「2026 山东青岛市南期末改编」学校文学社将举办“遇见·春天”有声手抄报制作活动,小语选择依据《春来诗意浓》制作手抄报,请你阅读这篇文章,并帮助小语完成制作。(17分)
春来诗意浓
陈爱民
①“立春东风回暖早”,雪雨过后,春的足音已经响起。山上那些瘦削的枝条变得柔软起来,每一棵树都在向新一轮葱茏发起冲刺。太阳的脸庞一天比一天鲜活,奶油般的光泽一天比一天饱和。雨水呢,身段已不再那么生硬,开始飘起来、舞起来,平添了几许婀娜。
②春寒依旧料峭,禽鸟却早早收到了季节的消息。“春江水暖鸭先知”,一大清早,鸭子们就在池塘里扑棱翅膀。尽情滑翔一段,激起翻滚的水花和急速的波浪,然后,一个猛子扎下水去,再冒出灰灰绿绿的身子来。
③因为燕子、寿带、柳莺等候鸟尚未归来,麻雀就当仁不让做起了主角。它们尽可能组成团队,斜斜地掠过空中,又急急降落在田野和山坡。它们还喜欢选一个天气晴好的中午,在屋檐上你一言我一语,叽叽喳喳。那些鸣叫有些嘈杂,但音色褪尽了凛冽天气里的喑哑和低沉,变得圆溜起来,把一个院子浸染得暖暖和和的。
④至于喜鹊,很明显,身子变圆润了,长长的尾巴翘得老高了,那么一上一下地抖动,颇有劲道,很骄傲的样子。顶着“百舌鸟”的光环,乌鸫每天不敢闲着,除了觅食,就是反复练习和表演歌唱,各种唱法十分娴熟,声音婉转且千变万化。
⑤“天街小雨润如酥,草色遥看近却无。”是的,草木都在萌动。一蓬蓬、一丛丛、一片片的枯草,包括那些蒌蒿,已经在攒劲推陈出新了。过些日子,它们挤出了一茎茎的白色短芽,芽儿又匀出一点点嫩黄。远看,草地确有一种绵延的浅浅的明亮。
⑥当然,在返青的日子里,抢占先机的还是柳树。古人说“春风放胆来梳柳”,“放胆”,说的是风儿多少有些劲头,而一个“梳”字,倒是道出了春风和杨柳之间的柔意。“吹面不寒杨柳风”,风的亲和与柳的轻盈已搅在一起,真有惬意欢畅之感。“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”,这是春光灿烂的光景了,柳树呢,已然一派翩翩的风姿。“柳无春光不精神,春无柳色减三分”,的确,柳树是对得起春天的,它们率先吐出叶蕾,一挂挂的枝条晃悠着白色的逗点,接着,叶蕾绽开,河堤上、池塘边就笼上了一团团的轻烟。这样,柳树早早发笔,画出了春日盎然的第一幅清亮的写意。
⑦早春,似无盛大的花事,但盛大只是相对的。报春迎春的花朵们顶着寒威绽放,自有其独有的秉性。“①”,梅花抗争冰雪的重压,孤傲高洁,超脱洒落,吐露灼灼芳华,使春天的序章卓然不凡。迎春花在墙隅、草坪、坡地等地带雪冲寒,果敢亮出了一串又一串的金黄,它是春天特别称职的信使。山茶花也尤为难得,“②”,盛开之后,“③”,它的丰盈和高雅,正是春天的又一种风情。“④”,杏花报到稍晚一些,却嫣然含笑,把自己装扮得轻红淡粉,既繁复,又绚烂,既浓艳,又娇媚,叫人神摇目夺。
⑧人勤春早,对于农家来说,春天的每一天都是不能偷懒的。还在年节中,很多农家就忙乎起来。“蓄水如囤粮,水足粮满仓”,把田埂和塘坝加固好是十分必要的。“立春天渐暖,雨水送肥忙”,勤快的家庭会抢时间把粪肥还有塘泥一担担送往田间,这些可都是上好的肥料。把农具修好,擦得干干净净、锃亮锃亮的,这也是必修课。“立春栽菜,压断扁担”,无论晴天雨天,菜园里总有忙碌的身影。
⑨春天是一种心情,更是一种劲头。这日子打开后,便止不住奔跑的步子,一天天绿意更浓了,诗意也更浓了。
(选自《人民日报》2024年3月2日,有改动)
9. 变式题「★☆」[绘制背景]作者笔下的春天就像一幅幅美丽的图画。小语想根据文章中描绘的春日图景画出手抄报的背景图,请你用简洁的语言概括文章描绘的春日图景。(每幅图不超过5个字)(3分)[《春》教材课后第一题变式]
这篇文章描绘了禽鸟闹春图、、、四幅春日图景,展现了充满活力的春天的景象。
10.「★☆」[增添诗意]小语想在手抄报中着重展示文章诗意的笔触,需要在文中再增加一些诗句。请你阅读第⑦段,结合上下文内容,将下面诗句填入恰当的位置。(填字母)(4分)
A.千叶犹胜火齐光,深红更夺明霞丽
B.俏也不争春,只把春来报
C.独放早春枝,与梅战风雪
