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13 [2025长沙期中]温度与我们的生活息息相关，对温度的准确测量就显得尤为重要，下列有关温度计的说法正确的是 （
A.甲图中，自制温度计的原理是液体的热胀冷缩，为了使实验现象更明显，我们可以将玻璃管的内径变粗
B.乙图中，为防止温度计被胀破，温度计的玻璃泡完全浸入待测液体中后，要立刻读数
C.丙图中，体温计使用之前必须要用沸水消毒
D.丙图中，体温计可以离开人体读数
D
）A.甲图中，自制温度计的原理是液体的热胀冷缩，为了使实验现象更明显，我们可以将玻璃管的内径变粗
B.乙图中，为防止温度计被胀破，温度计的玻璃泡完全浸入待测液体中后，要立刻读数
C.丙图中，体温计使用之前必须要用沸水消毒
D.丙图中，体温计可以离开人体读数
答案
D
解析
【分析】
要判断各选项的正误，需结合温度计的原理、使用方法，以及体温计的特殊结构逐一分析：
1. 分析选项A：自制温度计利用液体热胀冷缩原理，玻璃管内径越细，相同体积变化下液面高度变化越明显，若内径变粗，现象会更不显著，故A错误。
2. 分析选项B：温度计玻璃泡浸入待测液体后，需待示数稳定再读数，立刻读数会导致测量结果不准确，故B错误。
3. 分析选项C：体温计量程为35℃~42℃，沸水温度约100℃，远超其量程，用沸水消毒会损坏体温计，故C错误。
4. 分析选项D：体温计玻璃泡上方有缩口，离开人体后水银遇冷收缩，在缩口处断开，直管内水银无法退回玻璃泡，可保持示数不变，因此能离开人体读数，故D正确。
【解析】
逐一分析各选项：
选项A：自制温度计的原理是液体的热胀冷缩，玻璃管内径越细，液面变化越明显，若将玻璃管内径变粗，实验现象会更不清晰，因此A错误。
选项B：使用温度计测量液体温度时，玻璃泡浸入待测液体后，需等待温度计的示数稳定后再读数，立刻读数会使测量结果不准确，因此B错误。
选项C：体温计的测量范围是35℃~42℃，沸水的温度约为100℃，远超体温计的量程，用沸水消毒会损坏体温计，因此C错误。
选项D：体温计的玻璃泡与直管之间有一个细小的缩口，当体温计离开人体后，水银遇冷收缩，在缩口处断开，直管内的水银无法退回玻璃泡，因此体温计可以离开人体读数，故D正确。
【答案】
D
【知识点】
温度计原理、温度计使用、体温计特点
【点评】
本题考查温度计和体温计的基础知识点，需掌握自制温度计的特点、温度计的正确使用方法以及体温计的特殊结构，属于基础应用类题目，难度较低。
【难度系数】
0.6
要判断各选项的正误，需结合温度计的原理、使用方法，以及体温计的特殊结构逐一分析：
1. 分析选项A：自制温度计利用液体热胀冷缩原理，玻璃管内径越细，相同体积变化下液面高度变化越明显，若内径变粗，现象会更不显著，故A错误。
2. 分析选项B：温度计玻璃泡浸入待测液体后，需待示数稳定再读数，立刻读数会导致测量结果不准确，故B错误。
3. 分析选项C：体温计量程为35℃~42℃，沸水温度约100℃，远超其量程，用沸水消毒会损坏体温计，故C错误。
4. 分析选项D：体温计玻璃泡上方有缩口，离开人体后水银遇冷收缩，在缩口处断开，直管内水银无法退回玻璃泡，可保持示数不变，因此能离开人体读数，故D正确。
【解析】
逐一分析各选项：
选项A：自制温度计的原理是液体的热胀冷缩，玻璃管内径越细，液面变化越明显，若将玻璃管内径变粗，实验现象会更不清晰，因此A错误。
选项B：使用温度计测量液体温度时，玻璃泡浸入待测液体后，需等待温度计的示数稳定后再读数，立刻读数会使测量结果不准确，因此B错误。
选项C：体温计的测量范围是35℃~42℃，沸水的温度约为100℃，远超体温计的量程，用沸水消毒会损坏体温计，因此C错误。
