一 选词填空。(可重复使用)
What What time What subject
1. —
2. —
3. —
4. —
for on to up
5. It’s seven o’clock. It’s time
6. Hurry
7. It’s 7:00 in the morning. It’s time
8. It’s time
9. I want to make a card and give it to Mr Green
What What time What subject
1. —
What
do you do in the morning? —I wash my face and have breakfast.2. —
What subject
do you like best? —I like Science best.3. —
What
do you do in the playground? —I do sport.4. —
What time
is it? —It’s 11:00.for on to up
5. It’s seven o’clock. It’s time
for
breakfast.6. Hurry
up
, You will be late(迟到).7. It’s 7:00 in the morning. It’s time
to
get up
.8. It’s time
for
sport. Let’s go to
the playground.9. I want to make a card and give it to Mr Green
on
Teachers’ Day.答案
1. What 2. What subject 3. What
4. What time 5. for 6. up 7. to up
8. for to 9. on
4. What time 5. for 6. up 7. to up
8. for to 9. on
解析
【分析】
本题为英语选词填空题,需结合语境、答语及固定搭配选择合适词汇。首先区分两组词汇:第一组疑问词中,What用于询问事物/内容,What subject询问科目,What time询问时间;第二组词汇中,for用于It's time for+名词结构,on用于具体节日/日期前,to用于It's time to+动词结构,up构成hurry up、get up等固定短语。逐个分析:1. 答语为做的事,用What;2. 答语为最喜欢的科目,用What subject;3. 答语为操场做的事,用What;4. 答语为时间,用What time;5. It's time for+名词breakfast,填for;6. 固定搭配hurry up,填up;7. It's time to+动词get,填to,固定搭配get up,填up;8. It's time for+名词sport,填for,go to+地点playground,填to;9. Teachers' Day为具体节日,用on。
【解析】
1. 询问具体做的事情,用疑问词What;
2. 询问最喜欢的科目,用疑问短语What subject;
3. 询问在操场做的具体事情,用疑问词What;
4. 询问具体时间,用疑问短语What time;
5. 固定句型It's time for+名词(breakfast),填介词for;
6. 固定短语hurry up(快点),填up;
7. 固定句型It's time to+动词原形(get),第一个空填to;固定短语get up(起床),第二个空填up;
8. 固定句型It's time for+名词(sport),第一个空填for;固定搭配go to+地点(playground),第二个空填to;
9. 具体节日Teachers' Day前用介词on,填on。
【答案】
1. What 2. What subject 3. What 4. What time 5. for 6. up 7. to up 8. for to 9. on
【知识点】
疑问词辨析、介词用法、固定短语搭配
【点评】
本题考查小学英语基础的疑问词、介词及固定搭配知识,题型简单,需学生掌握常见句型和短语,结合语境选择词汇,适合基础阶段巩固练习。
【难度系数】
0.7
本题为英语选词填空题,需结合语境、答语及固定搭配选择合适词汇。首先区分两组词汇:第一组疑问词中,What用于询问事物/内容,What subject询问科目,What time询问时间;第二组词汇中,for用于It's time for+名词结构,on用于具体节日/日期前,to用于It's time to+动词结构,up构成hurry up、get up等固定短语。逐个分析:1. 答语为做的事,用What;2. 答语为最喜欢的科目,用What subject;3. 答语为操场做的事,用What;4. 答语为时间,用What time;5. It's time for+名词breakfast,填for;6. 固定搭配hurry up,填up;7. It's time to+动词get,填to,固定搭配get up,填up;8. It's time for+名词sport,填for,go to+地点playground,填to;9. Teachers' Day为具体节日,用on。
【解析】
1. 询问具体做的事情,用疑问词What;
2. 询问最喜欢的科目,用疑问短语What subject;
3. 询问在操场做的具体事情,用疑问词What;
4. 询问具体时间,用疑问短语What time;
5. 固定句型It's time for+名词(breakfast),填介词for;
6. 固定短语hurry up(快点),填up;
7. 固定句型It's time to+动词原形(get),第一个空填to;固定短语get up(起床),第二个空填up;
8. 固定句型It's time for+名词(sport),第一个空填for;固定搭配go to+地点(playground),第二个空填to;
9. 具体节日Teachers' Day前用介词on,填on。
【答案】
1. What 2. What subject 3. What 4. What time 5. for 6. up 7. to up 8. for to 9. on
【知识点】
疑问词辨析、介词用法、固定短语搭配
【点评】
本题考查小学英语基础的疑问词、介词及固定搭配知识,题型简单,需学生掌握常见句型和短语,结合语境选择词汇,适合基础阶段巩固练习。
【难度系数】
0.7
二 按要求改写句子。
