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1.五年级(1)班举行期末复习会,以下学习成果中,有错误的一项是(2分) ()
A.王同学对《青山处处埋忠骨》一文中人物形象的理解如下：
父亲 希望见孩子遗骨
常人情感
主席 安葬在朝鲜
伟人胸怀 青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还
B.张同学盘点了词语的“古今异义”现象,举例如下：
青春$\begin{cases}青春作伴好还乡\\正值青春年华\end{cases}$ 家禽$\begin{cases}未闻孔雀是夫子家禽\\鸡鸭鹅都属于家禽\end{cases}$
C.李同学读《水浒传》时做了个表格。
2.下面是某同学的阅读感受,其中有3处错误,请你用修改符号进行修改。(3分)
今天,《红楼春趣》这篇文章我被深深吸引了。读着读着,我仿佛置身于那个充满诗意与梦幻。它让我看到了大观园内的春日美景,也让我感受到了众多人物细致的情感。
3.五年级(2)班根据名著阅读收获制作了读书卡,请你补充完整。(3分)
《西游记》经典情节
三探无底洞
三借芭蕉扇
三
《》封面插图
《》关键人物
祥子
虎妞
小福子
4.某同学积累了本册的名句后将其制作成了书签。请先完成填空，再将序号填入相应书签的横线处。(6分)
(1)童孙未解供耕织，。
——《四时田园杂兴》(其三十一)
(2)，意恐迟迟归。
——《游子吟》
(3)人有耻，。
——《朱子语类》
(4)，不可同世而立。
——《自相矛盾》
5.动，是晨曦破云霞，是万道金光跃湖面；静，是星辰缀夜幕，是如水月色映树影。请选择一个场景，在方框里画“√”，运用动静结合的方法写一段话，表现自然之美。(3分)
A.王同学对《青山处处埋忠骨》一文中人物形象的理解如下：
父亲 希望见孩子遗骨
常人情感
主席 安葬在朝鲜
伟人胸怀 青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还
B.张同学盘点了词语的“古今异义”现象,举例如下：
青春$\begin{cases}青春作伴好还乡\\正值青春年华\end{cases}$ 家禽$\begin{cases}未闻孔雀是夫子家禽\\鸡鸭鹅都属于家禽\end{cases}$
C.李同学读《水浒传》时做了个表格。
2.下面是某同学的阅读感受,其中有3处错误,请你用修改符号进行修改。(3分)
今天,《红楼春趣》这篇文章我被深深吸引了。读着读着,我仿佛置身于那个充满诗意与梦幻。它让我看到了大观园内的春日美景,也让我感受到了众多人物细致的情感。
3.五年级(2)班根据名著阅读收获制作了读书卡,请你补充完整。(3分)
《西游记》经典情节
三探无底洞
三借芭蕉扇
三
《》封面插图
《》关键人物
祥子
虎妞
小福子
4.某同学积累了本册的名句后将其制作成了书签。请先完成填空，再将序号填入相应书签的横线处。(6分)
(1)童孙未解供耕织，。
——《四时田园杂兴》(其三十一)
(2)，意恐迟迟归。
——《游子吟》
(3)人有耻，。
——《朱子语类》
(4)，不可同世而立。
——《自相矛盾》
5.动，是晨曦破云霞，是万道金光跃湖面；静，是星辰缀夜幕，是如水月色映树影。请选择一个场景，在方框里画“√”，运用动静结合的方法写一段话，表现自然之美。(3分)
答案
1.C
2.把“我被”移到“《红楼春趣》”前面；在“梦幻”后面加上“的场景”；把“细致”改为“细腻”。
3.打白骨精 红楼梦 骆驼祥子
4.(1)也傍桑阴学种瓜
(2)临行密密缝
(3)则能有所不为
(4)夫不可陷之盾与无不陷之矛
书签排序：（1）（4）（2）（3）
5.示例:晨曦 晨曦初照,天边渐渐泛起鱼肚白,一缕阳光悄悄探出云层,温柔地洒向大地。此时,整个世界仿佛都沉浸在一种宁静而神秘的氛围中。静谧的村庄、沉睡的树林、蜿蜒的河流,都在这柔和的晨光中显得格外安详。然而,在这宁静之中,也蕴藏着勃勃的生机。随着阳光的逐渐加强,鸟儿们开始苏醒,它们或站在枝头欢快地鸣叫,或在空中振翅高飞,用清脆悦耳的歌声打破了清晨的寂静。微风轻拂,树叶沙沙作响,仿佛是大自然的低语,与鸟鸣交织成一首美妙的晨曲。
2.把“我被”移到“《红楼春趣》”前面；在“梦幻”后面加上“的场景”；把“细致”改为“细腻”。
3.打白骨精 红楼梦 骆驼祥子
4.(1)也傍桑阴学种瓜
(2)临行密密缝
(3)则能有所不为
(4)夫不可陷之盾与无不陷之矛
书签排序：（1）（4）（2）（3）
