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主题:动静皆美
牧场之国
[捷克]卡雷尔·恰佩克
荷兰,是水之国,花之国,也是牧场之国。
一条条运河之间的绿色低地上,黑白花牛,白头黑牛,白腰蓝嘴黑牛,在低头吃草。有的牛背上盖着防潮的毛毡。牛群吃草时非常专注,有时站立不动,仿佛正在思考着什么。牛犊的模样像贵妇人,仪态端庄。老牛好似牛群的家长,无比威严。极目远眺,四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。这就是真正的荷兰。
这就是真正的荷兰。碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间,成群的骏马,匹匹膘肥体壮。除了深深的野草遮掩着的运河,没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。辽阔无垠的原野似乎归它们所有,它们是这个自由王国的主人和公爵。
在绿色的草原上,白色的绵羊悠然自得。黑色的猪群不停地呼噜着,像是对什么表示赞许。成千上万的小鸡,成群结队的长毛山羊,在见不到一个人影的绿草地上,安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。这就是真正的荷兰。
到了傍晚,才看见有人驾着小船过来,坐上小板凳,给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天,远处偶尔传来汽笛声,接着又是一片寂静。在这里,谁都不叫喊吆喝,牛脖子上的铃铛也没有响声,挤奶的人更是默默无言。运河之中,装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车,不停地开往城市。车船过后,一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了,整个天地都暗了下来。狗不叫了,圈里的牛也不再发出哞哞声,马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜,无声的低地,漆黑的夜晚,只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光。
这就是真正的荷兰。

草原(节选)
老舍
这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。
我们访问的是陈巴尔虎旗。走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河!牛羊多起来,也看到了马群,隐隐有鞭子的轻响。快了,快到了。忽然,像被一阵风吹来似的,远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们,主人们立刻拨转马头,欢呼着,飞驰着,在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来:欢呼声,车声,马蹄声,响成一片。
主人们下了马,我们下了车。也不知道是谁的手,总是热乎乎地握着,握住不放。大家的语言不同,心可是一样。你说你的,我说我的,总的意思是民族团结互助。
也不知怎的,就进了蒙古包。奶茶倒上了,奶豆腐摆上了,主客都盘腿坐下,谁都有礼貌,谁都又那么亲热,一点儿不拘束。不大一会儿,好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。干部向我们敬酒,七十岁的老翁向我们敬酒。我们回敬,主人再举杯,我们再回敬。这时候,鄂温克族姑娘们戴着尖尖的帽子,既大方,又稍有点儿羞涩,来给客人们唱民歌。我们同行的歌手也赶紧唱起来,歌声似乎比什么语言都更响亮,都更感人,不管唱的是什么,听者总会露出会心的微笑。
饭后,小伙子们表演套马、摔跤,姑娘们表演了民族舞蹈。客人们也舞的舞,唱的唱,还要骑一骑蒙古马。太阳已经偏西,谁也不肯走。是啊!蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳!
(有删改)
1.“这就是真正的荷兰”在《牧场之国》中出现了四次,第一次是赞叹,第二次是赞叹,第三次是赞叹,第四次是赞叹。《草原》中作者从和人情美两个方面来写草原的美。
2.下列对修辞手法的判断,正确的是哪一项?()
A.牛群吃草时非常专注,有时站立不动,仿佛正在思考着什么。(疑问)
B.黑色的猪群不停地呼噜着,像是对什么表示赞许。(比喻)
C.走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河!(比喻)
D.羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。(拟人)
3.想一想,如果老舍先生坐下低吟小诗,他会吟诵什么诗句?