选项D：体温计的玻璃泡与直管之间有一个细小的缩口，当体温计离开人体后，水银遇冷收缩，在缩口处断开，直管内的水银无法退回玻璃泡，因此体温计可以离开人体读数，故D正确。
【答案】
D
【知识点】
温度计原理、温度计使用、体温计特点
【点评】
本题考查温度计和体温计的基础知识点，需掌握自制温度计的特点、温度计的正确使用方法以及体温计的特殊结构，属于基础应用类题目，难度较低。
【难度系数】
0.6
14 如图是某温度计的示数。该温度最有可能是（
A.冰熔化时的温度
B.人体的正常体温
C.台州夏天的室外温度
D.人体感到舒适的环境温度
A
）A.冰熔化时的温度
B.人体的正常体温
C.台州夏天的室外温度
D.人体感到舒适的环境温度
答案
A
解析
【分析】首先读取温度计的示数：观察题图可知，温度计的分度值为1℃，液柱上表面与0℃刻度线对齐，因此该温度为0℃；再逐一分析各选项对应的常见温度，判断哪个选项的温度与读取的0℃相符。
【解析】1. 温度计读数：题图中温度计的分度值是1℃，液柱顶端对齐0℃刻度线，所以示数为0℃。2. 选项分析：A选项，冰是晶体，熔化时温度保持0℃不变，符合该温度；B选项，人体正常体温约为37℃，不符合；C选项，台州夏天室外温度约为30℃左右，不符合；D选项，人体感到舒适的环境温度约为23℃，不符合。因此答案选A。
【答案】A
【知识点】温度计读数、常见温度估测
【点评】本题结合温度计读数和生活中常见温度的常识进行考查，属于基础题型，需掌握温度计的读数方法和常见温度值。
【难度系数】0.5
【解析】1. 温度计读数：题图中温度计的分度值是1℃，液柱顶端对齐0℃刻度线，所以示数为0℃。2. 选项分析：A选项，冰是晶体，熔化时温度保持0℃不变，符合该温度；B选项，人体正常体温约为37℃，不符合；C选项，台州夏天室外温度约为30℃左右，不符合；D选项，人体感到舒适的环境温度约为23℃，不符合。因此答案选A。
【答案】A
【知识点】温度计读数、常见温度估测
【点评】本题结合温度计读数和生活中常见温度的常识进行考查，属于基础题型，需掌握温度计的读数方法和常见温度值。
【难度系数】0.5
15 新情境 传统工艺 《天工开物》里记载了铸造“钟”和“鼎”的方法：先用泥土制作“模骨”，“干燥以牛油、黄蜡附其上数寸”，油蜡上刻上图案后在油蜡的外面用泥土制成外壳；干燥之后，“外施火力炙化其中油蜡”，在油蜡流出后形成的空腔中倒入铜液，待铜液冷却后，“钟鼎成矣”。其过程中，“炙化其中油蜡”和“铜液冷却成钟鼎”涉及的物态变化分别是 （
A.液化 凝固
B.熔化 凝固
C.熔化 凝华
D.液化 凝华
B
）A.液化 凝固
B.熔化 凝固
C.熔化 凝华
D.液化 凝华
答案
B
解析
【分析】
要解决本题，需明确物态变化的判断方法：先确定物质变化前后的状态，再对应物态变化的定义。首先分析“炙化其中油蜡”：油蜡原本是固态，经加热后变为液态流出，属于固态→液态的变化；再分析“铜液冷却成钟鼎”：铜液是液态，冷却后变为固态的钟鼎，属于液态→固态的变化。结合物态变化的概念即可选出正确答案。
【解析】
1. 对于“炙化其中油蜡”：油蜡初始为固态，在加热（外施火力）作用下变为液态，物质由固态变为液态的过程叫做熔化；
2. 对于“铜液冷却成钟鼎”：铜液是液态，冷却后变为固态的钟鼎，物质由液态变为固态的过程叫做凝固。
因此，两个过程对应的物态变化分别是熔化和凝固，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
物态变化、熔化、凝固
【点评】
本题结合《天工开物》中的传统工艺情境，考查物态变化的判断，将物理知识与传统文化结合，既考查了基础知识点，又体现了学科融合，难度适中，属于基础题，需要学生准确掌握熔化、凝固的概念。
