二、现代文阅读(共27分)
(一) 学校开展"金秋故事会"读书分享活动,小河分享《令箭荷花》一文给班级同学,请完成6~9题。(共16分)
令箭荷花
贾大山
①街上还很安静的时候,花市上就摆满了一片花草。真是花团锦簇,千丽百俏,半条街飘满了清淡的花香。
②"老大爷,你买了这盆三叶梅吧,这花便宜,好活,你看它开得多么鲜艳!"花市东头,一个卖花的乡村姑娘(A)着在和一个看花的乡村老头谈生意。这姑娘来集上卖花,二十来岁,生得细眉细眼,爱笑,薄薄的嘴唇很会谈生意。
③那老头蹲在她的花摊前面,摇摇头,对那盆开满粉红色零星小花的三叶梅表示不感兴趣。"那一盆多少钱?"老头抬起下巴朝花车上一指,眼睛里泛着某种惊喜。
④那是一盆令箭荷花。在今天的花市上是独一份儿。葱翠的令箭似的叶状枝上,四朵花竞相开放,那花朵大,花瓣层层叠叠,光洁鲜亮,一层紫红,一层桃红,一层粉红,花丝弯曲嫩黄,阳光一照,整个花朵就像薄薄的彩色玻璃做的一样。姑娘说:"老大爷,那是令箭荷花。""我就要它!"老头口气很肯定。姑娘又解释了一句:"它贵。"老头有点生气:"有价儿没有?"
⑤姑娘听他口气很大,把他仔细打量了一遍。老头瘦瘦的,六十多岁,白布褂子,敞着怀,露着黑黑的结实的胸脯。不像是养种花草的人。姑娘问:"大爷,你是哪村的?"
⑥"严村。"老头没有正眼看姑娘,淡淡地回了一句。
⑦"哦,知道。"
⑧一个看花的小伙子打趣说:"严村,好地方啊,村里人天天吃'人参'......"
⑨看花的人们一齐笑了,姑娘笑得弯下腰去。严村是多年来有名的贫困村,到了冬天就多靠吃自产的胡萝卜来生活,美曰吃人参。只是到了最近几年,在精准扶贫政策下,村民的生活有了极大的改善,多数人基本脱贫。
⑩老头红了脸,好像受了莫大羞辱。他一横眉冲着姑娘说:"多少钱,有价儿没有?""50。"姑娘止住笑说。"35块,多一分钱也不买。"老头坚定地说。"40,少一分钱也不卖。"姑娘也不相让。
⑪这时,集上热闹起来。花市上也站满了人。那些买花的、看花的,多是农人打扮。他们除了吃饭穿衣,也爱上了鲜花的香味。
⑫一个穿着名牌衣服的年轻人忽然挤上来说:"他不要,我要。我给你40。"老头一看就有些急:"有个先来后到吧?这花我看中了!"
⑬"你可拿钱呀!看你这穷样!回家吃'人参'吧!"
⑭一片笑声,老头的胳膊哆嗦了:"这花我今天非买不可了!"老头用双手紧紧护着那盆令箭荷花。那个年轻人一看老头这样,忽然凑近老头的耳朵嘀咕了几句什么。老头立刻冷着脸说:"不行不行,明天也是孩儿他妈的生日,她也爱花!"
⑮"你这个人真难说话!这么贵,你吃它喝它?"
⑯"哼,我不吃它喝它,你买花给你领导,他就能吃它喝它?"
⑰人们听得明白,就又笑起来了。那个年轻人不知出于一种什么心理,陡地变了脸色说:"你是哪个村的?村支书是谁?"
⑱这一回,人们没有笑。老头一惊,嗔怒道:"少来这一套!唬谁呢?"
⑲那个年轻人(B),说:"你们还缺花看吗?高粱花、棒子花、打破碗碗花,野花野草遍地都是。姑娘,给你40块钱,我买了!"说着,把四张崭新的钞票递到姑娘脸前。
⑳姑娘不接他的钱,冷冷地看着他。然后又看一看蹲在地上双手护花的老头。她突然用亲切而果断的语气对老头说:"大爷,就依你,35块,卖你了。"
㉑那个年轻人气得脸色发白,指着姑娘的脸,一时不知说什么好:"你,你......"