D.绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹
11. 变式题「★☆」[撰写文案]小语要在手抄报中撰写文案以展现这篇文章的语言之美。请结合文章中画波浪线的部分及其语言特点,根据要求完善手抄报的文案。(6分)[《春》教材课后第四题变式]
文案:文章语言生动,手法多样,为寻常景物注入了鲜活的生命与情感。比如“过些日子,它们挤出了一茎茎的白色短芽,芽儿又匀出一点点嫩黄”中,“挤”字(1)(赏析“挤”字的表达效果);再比如“柳树是对得起春天的,它们率先吐出叶蕾,一挂挂的枝条晃悠着白色的逗点,接着,叶蕾绽开,河堤上、池塘边就笼上了一团团的轻烟”,(2)(从修辞手法的角度赏析)。
12. 答案含解题攻略 新朗读设计「★☆」[以声传情]有声手抄报要对文章中画横线的部分进行朗读配音,请你仿照朗读卡1,按要求完成朗读卡2的朗读设计。(4分)

9. 草柳萌动图 花朵报春图 农家春耕图
解析 “禽鸟闹春图”对应文章第②—④段,据此可知,需要概括的春日图景在文章的第⑤—⑧段中。其中,第⑤⑥段中,一蓬蓬、一丛丛、一片片的草攒劲生长,挤出白色短芽,匀出嫩黄;柳树率先吐出叶蕾,叶蕾绽开,展现了草柳在春天萌动的景象。可将此图景概括为:草柳萌动图。第⑦段中,梅花孤傲高洁,迎春花果敢亮出金黄,山茶花丰盈、高雅,杏花繁复又绚烂、浓艳又娇媚,这些花朵顶着早春的寒风绽放,形成花朵报春的景象。可将此图景概括为:花朵报春图。第⑧段描述农家加固田埂和塘坝、把粪肥和塘泥送往田间、在菜园栽菜,呈现出农家在春天忙碌春耕的画面。可将此图景概括为:农家春耕图。
10. ①B ②C ③A ④D
解析 “俏也不争春,只把春来报”体现梅花孤傲高洁且报春的特点,与“梅花抗争冰雪的重压……使春天的序章卓然不凡”相符,所以①处填B。“独放早春枝,与梅战风雪”能体现山茶花在早春开放且与梅花类似的抗争寒威的特点,与“山茶花也尤为难得”契合,所以②处填C。“花繁艳红,深夺晓霞”描绘出花朵繁茂艳丽的样子,符合山茶花盛开后的状态,所以③处填A。“绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹”生动展现了杏花盛开、充满春意的情景,与“杏花报到稍晚一些……又娇媚”相匹配,所以④处填D。
11.（1）“挤”字运用拟人的修辞手法，将枯草拟人化，生动形象地写出了枯草努力生长，长出白色短芽的情景，细腻描绘出小草萌动生长的情态，蕴含着对小草顽强生命力的赞美
（2）运用拟人和比喻的修辞手法，赋予柳树人的情态，把刚吐露的叶蕾比作“白色的逗点”，生动地凸显出新生事物的纯净可爱；将叶蕾初绽时的朦胧景象比作“一团团的轻烟”，生动形象地描绘出柳叶嫩绿、轻柔的特点。此句把柳树叶蕾从发芽到绽开的过程写得极具画面感和诗意，流露出作者对眼前景色的深深喜爱
解析 （1）先点明“挤”字运用的修辞手法,再写出表达效果及蕴含的思想感情。
（2）“柳树是对得起春天的”“率先吐出”是拟人,把柳树写得像人一样懂得报恩、行动积极,一下子就把柳树写活了。把柳树刚长出的小叶蕾比作“白色的逗点”,把绽开的叶蕾比作“一团团的轻烟”是运用了比喻的修辞手法。逗号小小的、圆圆的,和柳芽的形状神似;叶蕾初绽时颜色浅淡、形态柔软茂密,就像“一团团的轻烟”。答题时应先点明运用的修辞手法,再写出表达效果及蕴含的思想感情。
12.（示例）读这两句话时，动词“扑棱”“滑翔”“激起”“扎”“冒出”需重读，以突出鸭子在水中动作的连贯与轻快，展现鸭子清晨在池塘里嬉戏的欢快场景，传递出对鸭子活泼灵动姿态的喜爱和对春日生机的赞美。
解析 作答时,首先仿照朗读卡1中朗读设计的结构与思路,明确这两句以动作描写为核心,再精准找出体现鸭子行为的动词“扑棱”“滑翔”“激起”“扎”“冒出”来作为重读词语,接着分析重读这些词语能够突出鸭子在水中怎样的动作特点,最后点明朗读所要传递的情感,从而完成朗读设计。
解题攻略
如何设计朗读重音?
(1)结合语境体会句子表达的态度和情感,然后分析这种态度和情感主要是通过哪些词语来传达的;
(2)重点关注名词、动词和形容词;
(3)关注表明态度和传达情绪的词语;
(4)关注表示转折、疑问、否定的词语。