一 我们的日常消费有不同类型。 读一读，将下面的消费项目分类。
A. food and drink
B. home deliveries
C. school things
D. see a film
E. see a doctor
F. have a haircut
G. clothes
H. go swimming
Ⅰ. take an art class

1. A C G 2. B D E F H I

【分析】
要解决这道分类题，首先明确两类消费的定义：Goods（商品）是有形的、可触摸的物品；Services（服务）是无形的、为满足需求提供的活动。接下来逐一判断每个消费项目属于哪一类：A食品饮料、C学习用品、G衣服都是有形物品，归为商品；其余选项都是提供的活动，属于服务。
【解析】
步骤1：明确分类标准——Goods是有形商品，Services是无形服务。
步骤2：判断各选项：
A. food and drink（食品饮料）是有形商品，归为Goods；
B. home deliveries（送货上门）是服务，归为Services；
C. school things（学习用品）是有形商品，归为Goods；
D. see a film（看电影）是服务，归为Services；
E. see a doctor（看医生）是服务，归为Services；
F. have a haircut（理发）是服务，归为Services；
G. clothes（衣服）是有形商品，归为Goods；
H. go swimming（游泳）是服务，归为Services；
I. take an art class（上艺术课）是服务，归为Services。
步骤3：整理分类结果。
【答案】
1. A C G 2. B D E F H I
【知识点】
商品与服务分类
【点评】
本题考查日常消费中商品和服务的区分，属于基础概念题，需要学生掌握两类消费的核心区别。
【难度系数】
0.2

二 李老师正与学生们谈论金钱的用途。 根据图片选择合适的句子，补全对话。
A. I'm going to buy a schoolbag. B. We use money to pay for services.
C. Where does our money go?
We use money to buy goods. 2.

1.
3. I'm going to have a haircut.

1. C 2. A 3. B

【分析】首先梳理对话逻辑与图片信息：第1空是老师的提问，用于开启关于金钱用途的讨论，需选符合提问语境的句子；第2空对应女生的想法，她的气泡图是书包，需选与买商品相关的句子；第3空对应男生的理发需求，理发属于服务，需选与支付服务相关的句子，据此匹配选项。
【解析】根据对话和图片逐一分析：
1. 第1空是老师的提问，引出后续关于金钱去向的回答，选项C“Where does our money go?”（我们的钱花在哪里？）符合语境，故选C；
2. 第2空是女生的回答，她的气泡图是书包，对应选项A“I'm going to buy a schoolbag.”（我要买书包），这是用钱购买商品的例子，承接前文“We use money to buy goods.”，故选A；
3. 第3空是男生的回答，他提到要理发，理发属于服务，对应选项B“We use money to pay for services.”（我们用钱支付服务），符合金钱的另一种用途，故选B。
【答案】1.C 2.A 3.B
【知识点】情景对话，日常交际用语，金钱用途
【点评】本题结合图片考查日常对话中关于金钱用途的表达，需结合上下文逻辑和图片信息选择合适句子，难度适中。
【难度系数】0.3

三 张老师统计了自己一周的花费。 阅读图表，完成任务。

任务一：分析张老师一周的花费统计，判断句子正(T)误(F)。
()1. Miss Zhang spends two hundred and sixty-five yuan on food and drink.
()2. Miss Zhang pays sixty yuan for books and pens.
()3. “Go to a dance class” and “Have a haircut” are services.
()4. Miss Zhang uses four hundred and forty yuan to buy goods.
()5. Miss Zhang uses one hundred and twenty-five yuan to pay for services.
任务二☆：梳理你一周的花费，与家人或朋友分享。

任务一：1. T 2. F 3. T 4. F 5. F
任务二：略

【分析】首先明确解题思路：先从给定的环形统计图中提取各项花费的金额与所属类别，再将每个句子的描述与图表信息逐一比对判断正误。具体步骤为：①定位句子涉及的项目，找到图表对应数据；②区分商品类、服务类消费，核对类别描述；③计算相关项目总和，验证数值是否正确。
【解析】任务一：
1. 图表显示“Food and drink”的花费为¥265，与句子描述一致，判断为T。
2. 图表显示“Books and pens”的花费为¥50，句子中说花费60元，与图表不符，判断为F。
3. “Go to a dance class（上舞蹈课）”和“Have a haircut（理发）”属于非实物的服务类消费，描述正确，判断为T。
4. 商品类消费为Food and drink（265元）、Books and pens（50元）、Clothes（120元），总和为265+50+120=435元，并非440元，判断为F。
5. 服务类消费为Have a haircut（25元）、See a doctor（60元）、Go to a dance class（80元），总和为25+60+80=165元，并非125元，判断为F。
任务二为开放性题目，略。
【答案】任务一：1.T 2.F 3.T 4.F 5.F；任务二：略
【知识点】图表信息提取、英语阅读理解判断
【点评】本题考查学生从图表中获取关键信息并进行正误判断的能力，需准确对应项目的金额与类别，避免数值或概念混淆。
【难度系数】0.6