㉒"我叫蒋小玉,南关的,我们支书叫蒋大河,你还打听谁?问吧!"
㉓人们被这爽直的话逗得(C),看着她笑微微地站在花丛中,恍惚间觉得她就是那秀挺的令箭荷花。
6. 同学们使用"开端→发展→高潮→结局"的模型梳理故事情节,请帮助同学们完成故事梳理。(4分)

7. 文中多次写到不同类型的"笑",请从词语卡片中选择两个恰当的词语,填在下面括号内,并说明理由。(4分)
A. () B. () C. ()
词语卡片
匿笑 苦笑 暗笑 讪笑
窃笑 微笑 冷笑 坏笑
哈哈大笑 哭笑不得 捧腹大笑 眉开眼笑
8. 小河在推荐语中写道:"小说开头描写花市看似闲笔,实则不可或缺。"你赞同小河的观点吗? 请说明理由。(4分)
9. 本文通过乡村卖花姑娘卖花这一故事,展现了丰富的内涵,请结合文本,谈谈你对文章主旨的理解。(4分)

6. (1)年轻人出现，与老头争抢令箭荷花，言语傲慢无礼(2分)
(2)年轻人出40元逼卖，姑娘拒绝并决定35元卖给老头(2分)
【解析】本题考查文章内容的概括。通读全文，可将文章分为以下几层：文章第①~⑪段写花市上，卖花姑娘推销三叶梅，老头看中令箭荷花询价，二人开始讨价还价；文章第⑫~⑱段写一个年轻人介入争抢令箭荷花，言语间嘲讽老头；文章第⑲~⑳段写年轻人出40元逼姑娘卖花，姑娘毅然拒绝并决定35元卖给老头；文章第㉑~㉓段写姑娘表明身份回应年轻人，众人哄笑，姑娘似令箭荷花挺立。据此分析概括作答即可。
7. A. 微笑 B. 冷笑 C. 哈哈大笑 理由：卖花姑娘在与老头谈生意时，态度亲切温和，A处填“微笑”能体现卖花姑娘的友善和谈生意时的职业素养，也符合她细眉细眼、爱笑的形象特点；年轻人在与老头争执过程中，因老头不肯让步而心生不满，B处填“冷笑”能表现出年轻人的傲慢、不屑和生气的态度，符合他当时的心理和行为表现；人们被卖花姑娘爽直的话逗得开怀大笑，C处填“哈哈大笑”更能体现出人们听到她的话后那种欢快、爽朗的情绪，也突出了当时热闹的氛围。(选择两个恰当的词语正确填入其中两个括号内即可，2分；说明理由，2分。共4分)
8. 赞同。理由：①小说开头描写花市花团锦簇、花香四溢，营造出美好的氛围，为故事发生提供了背景；②花市的热闹场景引出卖花姑娘和乡村老头等人，推动情节发展；③美丽的花与后文卖花姑娘如令箭荷花般美好的心灵相映衬，使人物形象更突出。(观点1分，理由每点1分。共4分)
【解析】本题考查环境描写的作用。小说第①段是对花市的环境描写。从环境营造上，开头描写花市上摆满花草、花香四溢，烘托美好的氛围，与下文花市上人们的活动相呼应，为下文故事的发生提供了合理的背景。从情节发展上，花市的热闹引出了众多人，包括老头、卖花姑娘和年轻人等，让他们在此相遇，推动了情节的发展。从人物塑造上，美丽的花市衬托出卖花姑娘蒋小玉的美好形象，她就像令箭荷花一样在花丛中显得格外突出，也暗示了她美好的心灵。据此分析作答即可。
9. ①通过乡村卖花姑娘、老头与年轻人之间围绕令箭荷花的交易冲突，展现了不同人物的形象和心态，批判了年轻人轻视、刁难乡村人的不良心态，赞扬了姑娘善良、正直的美好品质。(2分)②以严村在精准扶贫政策下生活改善为背景，体现了时代发展给农村带来的变化，以及乡村人对美好生活的追求，如老头买花为妻子庆祝生日，反映出乡村人精神层面需求的提升。(2分)(共4分)