学校运动会即将召开,为记录赛场风云、展现精彩瞬间,学校新闻社面向全校同学发起了新闻特写征稿活动。八年级(5)班成立了“新闻特写训练营”,以课文《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》为蓝本开展写作特训,现诚邀班级同学积极参加训练营的三个特训任务。
【特训一:研读标题】1.“好的标题是成功的一半。”课文的标题和消息标题有何不同?
【特训二:镜艺凝粹】2. 请填写下表。

(续表)
特写镜头拍摄脚本设计
特写镜头 | 镜头描绘 | 镜头艺术之美
起跳 | 一瞬间,她那修长美妙的身体犹如被空气托住了,衬着蓝天白云,酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。 | 这个镜头美在用词。(1)
腾空 | 紧接着,是向前翻腾一周半,同时伴随着旋风般的空中转体三周,动作疾如流星,又潇洒自如,1.7秒的时间对她似乎特别慷慨,让她从容不迫地展示身体优美的线条,从前伸的手指,一直延续到绷直的足尖。 | 这个镜头不仅美在修辞,更美在四字短语的运用。这里运用比喻的修辞手法,把吕伟在空中转体的速度比作旋风,把她翻腾的动作之快比作流星,写出了她跳水动作的迅捷与娴熟;又运用“疾如流星”“潇洒自如”“从容不迫”等四字短语,简洁准确、淋漓尽致地呈现出吕伟跳水动作既快速又潇洒。
入水 | 还没等观众从眼花缭乱中反应过来,她已经展开身体,像轻盈的、笔直的箭,“哧”地插进碧波之中,几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女,四面水花则悄然不惊。 | 这个镜头美在修辞。(2)
【特训三:侧面描写】3. 课文对吕伟跳水的场面进行特写,为什么还特写了外国记者的赞叹,观众震耳欲聋的掌声、欢呼声以及印度观众的惊讶?

1. 消息的标题通常直白平实，直接点明人物、事件、结果等核心新闻要素，快速向读者传递关键信息；而本文主标题“‘飞天’凌空”运用比喻修辞，将吕伟跳水时轻盈优美的姿态比作敦煌壁画里凌空翔舞的飞天，极具画面感与文学美感，副标题补充点明核心事件，整体标题更富诗意与感染力，契合新闻特写侧重展现精彩瞬间、文学性更强的特点，和普通消息标题的功能性导向有明显区别。
2. (1) 句中的“托住”一词用词极妙，仿佛让空气拥有了承托力，生动写出吕伟起跳后悬在空中的轻盈姿态，完全没有下坠的沉重感；同时将吕伟的动作和敦煌壁画经典的“飞天”意象关联，既呼应了文章主标题，又把跳水动作和传统古典艺术之美融合，传神地表现出吕伟起跳姿态的飘逸曼妙，充满诗意。
(2) 这里综合运用比喻、拟人的修辞：将吕伟展开身体入水的姿态比作轻盈笔直的箭，生动写出她入水时速度之快、身姿之直；用“拥抱”形容气泡环绕吕伟的状态，将水花拟人化，“悄然不惊”写出几乎没有溅起水花的效果，侧面凸显吕伟入水动作的完美流畅；将吕伟比作自天而降的仙女，进一步烘托出她动作的灵动优美，把稍纵即逝的入水瞬间刻画得鲜活可感。
3. 这是侧面描写的手法：通过刻画外国记者的赞叹、全场观众震耳欲聋的欢呼掌声、印度观众的惊讶反应，从不同身份的旁观者视角，烘托出吕伟整套跳水动作的完美绝伦、跳水技艺的高超精湛，比直接正面描写更有真实感与说服力；同时也体现出吕伟夺魁这件事的感染力，凸显出中国运动员的出色表现让全场不同国家的人都为之折服，暗含强烈的民族自豪感，也让新闻特写的现场感更加饱满，更能引发读者的共情。

本题依托课文《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》，从标题特征、镜头语言赏析、表达技巧作用三个维度考察对新闻特写文体特点、文本内容的理解，作答时结合新闻特写侧重定格精彩瞬间、兼具文学性的特征，联系文本细节分析即可。