一、选择把握文章主要内容的方法。(填序号)
①先弄清每件事讲了什么，然后把几件事连起来 ②把事情的起因、经过、结果弄清楚 ③借助题目 ④找文中的关键语句
1.《盘古开天地》()
2.《普罗米修斯》()
3.《为中华之崛起而读书》()
4.《颐和园》()

1. ③
2. ②
3. ①
4. ④

【分析】这道题要求结合不同文章的特点，匹配对应的把握主要内容的方法，需先明确每种方法的适用场景：借助题目（③）适用于题目能直接体现文章核心内容的文章；梳理起因、经过、结果（②）适用于有完整叙事脉络的故事类文章；串联多件事（①）适用于包含多个独立事件的文章；借助关键语句（④）适用于写景或有明确核心句的文章。再结合每篇文章的特点逐一匹配。
【解析】1.《盘古开天地》的题目直接点明了文章核心事件，因此用方法③；2.《普罗米修斯》是叙事性神话故事，有清晰的起因（普罗米修斯为人类盗取火种）、经过（遭受宙斯惩罚）、结果（被赫拉克勒斯解救），因此用方法②；3.《为中华之崛起而读书》包含“修身课上立志”“耳闻中华不振”“目睹同胞受辱”等多件事，需先弄清每件事的内容再串联，因此用方法①；4.《颐和园》是写景游记，文中有明确的关键语句点明各部分内容，因此用方法④。
【答案】1.③ 2.② 3.① 4.④
【知识点】把握文章主要内容的方法
【点评】本题结合不同体裁的文章，考查学生对把握主要内容方法的实际运用，是语文阅读的基础考点，能帮助学生掌握不同类型文章的阅读技巧。
【难度系数】0.6

二、下列词语中,最适合用来形容“具有正义感、敢于坚持原则的人”的一组是()。

A.志存高远 精忠报国 忧国忧民
B.铁面无私 秉公执法 刚正不阿
C.视死如归 英勇无畏 宁死不屈
D.志存高远 视死如归 精忠报国

B

【分析】首先明确题目要求：选出最适合形容“具有正义感、敢于坚持原则的人”的词语组。解题思路是先理解每个选项中词语的含义，再匹配题干的核心要求（正义感、坚持原则），逐一排除不符合的选项。
【解析】逐一分析各选项词语的侧重点：A选项中“志存高远”侧重志向远大，“精忠报国”“忧国忧民”侧重爱国情怀，未体现“坚持原则”的核心特点；B选项中“铁面无私”指公正严明、不讲私情，“秉公执法”指依照规则办事、不徇私，“刚正不阿”指刚强正直、不迎合权势，三个词语均精准对应“有正义感、坚持原则”的描述；C选项中“视死如归”“英勇无畏”“宁死不屈”侧重面对危险时的气节，与“坚持原则”的要求不符；D选项包含“志存高远”“视死如归”“精忠报国”，同样未体现“坚持原则”的属性。因此正确选项为B。
【答案】B
【知识点】词语理解与运用
【点评】本题考查词语含义的辨析能力，需要准确把握不同词语的语义侧重，结合题干要求筛选匹配的选项，是语文基础类的常见题型。
【难度系数】0.3

三、品读句子，完成练习。
①没有革命先烈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
②没有革命先烈的流血牺牲，怎么会有我们今天的幸福生活呢？
我发现：句()(填序号)是用的形式表达确定的意思，与另一句话相比，这样表达能加强语气，表达的情感。请你运用问句补全下面的情境。
看到神舟二十三号载人飞船成功发射的新闻时，你激动地说：“
”

② 问句 强烈
示例:难道神舟二十三号载人飞船的成功发射不是一件令人高兴的事吗?

【分析】首先对比两个句子的句式：句①是陈述句，句②是带有疑问语气的反问句。反问句的核心特点是用疑问的形式表达确定的意思，相比陈述句，它能加强语气，传递更强烈的情感；补写句子时，需结合“看到神舟二十三号载人飞船成功发射”的激动情境，用反问句抒发情绪。
【解析】第一步，判断句式：句②是反问句，它以问句形式表达“有革命先烈的流血牺牲才有今天的幸福生活”这一确定意思，这种形式可增强语气，表达更强烈的情感；第二步，补写句子要紧扣“激动”的情境，围绕成功发射的喜悦、自豪等情绪，用反问句组织语言。
【答案】② 问句 强烈 示例:难道神舟二十三号载人飞船的成功发射不是一件令人高兴的事吗?
【知识点】反问句的表达效果、句式运用
【点评】本题考查学生对反问句特点的理解与运用，通过对比陈述句和反问句的差异体会语气变化，结合情境仿写反问句，注重语言表达的灵活性。
【难度系数】0.7

四、默写古诗《别董大》，完成练习。
千里黄云白日曛，。
，？
1. 这首诗是代诗人送别朋友时写的。这首送别诗除了表达不舍之情，还表达了对友人的。
2. 诗的前两句写了黄云、、、、等景物。最后一句的意思是：

北风吹雁雪纷纷 莫愁前路无知己
天下谁人不识君
1. 唐 高适 董大 劝慰和鼓励
2. 白日 北风 雁 雪 天下谁不认识您呢?

【分析】
这道题考查古诗《别董大》的默写及相关文学常识、诗句理解。解题时，先准确背诵全诗，注意字词书写；再结合所学文学常识，明确作者朝代、送别对象与诗歌情感；最后分析诗句中的景物及最后一句的含义，需紧扣诗句内容作答。
【解析】
1. 默写诗句：《别董大》全诗为“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君”，据此补全横线内容。
2. 第1题：该诗作者是唐代诗人高适，是他送别朋友董大时所作，除送别不舍外，还表达了对友人的劝慰和鼓励。
3. 第2题：诗的前两句描写的景物有黄云、白日、北风、雁、雪；最后一句“天下谁人不识君”的意思是天下谁不认识您呢？
【答案】
北风吹雁雪纷纷 莫愁前路无知己 天下谁人不识君
1. 唐 高适 董大 劝慰和鼓励
2. 白日 北风 雁 雪 天下谁不认识您呢?
【知识点】
古诗默写、文学常识、诗句理解
【点评】
本题围绕必背古诗《别董大》，考查背诵默写、文学常识及诗句含义，是语文古诗基础考查的常见题型，有助于夯实古诗积累。
【难度系数】
0.7