【难度系数】
0.6
要解决本题，需明确物态变化的判断方法：先确定物质变化前后的状态，再对应物态变化的定义。首先分析“炙化其中油蜡”：油蜡原本是固态，经加热后变为液态流出，属于固态→液态的变化；再分析“铜液冷却成钟鼎”：铜液是液态，冷却后变为固态的钟鼎，属于液态→固态的变化。结合物态变化的概念即可选出正确答案。
【解析】
1. 对于“炙化其中油蜡”：油蜡初始为固态，在加热（外施火力）作用下变为液态，物质由固态变为液态的过程叫做熔化；
2. 对于“铜液冷却成钟鼎”：铜液是液态，冷却后变为固态的钟鼎，物质由液态变为固态的过程叫做凝固。
因此，两个过程对应的物态变化分别是熔化和凝固，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
物态变化、熔化、凝固
【点评】
本题结合《天工开物》中的传统工艺情境，考查物态变化的判断，将物理知识与传统文化结合，既考查了基础知识点，又体现了学科融合，难度适中，属于基础题，需要学生准确掌握熔化、凝固的概念。
【难度系数】
0.6
16 如图所示，小明洗手后摊开双手用热风干手器把潮湿的手快速烘干。下面是加快水分蒸发的几种方法：① 提高液体的温度；② 增大液体的表面积；③ 加快液体表面空气的流动速度。小明利用到的方法有 （
A.①②
B.①③
C.②③
D.①②③
第16题图 第17题图
D
）A.①②
B.①③
C.②③
D.①②③
第16题图 第17题图
答案
D
解析
【分析】首先明确加快液体蒸发的三种方法：①提高液体的温度；②增大液体的表面积；③加快液体表面空气的流动速度。结合题目中的操作逐一对应：用热风干手器的“热风”能提高水分温度，摊开双手能增大水分表面积，干手器吹出的风能加快手表面空气流动，因此三种方法均被用到。
【解析】判断小明利用的加快水分蒸发的方法，需结合操作分析原理：1. 热风干手器吹出热风，提高了手上水分的温度，对应方法①；2. 摊开双手，增大了水分与空气接触的表面积，对应方法②；3. 干手器吹出的风加快了手表面空气的流动速度，对应方法③。因此三种方法均被用到，对应选项D。
【答案】D
【知识点】影响蒸发快慢的因素
【点评】本题结合生活实例考查影响蒸发快慢的因素，需准确掌握三个影响因素并对应分析实际操作，属于基础应用类题目。
【难度系数】0.5
【解析】判断小明利用的加快水分蒸发的方法，需结合操作分析原理：1. 热风干手器吹出热风，提高了手上水分的温度，对应方法①；2. 摊开双手，增大了水分与空气接触的表面积，对应方法②；3. 干手器吹出的风加快了手表面空气的流动速度，对应方法③。因此三种方法均被用到，对应选项D。
【答案】D
【知识点】影响蒸发快慢的因素
【点评】本题结合生活实例考查影响蒸发快慢的因素，需准确掌握三个影响因素并对应分析实际操作，属于基础应用类题目。
【难度系数】0.5
17 对甲、乙两种物质同时持续加热，其温度随时间变化的图像如图所示。下列说法正确的是（
A.甲物质的沸点一定是 $80°\mathrm{C}$
B.甲物质在 6～10 min 内一定持续吸收热量
C.乙物质的熔点一定是 $60°\mathrm{C}$
D.乙物质在 6～10 min 内一定是固液共存态
B
）A.甲物质的沸点一定是 $80°\mathrm{C}$
B.甲物质在 6～10 min 内一定持续吸收热量
C.乙物质的熔点一定是 $60°\mathrm{C}$
D.乙物质在 6～10 min 内一定是固液共存态
答案
B
解析
【分析】
要解决本题，需结合晶体熔化、液体沸腾的温度-时间图像特点分析：晶体熔化时温度保持不变，对应温度为熔点；液体沸腾时温度也保持不变，对应温度为沸点。但本题无法确定甲、乙物质是晶体还是液体，因此水平段对应的温度无法确定是熔点还是沸点。接下来逐一分析选项，判断正误。
