五、按要求改句子。
1. 因为我的语文成绩好，所以我的数学成绩差。（修改病句）

2. 实现祖国统一，难道不是全世界中华儿女的心愿吗？（改为陈述句）

3. 晚霞映红了山峰、田野、村庄。（改为“被”字句）

4. 长白山的景色很美。（改为反问句）

5. 当他们到达玉隆的时候，觉如昂首挺胸地迎面而来。（缩写句子）

6. 泉水清澈透明。（改为比喻句）

7. 用“既……又……”造句。

1. （虽然）我的语文成绩好，但是我的数学成绩差。
2. 实现祖国统一，是全世界中华儿女的心愿。
3. 山峰、田野、村庄被晚霞映红了。
4. 长白山的景色难道不美吗？
5. 觉如迎面而来。
6. 泉水清澈透明，像一面光亮的镜子。
7. 略

六、给句子排排队。
（）鸡尾，是盛产哈密瓜的新疆。
（）你看，她多像我们祖国960万平方公里的版图啊。
（）鸡头，是物产丰富的东北三省。
（）鸡背，是一碧千里的内蒙古草原。
（）我有一张鸡年的邮票。
（）鸡腹，密布着许多海港和名城。
（）雄鸡的心脏，正是我们祖国的首都——北京。
七、写出下列句子所使用的描写方法。
1. 众猴道：“你还先走，带我们进去，进去！”（）
2. 武松想：“转身回酒店吧，一定会叫店家耻笑，算不得好汉，不能回去。”（）
3. 妈妈皱起了眉头，瞪大了双眼。（）
4. 明明从包里拿出一瓶橙汁，拧开盖，倒进杯子里。（）

六、5 2 3 4 1 6 7
七、1. 语言描写 2. 心理描写 3. 神态描写 4. 动作描写