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(济南市章丘区真题) 界碑上的春天(节选) ◎魏旭凯
① 高原的风，像刻骨的刀。在这片海拔5000米的高原地区，驻守着一群年轻官兵。他们脸庞被紫外线灼成紫红色，嘴唇干裂，但目光清澈而机警。
② 界碑，是高原战士心中最神圣的坐标。
③ 通往界碑的路，被称为“天梯”。近70度的陡坡上，108级铁梯镶嵌在悬崖绝壁之间，扶手结满冰凌。上等兵刘阳第一次攀爬时，双腿抖得像筛糠，班长在他腰间系上安全绳，大喝一声：“抬头！看界碑！”
④ 刘阳永远记得那一刻——界碑矗立在雪山之巅，五星红旗猎猎飞扬。他想起爷爷临终前的嘱托：“咱们刘家三代从军，你爸守过海岛，你去守高原，光荣！”泪水模糊了视线，他抹去泪水，继续向上攀登。
⑤ 那天下哨时，刘阳从怀里掏出一张泛黄的照片。照片里，年轻的父亲站在礁石上，背后的海天与眼前的雪山竟有几分相似。他在照片背面添上一行小字：“爸，我也成了您。”
⑥ 此时，寒风裹挟着雪粒砸在刘阳的防寒面罩上，发出细密的沙沙声。他紧了紧手中的钢枪，沿着巡逻线向前挪动。这是他在界碑旁执勤的第7个月，膝盖早已习惯一深一浅地陷进积雪，只是每次路过108级铁梯时，后背仍会条件反射般渗出冷汗。
⑦ 如果说，爬“天梯”是让刘阳在地理环境上对界碑有了真切感受，那么此后的一次经历，让刘阳对戍守边疆有了更具生命意蕴的认识。
⑧ 那是一次夜间潜伏。
⑨ “小刘！3点钟方向！”班长的低喝刺破风雪。刘阳迅速伏身，透过瞄准镜看到百米外有团黑影在雪坡上蠕动——像头受伤的岩羊。他刚要松口气，却发现雪地上有几串凌乱的脚印，形状不似兽类。班长的手重重按在他肩头：“带两个人绕到后面，我在这儿盯着。”
⑩ 当三道人影从冰川裂隙中冒头时，刘阳的手电光柱如利剑劈开黑暗。紧张中，对方怀里跌落的不是刘阳预想中的违禁品，而是裹在羊皮里的小孩，小脸冻得青紫。询问中，大家才明白，小孩病重，这三位老乡正着急将他送往医院。班长见状，赶紧解开大衣，把孩子抱在怀里。班长解开大衣扣子的动作，让刘阳突然觉得——多年前，守卫海岛的父亲，也许就是这样用体温焐热过遇险渔民的孩子。
批注：这句话是对班长的
⑪ 黎明时分，界碑上的“中国”二字被朝阳镀成金色。刘阳摩挲着照片背面新增的一行字迹，那是他昨夜用铅笔匆匆写的：“爷爷，我对守护在这里的意义，有了更清晰的认识。”听到积雪在脚下发出清脆的碎裂声，他忽然明白，军人守着的从来不只是界碑，更是让生命能在寒夜里找到归途的微光。
⑫ 用青春丈量雪峰的高度，用热血温暖冻土的温度，雪山之巅那抹永不褪色的红，是中国军人写给祖国的告白书。当春天爬上5000米雪山时，界碑上的国徽会开出太阳花。
（选自《解放军报》，有删改）
1. 新考法 思维导图 阅读文章，依据提示完成刘阳的情感变化图。（3分）
2. 新考法 批注阅读 人物的行为及心理活动往往能反映其性格特点和精神风貌。请你阅读第⑩自然段中画“”的句子，完成批注。（3分）
3. 阅读要素 请结合文章内容和以下资料，谈谈你对第⑪自然段中画“”的句子的理解。（3分）
4. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是(
A. 第①自然段中的“高原的风，像刻骨的刀”生动形象地描绘了高原环境的恶劣和战士们生活的艰辛。
