一 小古文阅读
嫦娥奔月
羿①请不死之药于西王母,羿妻姮娥②窃之奔月,托身于月,是为蟾蜍,而为月精。
旧言月中有桂,有蟾蜍。故异书言:月桂高五百丈,下有一人,常斫③之,树创随合。人姓吴,名刚,西河人,学仙有过,谪令伐树。
(选自《淮南子》,有删改)
【注释】①羿:尧时的善射者,有羿射九日的传说。②姮(héng)娥:即嫦娥,羿的妻子,汉代为避文帝讳改“姮”为“嫦”。③斫(zhuó):砍。
1. 对下列加点字的意思判断正确的一项是(
①羿请不死之药 于西王母 ②常斫之 ③学仙有过 ④过 故人庄
A. ①②相同,③④相同 B. ①②相同,③④不相同
C. ①②不相同,③④不相同 D. ①②不相同,③④相同
2. 翻译下面的句子。
羿妻姮娥窃之奔月,托身于月,是为蟾蜍,而为月精。
3. 吴刚伐桂是因为(
A. 他在学习仙道 B. 他犯错被罚 C. 他善于砍树 D. 他讨厌桂树
4. 文中哪句话表现了月桂的神奇?请用“

嫦娥奔月
羿①请不死之药于西王母,羿妻姮娥②窃之奔月,托身于月,是为蟾蜍,而为月精。
旧言月中有桂,有蟾蜍。故异书言:月桂高五百丈,下有一人,常斫③之,树创随合。人姓吴,名刚,西河人,学仙有过,谪令伐树。
(选自《淮南子》,有删改)
【注释】①羿:尧时的善射者,有羿射九日的传说。②姮(héng)娥:即嫦娥,羿的妻子,汉代为避文帝讳改“姮”为“嫦”。③斫(zhuó):砍。
1. 对下列加点字的意思判断正确的一项是(
C
)。①羿请不死之
A. ①②相同,③④相同 B. ①②相同,③④不相同
C. ①②不相同,③④不相同 D. ①②不相同,③④相同
2. 翻译下面的句子。
羿妻姮娥窃之奔月,托身于月,是为蟾蜍,而为月精。
羿的妻子嫦娥偷吃了这药,便飞到了月宫,并在月宫里居住生活,变成了蟾蜍,这就是传说中的月精。
3. 吴刚伐桂是因为(
B
)。A. 他在学习仙道 B. 他犯错被罚 C. 他善于砍树 D. 他讨厌桂树
4. 文中哪句话表现了月桂的神奇?请用“
月桂高五百丈,下有一人,常斫之,树创随合。
”在文中画出来。答案
1. C 【解析】本题考查字义辨析。①“之”是助词,相当于“的”;②“之”是代词,代指桂树;③“过”的意思是过错;④“过”的意思是拜访。故①②意思不相同,③④意思不相同。
2. 羿的妻子嫦娥偷吃了这药,便飞到了月宫,并在月宫里居住生活,变成了蟾蜍,这就是传说中的月精。
3. B 【解析】本题考查对文章内容的理解。根据“学仙有过,谪令伐树”可知,吴刚伐桂是因为他犯错被罚。
4. 月桂高五百丈,下有一人,常斫之,树创随合。【解析】本题考查对文章内容的理解。“月桂高五百丈,下有一人,常斫之,树创随合”的意思是月亮中的桂树高五百丈,树下有一个人,经常拿着斧子砍树,但树上的创口随砍随合。这句话体现出了月桂的神奇。
2. 羿的妻子嫦娥偷吃了这药,便飞到了月宫,并在月宫里居住生活,变成了蟾蜍,这就是传说中的月精。
3. B 【解析】本题考查对文章内容的理解。根据“学仙有过,谪令伐树”可知,吴刚伐桂是因为他犯错被罚。
4. 月桂高五百丈,下有一人,常斫之,树创随合。【解析】本题考查对文章内容的理解。“月桂高五百丈,下有一人,常斫之,树创随合”的意思是月亮中的桂树高五百丈,树下有一个人,经常拿着斧子砍树,但树上的创口随砍随合。这句话体现出了月桂的神奇。
【材料一】灶王爷救百姓
传说人间有个坏东西,总是在玉帝面前搬弄是非,说百姓的坏话,让玉帝对百姓印象极差。有一次,坏东西又诬告百姓辱骂天庭,玉帝震怒,命坏东西下凡,在墙上写下不敬天庭者的名字,并让王灵官大年三十斩杀他们。坏东西不分真假,挨家挨户都写了名字。灶王爷得知后,让百姓在大年三十白天彻底打扫房屋,把墙上的名字和灰尘一同扫净。大年三十晚上,王灵官下凡却没找到任何名字,便向玉帝告发了坏东西的诬告行为。玉帝大怒,下令将坏东西关入天牢,百姓也因此逃过一劫。
【材料二】祭灶节习俗时间表
| 时间节点 | 主要习俗 | 习俗寓意 |
| --- | --- | --- |
| 祭灶前 | 扫尘土、贴灶神画像 | 扫去一年尘埃,迎接灶神归来 |
| 祭灶节当天
腊月二十三(北方)/腊月二十四(南方) | 供糖瓜、糕点、清水
| 用糖粘住灶王爷的嘴,让他多言好事 |
| 祭灶后至除夕 | 准备年货、贴春联 | 为新年作准备,期盼阖家团圆 |
| 除夕 | 迎灶神、守岁 | 迎接灶王爷重回人间,守护新一年 |
【材料三】现代祭灶节的变化
随着时代发展,祭灶节的习俗逐渐 简化。很多家庭不再张贴灶神画像,但仍保留着吃甜食的习惯,比如腊月二十三吃糖瓜、芝麻糖。一些地区会举办民俗活动,比如灶神文化展、传统美食市集,让孩子们了解灶王爷的传说和祭灶节的来历。人们也不再执着于“粘住灶王爷的嘴”,而是把这个节日当作传承传统文化的契机。
1. 阅读要素 阅读材料一,完成下面的思维导图。

2. 阅读以上三则材料,下列说法有误的一项是()。
A. 在灶王爷的帮助下,百姓躲过了这场劫难。
B. 祭灶节南方和北方都是腊月二十三。
C. 祭灶当天人们会准备糖瓜、糕点等,粘住灶王爷的嘴,让他多言好事。
3. 材料三中加点的“逐渐”一词能否删去?请说说理由。
4. 材料一中哪些描写能体现神话故事中神奇的想象?请概括出一点。
能力再升级,用《实验班同步阅读素养提优》继续冲!