1. I have lessons in the morning.(对画线部分提问)
2. It's eight o'clock.(对画线部分提问)
3. It's time for school.(改为一般疑问句)
1. I have lessons in the morning.(对画线部分提问)
What
do
you
do
in the morning?2. It's eight o'clock.(对画线部分提问)
What
time
is it?3. It's time for school.(改为一般疑问句)
Is
it
time for school?答案
1. What do you do 2. What time 3. Is it
解析
【分析】
本题考查英语句型转换,需根据不同题型的规则解题:第1题对动作提问,用疑问词搭配助动词调整句式;第2题对具体时间提问,用固定疑问词组;第3题主系表结构改一般疑问句,提前be动词即可。
【解析】
1. 划线部分“have lessons”是动作,对动作提问用疑问词What;原句为一般现在时,主语是I,变疑问句需借助助动词do,主语变为you,用do代替划线动作,故填What do you do。
2. 划线部分“eight o'clock”是具体时间点,对其提问用固定疑问词组What time。
3. 原句是主系表结构,含be动词is,改一般疑问句时将be动词Is提前至句首,其余部分不变,故填Is it。
【答案】
1. What do you do 2. What time 3. Is it
【知识点】
英语句型转换、特殊疑问句、一般疑问句
【点评】
本题考查英语基础句型转换,涵盖动作提问、时间提问及一般疑问句改写,需掌握基础句式转换规则,属于常规基础练习。
【难度系数】
0.8
本题考查英语句型转换,需根据不同题型的规则解题:第1题对动作提问,用疑问词搭配助动词调整句式;第2题对具体时间提问,用固定疑问词组;第3题主系表结构改一般疑问句,提前be动词即可。
【解析】
1. 划线部分“have lessons”是动作,对动作提问用疑问词What;原句为一般现在时,主语是I,变疑问句需借助助动词do,主语变为you,用do代替划线动作,故填What do you do。
2. 划线部分“eight o'clock”是具体时间点,对其提问用固定疑问词组What time。
3. 原句是主系表结构,含be动词is,改一般疑问句时将be动词Is提前至句首,其余部分不变,故填Is it。
【答案】
1. What do you do 2. What time 3. Is it
【知识点】
英语句型转换、特殊疑问句、一般疑问句
【点评】
本题考查英语基础句型转换,涵盖动作提问、时间提问及一般疑问句改写,需掌握基础句式转换规则,属于常规基础练习。
【难度系数】
0.8
三 根据Sam的日常安排,完成短文。(时间用英文表示)
My day
I 1.

My day
I 1.
get up
at seven o'clock. I have breakfast at 2. seven thirty
. At eight o'clock, I 3. go to school
. I 4. have lunch
at eleven thirty. I 5. go home
at four o'clock in the afternoon. I 6. have dinner
at 7. six thirty
.答案
1. get up 2. seven thirty 3. go to school
4. have lunch 5. go home 6. have dinner
7. six thirty
4. have lunch 5. go home 6. have dinner
7. six thirty
解析
【分析】
要完成短文,需结合Sam的日程安排表格,找到每个空对应的时间和活动:第1空对应7:00的活动,第2空对应吃早餐的时间,第3空对应8:00的活动,第4空对应11:30的活动,第5空对应4:00的活动,第6、7空对应吃晚餐的活动和时间。
【解析】
1. 7:00对应的活动是get up,因此第1空填get up;
2. 吃早餐的时间是7:30,英文表达为seven thirty,故第2空填seven thirty;
3. 8:00对应的活动是go to school,因此第3空填go to school;
4. 11:30对应的活动是have lunch,故第4空填have lunch;
5. 4:00对应的活动是go home,因此第5空填go home;
6. 吃晚餐的活动是have dinner,时间是6:30,英文表达为six thirty,故第6空填have dinner,第7空填six thirty。
【答案】
1. get up 2. seven thirty 3. go to school 4. have lunch 5. go home 6. have dinner 7. six thirty
【知识点】
时间表达、日常活动短语
【点评】
本题考查日常活动与对应时间的英文匹配,需准确提取表格信息,难度较低。
【难度系数】
0.2
要完成短文,需结合Sam的日程安排表格,找到每个空对应的时间和活动:第1空对应7:00的活动,第2空对应吃早餐的时间,第3空对应8:00的活动,第4空对应11:30的活动,第5空对应4:00的活动,第6、7空对应吃晚餐的活动和时间。
【解析】
1. 7:00对应的活动是get up,因此第1空填get up;
2. 吃早餐的时间是7:30,英文表达为seven thirty,故第2空填seven thirty;
3. 8:00对应的活动是go to school,因此第3空填go to school;
4. 11:30对应的活动是have lunch,故第4空填have lunch;
5. 4:00对应的活动是go home,因此第5空填go home;
6. 吃晚餐的活动是have dinner,时间是6:30,英文表达为six thirty,故第6空填have dinner,第7空填six thirty。
【答案】
1. get up 2. seven thirty 3. go to school 4. have lunch 5. go home 6. have dinner 7. six thirty
【知识点】
时间表达、日常活动短语
【点评】
本题考查日常活动与对应时间的英文匹配,需准确提取表格信息,难度较低。
【难度系数】
0.2
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