B. 通往界碑的路之所以被称为“天梯”，是因为这段路既高又陡，铁梯镶嵌在悬崖绝壁之间，对执行任务的官兵来说是一项极大的挑战。
C. 第⑤自然段中，刘阳看着父亲的照片，觉得父亲背后的海天与自己眼前的雪山有几分相似，这是因为他过于思念父亲产生的错觉。
D. 文章深刻揭示了军人守护边疆、保卫国家的崇高使命，以及他们对生命价值的深刻理解。
5. 海拔5000米的高原上，终年积雪、冰川林立，文章却命名为《界碑上的春天》，这里的“春天”指什么？谈谈你对题目的理解。（3分）
① 高原的风，像刻骨的刀。在这片海拔5000米的高原地区，驻守着一群年轻官兵。他们脸庞被紫外线灼成紫红色，嘴唇干裂，但目光清澈而机警。
② 界碑，是高原战士心中最神圣的坐标。
③ 通往界碑的路，被称为“天梯”。近70度的陡坡上，108级铁梯镶嵌在悬崖绝壁之间，扶手结满冰凌。上等兵刘阳第一次攀爬时，双腿抖得像筛糠，班长在他腰间系上安全绳，大喝一声：“抬头！看界碑！”
④ 刘阳永远记得那一刻——界碑矗立在雪山之巅，五星红旗猎猎飞扬。他想起爷爷临终前的嘱托：“咱们刘家三代从军，你爸守过海岛，你去守高原，光荣！”泪水模糊了视线，他抹去泪水，继续向上攀登。
⑤ 那天下哨时，刘阳从怀里掏出一张泛黄的照片。照片里，年轻的父亲站在礁石上，背后的海天与眼前的雪山竟有几分相似。他在照片背面添上一行小字：“爸，我也成了您。”
⑥ 此时，寒风裹挟着雪粒砸在刘阳的防寒面罩上，发出细密的沙沙声。他紧了紧手中的钢枪，沿着巡逻线向前挪动。这是他在界碑旁执勤的第7个月，膝盖早已习惯一深一浅地陷进积雪，只是每次路过108级铁梯时，后背仍会条件反射般渗出冷汗。
⑦ 如果说，爬“天梯”是让刘阳在地理环境上对界碑有了真切感受，那么此后的一次经历，让刘阳对戍守边疆有了更具生命意蕴的认识。
⑧ 那是一次夜间潜伏。
⑨ “小刘！3点钟方向！”班长的低喝刺破风雪。刘阳迅速伏身，透过瞄准镜看到百米外有团黑影在雪坡上蠕动——像头受伤的岩羊。他刚要松口气，却发现雪地上有几串凌乱的脚印，形状不似兽类。班长的手重重按在他肩头：“带两个人绕到后面，我在这儿盯着。”
⑩ 当三道人影从冰川裂隙中冒头时，刘阳的手电光柱如利剑劈开黑暗。紧张中，对方怀里跌落的不是刘阳预想中的违禁品，而是裹在羊皮里的小孩，小脸冻得青紫。询问中，大家才明白，小孩病重，这三位老乡正着急将他送往医院。班长见状，赶紧解开大衣，把孩子抱在怀里。班长解开大衣扣子的动作，让刘阳突然觉得——多年前，守卫海岛的父亲，也许就是这样用体温焐热过遇险渔民的孩子。
批注：这句话是对班长的
动作
描写，体现了班长对生命的尊重和对弱者的保护
，从而塑造出一个有爱心、有责任感
的军人形象。⑪ 黎明时分，界碑上的“中国”二字被朝阳镀成金色。刘阳摩挲着照片背面新增的一行字迹，那是他昨夜用铅笔匆匆写的：“爷爷，我对守护在这里的意义，有了更清晰的认识。”听到积雪在脚下发出清脆的碎裂声，他忽然明白，军人守着的从来不只是界碑，更是让生命能在寒夜里找到归途的微光。
⑫ 用青春丈量雪峰的高度，用热血温暖冻土的温度，雪山之巅那抹永不褪色的红，是中国军人写给祖国的告白书。当春天爬上5000米雪山时，界碑上的国徽会开出太阳花。
（选自《解放军报》，有删改）
1. 新考法 思维导图 阅读文章，依据提示完成刘阳的情感变化图。（3分）