【解析】
选项A：甲物质在6~10min温度保持80℃不变，若甲是晶体熔化过程，则80℃是熔点；若甲是液体沸腾过程，则80℃是沸点，因此不能确定甲的沸点一定是80℃，A错误。
选项B：无论是晶体熔化还是液体沸腾，都需要持续吸收热量才能维持温度不变。甲在6~10min温度不变，说明一定持续吸收热量，B正确。
选项C：乙物质在6~10min温度保持60℃不变，同理，若乙是晶体熔化过程，则60℃是熔点；若乙是液体沸腾过程，则60℃是沸点，因此不能确定乙的熔点一定是60℃，C错误。
选项D：若乙是晶体熔化过程，6~10min处于固液共存态；若乙是液体沸腾过程，6~10min处于液态，因此乙在6~10min不一定是固液共存态，D错误。
【答案】
B
【知识点】
晶体熔化图像；液体沸腾图像；物态变化吸热特点
【点评】
本题考查对温度-时间图像的理解，核心是区分晶体熔化和液体沸腾的图像特征，两者均有温度不变的阶段，但对应物理意义不同，需注意不能混淆熔点与沸点，同时明确温度不变的过程一定伴随吸热。
【难度系数】
0.5
要解决本题，需结合晶体熔化、液体沸腾的温度-时间图像特点分析：晶体熔化时温度保持不变，对应温度为熔点；液体沸腾时温度也保持不变，对应温度为沸点。但本题无法确定甲、乙物质是晶体还是液体，因此水平段对应的温度无法确定是熔点还是沸点。接下来逐一分析选项，判断正误。
【解析】
选项A：甲物质在6~10min温度保持80℃不变，若甲是晶体熔化过程，则80℃是熔点；若甲是液体沸腾过程，则80℃是沸点，因此不能确定甲的沸点一定是80℃，A错误。
选项B：无论是晶体熔化还是液体沸腾，都需要持续吸收热量才能维持温度不变。甲在6~10min温度不变，说明一定持续吸收热量，B正确。
选项C：乙物质在6~10min温度保持60℃不变，同理，若乙是晶体熔化过程，则60℃是熔点；若乙是液体沸腾过程，则60℃是沸点，因此不能确定乙的熔点一定是60℃，C错误。
选项D：若乙是晶体熔化过程，6~10min处于固液共存态；若乙是液体沸腾过程，6~10min处于液态，因此乙在6~10min不一定是固液共存态，D错误。
【答案】
B
【知识点】
晶体熔化图像；液体沸腾图像；物态变化吸热特点
【点评】
本题考查对温度-时间图像的理解，核心是区分晶体熔化和液体沸腾的图像特征，两者均有温度不变的阶段，但对应物理意义不同，需注意不能混淆熔点与沸点，同时明确温度不变的过程一定伴随吸热。
【难度系数】
0.5
18 [2025衡阳模拟]生活中的现象:现象一,夏天,打开空调,单层玻璃窗会出现水雾;现象二,寒冷的冬天开车时车窗上也有水雾出现,以上两种现象产生的原因分别是(
A.这两种现象都是水蒸气遇冷液化
B.现象一中的水雾附着在玻璃窗的内壁上
C.现象二中的水雾附着在车窗的外壁上
D.现象一中物态变化过程中吸热,现象二中物态变化过程中放热
A
)A.这两种现象都是水蒸气遇冷液化
B.现象一中的水雾附着在玻璃窗的内壁上
C.现象二中的水雾附着在车窗的外壁上
D.现象一中物态变化过程中吸热,现象二中物态变化过程中放热
答案
A
解析
【分析】
要解决这道题，需明确水雾的本质是液化现象，液化是温度较高的水蒸气遇冷变成液态小水滴的过程。先分析两个现象中水蒸气的来源和液化位置，再逐一判断选项。
【解析】
液化是物质由气态变为液态的过程，液化的条件是温度较高的水蒸气遇到温度较低的物体，且液化过程放热。
现象一：夏天开空调时，室内温度低，单层玻璃窗温度较低，室外空气中温度较高的水蒸气遇到冷玻璃，液化成小水滴附着在玻璃外壁；
现象二：冬天车内温度高，车内空气中温度较高的水蒸气遇到温度较低的车窗玻璃，液化成小水滴附着在玻璃内壁。
对选项分析：
