一、根据句意及首字母、音标或英文释义，写出句中所缺单词
1. The teacher wrote some words on the blackboard with a piece of c.
2. The painter has a lot of b. He uses them to draw beautiful pictures.
3. You should read the /ɪnˈstrʌkʃənz/ carefully before using a new machine.
4. Tigers are wild animals and they can be very (not safe; may hurt you) when they feel hungry.
5. Tina studied really hard and finally got a of 100 in the final exams.

1. chalk 2. brushes 3. instructions 4. dangerous
5. mark

【分析】
本题为根据首字母、音标、英文释义填写单词的基础英语词汇题，需结合语境、词汇知识逐一分析：1题结合“在黑板写字”的场景和首字母c判断；2题结合“画家画画的工具”和a lot of后接复数名词的规则，以及首字母b判断；3题直接对应给出的音标拼写单词；4题匹配释义“不安全、会伤人”的形容词；5题结合“考试得100分”的语境填对应名词。
【解析】
1. 句意：老师用一块______在黑板上写了一些字，结合首字母c和常识，填chalk（粉笔）；
2. 句意：画家有很多______，用来画画，a lot of后接可数名词复数，结合首字母b，填brushes（画笔）；
3. 对应音标/ɪnˈstrʌkʃənz/，单词为instructions（说明）；
4. 释义为“不安全，可能伤害你”，填形容词dangerous（危险的）；
5. 句意：Tina努力学习，期末考试最终得了100分，a mark of表示“……的分数”，填mark（分数）。
【答案】
1. chalk 2. brushes 3. instructions 4. dangerous 5. mark
【知识点】
英语词汇运用、根据首字母/音标/释义写单词
【点评】
本题考查基础英语词汇的拼写与语境运用，均为常见核心词汇，侧重基础积累，难度较低。
【难度系数】
0.8

二、用括号内所给词的适当形式填空
1. Let's (pick) up the litter in the park to make our park more beautiful.
2. (follow) me, please. I'll show you the way to the famous museum in our city.
3. We (should) stay up late. It's bad for our health.
4. As students, we had better (read) a lot of different books to see a wider world.
5. (not eat) in the classroom. You should (eat) in the dining hall.

1. pick 2. Follow 3. shouldn’t 4. read 5. Don’t eat; eat

【分析】
1. 牢记固定句式“Let's + 动词原形”，用于提出建议，括号内动词需用原形；
2. 本句为肯定祈使句（表请求），祈使句以动词原形开头，故用原形；
3. 根据“熬夜对健康不好”的语境，需用情态动词should的否定形式；
4. 固定短语“had better + 动词原形”表“最好做某事”，括号内动词用原形；
5. 第一空是否定祈使句，结构为“Don't + 动词原形”；第二空情态动词should后接动词原形。
【解析】
1. Let's是Let us的缩写，后接动词原形构成建议句式，故填pick；
2. 肯定祈使句用于表达请求，句首用动词原形，故填Follow；
3. 由语境可知需用should的否定式，即shouldn't；
4. had better为固定搭配，后接动词原形，故填read；
5. 否定祈使句结构为“Don't + 动词原形”，故第一空填Don't eat；情态动词should后接动词原形，故第二空填eat。
【答案】
1. pick 2. Follow 3. shouldn’t 4. read 5. Don’t eat; eat
【知识点】
祈使句用法、情态动词、固定短语搭配
【点评】
本题考查初中英语基础的句式与词形变化，涉及固定搭配、祈使句、情态动词的基本用法，均为日常学习的核心基础内容，难度较低，掌握相关规则即可正确作答。
【难度系数】
0.8

() 1. [2025无锡二模] Simply the form and return it to me, and I shall personally keep the hotel room for you.

A.completed
B.to complete
C.completing
D.complete

1. D

【分析】
本题考查英语祈使句的用法，句子结构为“祈使句+and+陈述句”，祈使句需以动词原形开头，用来表达请求、命令等含义，需结合句式结构判断空格处的正确形式。
【解析】
题干中“Simply ______ the form and return it to me”是“祈使句+and+陈述句”的固定句式，祈使句要求用动词原形开头，空格处应填动词原形。选项A为过去式，B为不定式，C为现在分词，均不符合祈使句的结构要求；D为动词原形，符合要求。
【答案】
D
【知识点】
祈使句的用法
【点评】
本题属于基础语法题，核心考查祈使句的基本结构，只要掌握“祈使句以动词原形开头”的知识点即可快速选出答案，难度较低。
【难度系数】
0.8

() 2. [2025 镇江丹徒区期中] — My maths is a little poor. Can you give me some advice, Amy?
— I think you listen to your maths teacher carefully in class.

A.must
B.should
C.would
D.can

2. B

【分析】这道题考查情态动词的用法，解题时需先明确对话语境：一方数学薄弱请求学习建议，另一方需给出符合语境的建议类表达，再区分各情态动词的含义，选出匹配语境的选项。
【解析】对话中，请求的是学习建议，回答需用表“应该”的情态动词。A选项must意为“必须”，语气强硬，不符合建议的委婉性；B选项should意为“应该”，用于提出合理建议，契合语境；C选项would多用于表过去将来或委婉请求，不表建议；D选项can表能力或许可，不用于提建议。因此选B。
【答案】B
【知识点】情态动词的用法
【点评】本题结合日常对话语境考查情态动词表建议的用法，难度较低，只需掌握各情态动词的语义即可快速选出答案。
【难度系数】0.7

() 3. swim in the river. It’s too dangerous.