2. 新考法 批注阅读 人物的行为及心理活动往往能反映其性格特点和精神风貌。请你阅读第⑩自然段中画“”的句子，完成批注。（3分）
3. 阅读要素 请结合文章内容和以下资料，谈谈你对第⑪自然段中画“”的句子的理解。（3分）
4. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是(
C
)。（2分）A. 第①自然段中的“高原的风，像刻骨的刀”生动形象地描绘了高原环境的恶劣和战士们生活的艰辛。
B. 通往界碑的路之所以被称为“天梯”，是因为这段路既高又陡，铁梯镶嵌在悬崖绝壁之间，对执行任务的官兵来说是一项极大的挑战。
C. 第⑤自然段中，刘阳看着父亲的照片，觉得父亲背后的海天与自己眼前的雪山有几分相似，这是因为他过于思念父亲产生的错觉。
D. 文章深刻揭示了军人守护边疆、保卫国家的崇高使命，以及他们对生命价值的深刻理解。
5. 海拔5000米的高原上，终年积雪、冰川林立，文章却命名为《界碑上的春天》，这里的“春天”指什么？谈谈你对题目的理解。（3分）
答案
1. (1)坚定 (2)紧张 (3)自豪(每空1分)
解析 本题考查对人物情感的分析与概括能力。第(1)空,文中第④自然段写刘阳看到界碑和国旗时,想起爷爷刘家三代从军,守高原光荣的嘱托,原本因攀爬天梯而害怕、动摇的内心,被这份家族传承的责任与光荣点燃,从最初的胆怯退缩,转变为坚定向前、勇担使命的状态。第(2)空,文中第⑨—⑩自然段写夜间潜伏时,班长发现异常,刘阳全程保持高度警惕,面对未知的“黑影”和潜在的风险,他的状态是紧张、警惕、严阵以待的。第(3)空,文中第⑪自然段刘阳在照片背面写字,因为他明白军人守的不仅是界碑,更是生命的归途,这份对戍边使命的深刻理解、对家族传承的认同,让他产生了强烈的自豪感与使命感。
2. 动作 班长对生命的尊重和对弱者的保护 有爱心、有责任感(每空1分)
解析 本题考查鉴赏句子的能力。这句话通过动词“解开”“抱”,生动展现了班长在危急时刻毫不犹豫地用自己的大衣为冻僵的孩子取暖的行为,体现出他对生命的尊重与对弱者的保护,塑造了一个心怀他人、充满爱心与责任感的军人形象。
3. 示例:守边将士们默默守护着界碑,守护着祖国的安全、人民的幸福,没有他们的付出就没有我们美好的生活。(2分)我们也要像他们一样,为祖国奉献自己的力量。(1分)
解析 本题考查对关键语句的理解与分析能力。这个句子是文章的主旨句,有两层含义:一是军人守卫界碑的表层职责是守护国家领土完整;二是深层价值在于守护边境人民的生命安全与和平生活,就像寒夜里的微光,为身处困境的人带去希望,这正是戍边战士责任与担当的体现。(评分建议:答出守护界碑的意义得2分;答出启发得1分。)
4. C(2分)
解析 本题考查理解文章内容的能力。从文章第⑤自然段可知,刘阳的感受并非“过于思念父亲产生的错觉”,而是父亲守海岛与自己守高原的使命传承让他产生了共鸣。
5. “春天”既指自然界的春天来到雪山之巅,(1分)更象征着军人的坚守带来的希望、温暖与生机,以及在他们守护下边疆的和平与安宁;(1分)文章以《界碑上的春天》为题,将寒冷的高原与温暖的“春天”结合,既突显了军人用热血与青春为边疆带来生机与希望,也表达了对军人守护祖国、传递温暖的赞美之情。(1分)