A选项：两种现象都是水蒸气遇冷液化，符合液化的本质，正确；
B选项：现象一的水雾附着在玻璃外壁，不是内壁，错误；
C选项：现象二的水雾附着在玻璃内壁，不是外壁，错误；
D选项：液化过程是放热的，两个现象均为液化，都放热，错误。
【答案】
A
【知识点】
液化现象、物态变化
【点评】
本题结合生活场景考查液化现象，核心是判断水蒸气的来源和液化位置，属于基础题，需掌握液化的条件即可解答。
【难度系数】
0.6
要解决这道题，需明确水雾的本质是液化现象，液化是温度较高的水蒸气遇冷变成液态小水滴的过程。先分析两个现象中水蒸气的来源和液化位置，再逐一判断选项。
【解析】
液化是物质由气态变为液态的过程，液化的条件是温度较高的水蒸气遇到温度较低的物体，且液化过程放热。
现象一：夏天开空调时，室内温度低，单层玻璃窗温度较低，室外空气中温度较高的水蒸气遇到冷玻璃，液化成小水滴附着在玻璃外壁；
现象二：冬天车内温度高，车内空气中温度较高的水蒸气遇到温度较低的车窗玻璃，液化成小水滴附着在玻璃内壁。
对选项分析：
A选项：两种现象都是水蒸气遇冷液化，符合液化的本质，正确；
B选项：现象一的水雾附着在玻璃外壁，不是内壁，错误；
C选项：现象二的水雾附着在玻璃内壁，不是外壁，错误；
D选项：液化过程是放热的，两个现象均为液化，都放热，错误。
【答案】
A
【知识点】
液化现象、物态变化
【点评】
本题结合生活场景考查液化现象，核心是判断水蒸气的来源和液化位置，属于基础题，需掌握液化的条件即可解答。
【难度系数】
0.6
19 “不知庭霰今朝落，疑是林花昨夜开”中的“霰”，是古人视为吉祥的象征，它是高空中的水蒸气遇到冷空气直接凝结成白色不透明的小冰粒。下列二十四节气中的物态变化与“霰”的形成过程相同的是（
A.图甲“惊蛰”节气，“冰雪”消融
B.图乙“白露”节气，“露”的形成
C.图丙“霜降”节气，“霜”的形成
D.图丁“大寒”节气，“冰”的形成
C
）A.图甲“惊蛰”节气，“冰雪”消融
B.图乙“白露”节气，“露”的形成
C.图丙“霜降”节气，“霜”的形成
D.图丁“大寒”节气，“冰”的形成
答案
C
解析
【分析】首先明确“霰”的形成过程：高空中的水蒸气直接凝结成小冰粒，属于气态直接变为固态的凝华现象。接下来逐一分析选项中物态变化的类型，找出与“霰”形成过程相同的选项。
【解析】“霰”是水蒸气（气态）直接变成小冰粒（固态），属于凝华现象。
选项A：惊蛰的冰雪消融，是固态冰变为液态水，属于熔化，不符合；
选项B：白露的露，是气态水蒸气遇冷变为液态小水滴，属于液化，不符合；
选项C：霜降的霜，是气态水蒸气遇冷直接变为固态小冰晶，属于凝华，与“霰”的形成过程一致，符合；
选项D：大寒的冰，是液态水变为固态冰，属于凝固，不符合。
【答案】C
【知识点】物态变化（凝华）
【点评】本题考查常见自然现象对应的物态变化，需准确判断每种现象的初态和末态，进而确定物态变化类型，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.3
【解析】“霰”是水蒸气（气态）直接变成小冰粒（固态），属于凝华现象。
选项A：惊蛰的冰雪消融，是固态冰变为液态水，属于熔化，不符合；
选项B：白露的露，是气态水蒸气遇冷变为液态小水滴，属于液化，不符合；
选项C：霜降的霜，是气态水蒸气遇冷直接变为固态小冰晶，属于凝华，与“霰”的形成过程一致，符合；
选项D：大寒的冰，是液态水变为固态冰，属于凝固，不符合。
【答案】C
【知识点】物态变化（凝华）
【点评】本题考查常见自然现象对应的物态变化，需准确判断每种现象的初态和末态，进而确定物态变化类型，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.3