4.请你参考示例,用词语概括《草原》的第2~5自然段主要写了哪几个场面。

5.体会两篇文章所运用的写作手法。
(1)《牧场之国》一文中运用了动静结合的方法来写景,动态描写的景物有,静态描写的景物有,这样写的好处是。(前两空各列举2种景物即可)
(2)《草原》一文中运用了情景交融的方法来写景,分别用“”和“﹏﹏”画出第1自然段中直接描写景色的句子和写作者感受的句子。这样写的好处是。

1. 能力:本题考查整体感知的能力。
解析:"这就是真正的荷兰"在选文中一共出现四次,分别位于第2、3、4、6自然段。通过回读这四个自然段可知,第2自然段描写的是碧绿草原牛成群的风光,第3自然段描写的是骏马飞驰任自由的风光,第4自然段描写的是羊闲猪乐鸡安闲的风光,第5自然段描写的是牧场宁静又和谐的风光,四个段落描写的风光即作者所赞叹的内容。回读选文可知,《草原》(节选)这篇文章可以分成两个部分,第1自然段为一部分,描写的是草原的自然风光美;第2~5自然段为一部分,描写的是蒙古族人民的热情好客,人情美。
答案 碧绿草原牛成群的风光 骏马飞驰任自由的风光 羊闲猪乐鸡安闲的风光 牧场宁静又和谐的风光 风光美
2. 能力:本题考查评价鉴赏的能力。
解析:由选项A、B中的"专注""思考""赞许"可知,作者赋予牛群和猪群以人的神态、动作,运用的是拟人的修辞手法,故选项A、B不正确;选项C把河比作带子,把河面比作玻璃,运用的是比喻的修辞手法,故选项C正确;由选项D中"像给无边的绿毯绣上了白色的大花"可知,作者把羊群比作白色的大花,把草原比作无边的绿毯,运用的是比喻的修辞手法,故选项D也不正确。
答案 C
3. 能力:本题考查联结运用的能力。
解析:由《草原》(节选)一文的第1自然段"在天底下,一碧千里,而并不茫茫""羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来"等内容可知,老舍先生要低吟的诗句与草原美景有关。
答案 示例:天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。
4. 能力:本题考查提取信息的能力。
解析:通过回读第2~5自然段可知,四个自然段分别描写了四个场面。第2自然段描写了蒙古族人民来到几十里外欢迎远客的场面,第3自然段描写了"我们"和蒙古族人民见面后握手、说话的场面,第4自然段描写了蒙古族人民款待"我们"的场面,第5自然段描写了饭后分别的场面。据此分别概括成两个字即可。
答案 示例:远迎 相见 款待 话别
5. 能力:本题考查提取信息、评价鉴赏的能力。
解析:(1)回读《牧场之国》可知,动态描写的景物有花牛、骏马、绵羊等,静态描写的景物有沉睡的牲畜、无声的低地等。想象画面,可以感受到画面的主题氛围是宁静,动态描写是为了衬托静态描写,用白天的悠然和谐衬托夜晚的静谧祥和,表现出荷兰的舒适、恬静,表达了作者对荷兰牧场上安宁、美好、和谐生活的赞美。(2)通过阅读《草原》(节选)第1自然段可知,直接描写景色的句子即对草原景色实实在在的描写,写作者感受的句子即表达作者心情的语句,故直接描写景色的句子有:"那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗。""在天底下,一碧千里,而并不茫茫……到处翠色欲流,轻轻流入云际。"相对应写作者感受的句子有:"使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。""这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。"分别用"____"和"﹏﹏"画出即可。作者的感受是作者看到美景后自然的真情流露,情真意切,运用情景交融的手法,让读者在欣赏草原美景的同时,深入作者的情感世界,让读者感同身受,引发读者产生情感共鸣,激发读者对草原的喜爱之情。
答案 (1)示例:花牛、骏马 沉睡的牲畜、无声的低地 以动衬静,表现出荷兰的舒适、恬静,表达了作者对荷兰牧场上安宁美好的和谐生活的赞美
(2)示例:那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗 在天底下,一碧千里,而并不茫茫……到处翠色欲流,轻轻流入云际。 使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快 这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。 运用情景交融的手法,让读者在欣赏草原美景的同时,深入作者的情感世界,让读者感同身受,引发读者产生情感共鸣,激发读者对草原的喜爱之情