解析 本题考查理解文章标题的能力。从文章第①自然段“海拔5000米的高原地区”、第⑫自然段“当春天爬上5000米雪山时,界碑上的国徽会开出太阳花”可知,“春天”的表层含义是自然之春;从第⑪自然段“军人守着的从来不只是界碑,更是让生命能在寒夜里找到归途的微光”、第⑫自然段“用青春丈量雪峰的高度,用热血温暖冻土的温度”可知,“春天”的深层含义是军人带来的温暖、希望与和平,进而能解读出题目蕴含的情感与主旨。(评分建议:答出春天的表层含义得1分;答出春天的深层含义得1分;答出对军人的赞美得1分。)
解析 本题考查对人物情感的分析与概括能力。第(1)空,文中第④自然段写刘阳看到界碑和国旗时,想起爷爷刘家三代从军,守高原光荣的嘱托,原本因攀爬天梯而害怕、动摇的内心,被这份家族传承的责任与光荣点燃,从最初的胆怯退缩,转变为坚定向前、勇担使命的状态。第(2)空,文中第⑨—⑩自然段写夜间潜伏时,班长发现异常,刘阳全程保持高度警惕,面对未知的“黑影”和潜在的风险,他的状态是紧张、警惕、严阵以待的。第(3)空,文中第⑪自然段刘阳在照片背面写字,因为他明白军人守的不仅是界碑,更是生命的归途,这份对戍边使命的深刻理解、对家族传承的认同,让他产生了强烈的自豪感与使命感。
2. 动作 班长对生命的尊重和对弱者的保护 有爱心、有责任感(每空1分)
解析 本题考查鉴赏句子的能力。这句话通过动词“解开”“抱”,生动展现了班长在危急时刻毫不犹豫地用自己的大衣为冻僵的孩子取暖的行为,体现出他对生命的尊重与对弱者的保护,塑造了一个心怀他人、充满爱心与责任感的军人形象。
3. 示例:守边将士们默默守护着界碑,守护着祖国的安全、人民的幸福,没有他们的付出就没有我们美好的生活。(2分)我们也要像他们一样,为祖国奉献自己的力量。(1分)
解析 本题考查对关键语句的理解与分析能力。这个句子是文章的主旨句,有两层含义:一是军人守卫界碑的表层职责是守护国家领土完整;二是深层价值在于守护边境人民的生命安全与和平生活,就像寒夜里的微光,为身处困境的人带去希望,这正是戍边战士责任与担当的体现。(评分建议:答出守护界碑的意义得2分;答出启发得1分。)
4. C(2分)
解析 本题考查理解文章内容的能力。从文章第⑤自然段可知,刘阳的感受并非“过于思念父亲产生的错觉”,而是父亲守海岛与自己守高原的使命传承让他产生了共鸣。
5. “春天”既指自然界的春天来到雪山之巅,(1分)更象征着军人的坚守带来的希望、温暖与生机,以及在他们守护下边疆的和平与安宁;(1分)文章以《界碑上的春天》为题,将寒冷的高原与温暖的“春天”结合,既突显了军人用热血与青春为边疆带来生机与希望,也表达了对军人守护祖国、传递温暖的赞美之情。(1分)
解析 本题考查理解文章标题的能力。从文章第①自然段“海拔5000米的高原地区”、第⑫自然段“当春天爬上5000米雪山时,界碑上的国徽会开出太阳花”可知,“春天”的表层含义是自然之春;从第⑪自然段“军人守着的从来不只是界碑,更是让生命能在寒夜里找到归途的微光”、第⑫自然段“用青春丈量雪峰的高度,用热血温暖冻土的温度”可知,“春天”的深层含义是军人带来的温暖、希望与和平,进而能解读出题目蕴含的情感与主旨。(评分建议:答出春天的表层含义得1分;答出春天的深层含义得1分;答出对军人的赞美得1分。)