A.No
B.Don’t
C.Not
D.Do

3. B

【分析】
本题考查祈使句的否定用法。根据后句“太危险了”可知，前句是表达禁止在河里游泳的劝告，需回忆祈使句否定的结构，再结合选项逐一排除错误选项。
【解析】
祈使句的否定形式为“Don't + 动词原形”，用于表达禁止、劝告不要做某事。本题中，后句说明在河里游泳危险，因此前句需用否定祈使句。A选项“No”后接动名词（如No swimming），不符合此处结构；C选项“Not”不能单独构成祈使否定；D选项“Do”为肯定形式，与语境不符。只有B选项“Don't”符合祈使句否定的结构要求。
【答案】B
【知识点】祈使句的否定形式
【点评】本题为基础语法题，核心考查祈使句否定结构的运用，结合语境即可快速选出答案，属于易得分题。
【难度系数】0.8

() 4. Look! It’s snowing outside. You’d better out.

A.heavily; go
B.heavy; to go
C.heavy; don’t go
D.heavily; not go

4. D

【分析】这道题考查副词的用法和固定搭配。首先，第一个空修饰动词snowing，需用副词，形容词heavy不符合要求，可先排除B、C选项；其次，第二个空涉及固定搭配had better的用法，其否定形式为had better not do sth，意为“最好不要做某事”，结合语境“外面下雪大，最好不要出去”，可进一步确定答案。
【解析】1. 第一空：修饰动词snowing需用副词，heavy是形容词，heavily是副词，因此排除B、C；2. 第二空：固定搭配had better not do sth表示“最好不要做某事”，结合语境“外面下雪大，最好不要出去”，此处应填not go，因此选D。
【答案】D
【知识点】副词的用法、had better固定搭配
【点评】本题为英语基础题，主要考查副词修饰动词的规则和had better的固定用法，需准确掌握词性辨析和短语搭配。
【难度系数】0.7

() 5. Be careful, you'll make mistakes in the exam.

A.and
B.but
C.or
D.so

5. C

【分析】本题考查英语连词的辨析，解题时需先理解句子语境，明确前后分句的逻辑关系，再逐一分析选项中连词的含义与用法，选出符合语境的答案。句子意为“小心，否则你考试会出错”，前半句是提醒，后半句是不遵循提醒的后果，需选择表“否则”的连词。
【解析】首先分析各选项：A项and表并列或顺承关系，不符合语境；B项but表转折关系，前后语义相反，此处无转折逻辑；C项or可表示“否则”，用于连接两个分句，表假设的后果，符合句子逻辑；D项so表因果关系，前因后果，此处并非因果逻辑，因此选C。
【答案】5. C
【知识点】连词的用法
【点评】本题为英语基础连词辨析题，侧重考查常见连词的语义理解与语境运用，是初中英语常考题型，难度较低。
【难度系数】0.7

四、按要求完成句子
1. You can’t pour the milk into the cup.（改为祈使句）
the milk into the cup.
2. We should eat salad and hamburgers at lunchtime.（改为祈使句）
eat salad and hamburgers at lunchtime!
3. You should drink hot water when you have a sore throat.（对画线部分提问）
I do when I have a sore throat?
4. It’s best for you to see a doctor when you don’t feel well.（同义句改写）
You see a doctor when you don’t feel well.
5. 你们最好不要用支付宝付款。（翻译句子）
Alipay to pay for the bill.

1. Don’t pour 2. Let’s 3. What should 4. had better
5. You’d better not use

【分析】
本题为英语句型转换类题目，需掌握祈使句的构成、特殊疑问句用法、同义短语转换及固定表达翻译。第1题需将否定陈述句改为祈使句否定式；第2题要将表建议的陈述句改为以Let’s开头的祈使句；第3题针对动作提问，需用What引导特殊疑问句；第4题需完成同义短语转换；第5题要翻译“最好不要做某事”的固定表达。
【解析】
1. 原句是否定陈述句，改为祈使句否定式的结构为“Don’t + 动词原形”，故填Don’t pour；
2. 原句主语为We，表建议的祈使句用Let’s开头，故填Let’s；
3. 画线部分是动作drink hot water，对动作提问用What，原句有情态动词should，需提前至主语前，故填What should；
4. “It’s best for sb to do sth”的同义表达为“sb had better do sth”，故填had better；
5. “你们最好不要”对应“You’d better not”，“使用”对应use，故填You’d better not use。
【答案】
1. Don’t pour 2. Let’s 3. What should 4. had better 5. You’d better not use
【知识点】
祈使句、特殊疑问句、固定搭配
【点评】
本题考查初中英语基础句型转换，涵盖祈使句、特殊疑问句及同义短语转换，是常见基础题型，需掌握相关句式结构和固定表达。
【难度系数】
0.7