传说人间有个坏东西,总是在玉帝面前搬弄是非,说百姓的坏话,让玉帝对百姓印象极差。有一次,坏东西又诬告百姓辱骂天庭,玉帝震怒,命坏东西下凡,在墙上写下不敬天庭者的名字,并让王灵官大年三十斩杀他们。坏东西不分真假,挨家挨户都写了名字。灶王爷得知后,让百姓在大年三十白天彻底打扫房屋,把墙上的名字和灰尘一同扫净。大年三十晚上,王灵官下凡却没找到任何名字,便向玉帝告发了坏东西的诬告行为。玉帝大怒,下令将坏东西关入天牢,百姓也因此逃过一劫。
【材料二】祭灶节习俗时间表
| 时间节点 | 主要习俗 | 习俗寓意 |
| --- | --- | --- |
| 祭灶前 | 扫尘土、贴灶神画像 | 扫去一年尘埃,迎接灶神归来 |
| 祭灶节当天
腊月二十三(北方)/腊月二十四(南方) | 供糖瓜、糕点、清水
| 祭灶后至除夕 | 准备年货、贴春联 | 为新年作准备,期盼阖家团圆 |
| 除夕 | 迎灶神、守岁 | 迎接灶王爷重回人间,守护新一年 |
【材料三】现代祭灶节的变化
随着时代发展,祭灶节的习俗
1. 阅读要素 阅读材料一,完成下面的思维导图。
2. 阅读以上三则材料,下列说法有误的一项是()。
A. 在灶王爷的帮助下,百姓躲过了这场劫难。
B. 祭灶节南方和北方都是腊月二十三。
C. 祭灶当天人们会准备糖瓜、糕点等,粘住灶王爷的嘴,让他多言好事。
3. 材料三中加点的“逐渐”一词能否删去?请说说理由。
4. 材料一中哪些描写能体现神话故事中神奇的想象?请概括出一点。
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答案
1. 玉帝震怒,命坏东西写下不敬者的名字,让王灵官大年三十斩杀他们。 坏东西被关入天牢,百姓逃过一劫。
【解析】本题考查提取信息。根据题目要求,阅读材料一可知,第1句话写的是事情的起因;第2~5句话写的是事情的经过,先写玉帝的做法,再写灶王爷的做法;第6句话是事情的结果,写的是坏东西被抓,百姓逃过一劫。根据理解,概括出恰当的内容补充思维导图。
2. B 【解析】本题考查提取信息。根据材料二中的“时间节点”可知B项表述有误。
3. 不能删去。“逐渐”表示过程是慢慢发生的,说明祭灶节习俗的简化是一个循序渐进的过程,不是突然发生的,体现了语言的准确性与严谨性。
【解析】本题考查理解关键词。“逐渐”一词在材料三中表示某一事物或现象的变化过程,表明该变化是循序渐进、逐步发生的,并非瞬间完成。若删去该词,句子的意思会变成这一变化是即刻实现的,与实际情况不符,无法体现语言严谨、准确的特点。
4. 示例:玉帝命坏东西下凡,让他在墙上写下不敬天庭者的名字。
【解析】本题考查提取信息。神话故事中神奇的想象是指所发生的事情在现实生活中不可能存在。根据这样的理解,概括出一点即可。
【解析】本题考查提取信息。根据题目要求,阅读材料一可知,第1句话写的是事情的起因;第2~5句话写的是事情的经过,先写玉帝的做法,再写灶王爷的做法;第6句话是事情的结果,写的是坏东西被抓,百姓逃过一劫。根据理解,概括出恰当的内容补充思维导图。
2. B 【解析】本题考查提取信息。根据材料二中的“时间节点”可知B项表述有误。
3. 不能删去。“逐渐”表示过程是慢慢发生的,说明祭灶节习俗的简化是一个循序渐进的过程,不是突然发生的,体现了语言的准确性与严谨性。
【解析】本题考查理解关键词。“逐渐”一词在材料三中表示某一事物或现象的变化过程,表明该变化是循序渐进、逐步发生的,并非瞬间完成。若删去该词,句子的意思会变成这一变化是即刻实现的,与实际情况不符,无法体现语言严谨、准确的特点。
4. 示例:玉帝命坏东西下凡,让他在墙上写下不敬天庭者的名字。
【解析】本题考查提取信息。神话故事中神奇的想象是指所发生的事情在现实生活中不可能存在。根据这样的理解,概括出一点即可。
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