5.示例:晨曦 晨曦初照,天边渐渐泛起鱼肚白,一缕阳光悄悄探出云层,温柔地洒向大地。此时,整个世界仿佛都沉浸在一种宁静而神秘的氛围中。静谧的村庄、沉睡的树林、蜿蜒的河流,都在这柔和的晨光中显得格外安详。然而,在这宁静之中,也蕴藏着勃勃的生机。随着阳光的逐渐加强,鸟儿们开始苏醒,它们或站在枝头欢快地鸣叫,或在空中振翅高飞,用清脆悦耳的歌声打破了清晨的寂静。微风轻拂,树叶沙沙作响,仿佛是大自然的低语,与鸟鸣交织成一首美妙的晨曲。
解析
【分析】
本题为五年级语文综合练习题，共5道小题，需逐一分析各题考查点并按要求解答：1. 第1题考查语文知识综合判断，需辨析选项正确性找出错误项；2. 第2题考查病句修改，需找出并修改三处语病；3. 第3题考查名著积累，需结合《西游记》《骆驼祥子》内容填空；4. 第4题考查名句默写与排序，需准确填句并按主题排序；5. 第5题考查动静结合写作，需选场景完成写作。
【解析】
1. 第1题：A选项对《青山处处埋忠骨》人物形象的理解正确，体现毛主席作为父亲的常人情感与伟人胸怀；B选项对“青春”“家禽”的古今异义辨析正确；C选项表格内容存在错误，故答案为C。
2. 第2题：原句三处语病修改：①语序不当，将“我被”移至“《红楼春趣》”后，改为“我被《红楼春趣》这篇文章深深吸引了”；②成分残缺，在“梦幻”后加“的场景”，改为“充满诗意与梦幻的场景”；③搭配不当，将“细致”改为“细腻”，改为“众多人物细腻的情感”。
3. 第3题：《西游记》中与“三”相关的经典情节为“三打白骨精”；祥子、虎妞、小福子是《骆驼祥子》的关键人物，故依次填“打白骨精”“红楼梦”“骆驼祥子”。
4. 第4题：名句默写答案为(1)也傍桑阴学种瓜；(2)临行密密缝；(3)则能有所不为；(4)夫不可陷之盾与无不陷之矛。书签按主题排序：(1)对应田园生活，(4)对应矛盾道理，(2)对应母爱，(3)对应知耻道理，故排序为（1）（4）（2）（3）。
5. 第5题：示例选“晨曦”场景，运用动静结合手法，先写静态的晨光、村庄等，再写动态的鸟鸣、树叶声，展现自然之美，符合要求。
【答案】
1. C
2. 把“我被”移到“《红楼春趣》”前面；在“梦幻”后面加上“的场景”；把“细致”改为“细腻”。
3. 打白骨精 红楼梦 骆驼祥子
4. (1)也傍桑阴学种瓜；(2)临行密密缝；(3)则能有所不为；(4)夫不可陷之盾与无不陷之矛；书签排序：（1）（4）（2）（3）
5. 示例:晨曦 晨曦初照,天边渐渐泛起鱼肚白,一缕阳光悄悄探出云层,温柔地洒向大地。此时,整个世界仿佛都沉浸在一种宁静而神秘的氛围中。静谧的村庄、沉睡的树林、蜿蜒的河流,都在这柔和的晨光中显得格外安详。然而,在这宁静之中,也蕴藏着勃勃的生机。随着阳光的逐渐加强,鸟儿们开始苏醒,它们或站在枝头欢快地鸣叫,或在空中振翅高飞,用清脆悦耳的歌声打破了清晨的寂静。微风轻拂,树叶沙沙作响,仿佛是大自然的低语,与鸟鸣交织成一首美妙的晨曲。
【知识点】
文学常识、病句修改、写作手法
【点评】
本题综合考查五年级学生的语文基础积累、病句修改、名著阅读及写作能力，题型全面，能有效检验学生的语文素养。
【难度系数】
0.5
本题为五年级语文综合练习题，共5道小题，需逐一分析各题考查点并按要求解答：1. 第1题考查语文知识综合判断，需辨析选项正确性找出错误项；2. 第2题考查病句修改，需找出并修改三处语病；3. 第3题考查名著积累，需结合《西游记》《骆驼祥子》内容填空；4. 第4题考查名句默写与排序，需准确填句并按主题排序；5. 第5题考查动静结合写作，需选场景完成写作。
【解析】
1. 第1题：A选项对《青山处处埋忠骨》人物形象的理解正确，体现毛主席作为父亲的常人情感与伟人胸怀；B选项对“青春”“家禽”的古今异义辨析正确；C选项表格内容存在错误，故答案为C。
2. 第2题：原句三处语病修改：①语序不当，将“我被”移至“《红楼春趣》”后，改为“我被《红楼春趣》这篇文章深深吸引了”；②成分残缺，在“梦幻”后加“的场景”，改为“充满诗意与梦幻的场景”；③搭配不当，将“细致”改为“细腻”，改为“众多人物细腻的情感”。
3. 第3题：《西游记》中与“三”相关的经典情节为“三打白骨精”；祥子、虎妞、小福子是《骆驼祥子》的关键人物，故依次填“打白骨精”“红楼梦”“骆驼祥子”。
4. 第4题：名句默写答案为(1)也傍桑阴学种瓜；(2)临行密密缝；(3)则能有所不为；(4)夫不可陷之盾与无不陷之矛。书签按主题排序：(1)对应田园生活，(4)对应矛盾道理，(2)对应母爱，(3)对应知耻道理，故排序为（1）（4）（2）（3）。
5. 第5题：示例选“晨曦”场景，运用动静结合手法，先写静态的晨光、村庄等，再写动态的鸟鸣、树叶声，展现自然之美，符合要求。
【答案】
1. C
2. 把“我被”移到“《红楼春趣》”前面；在“梦幻”后面加上“的场景”；把“细致”改为“细腻”。
3. 打白骨精 红楼梦 骆驼祥子
4. (1)也傍桑阴学种瓜；(2)临行密密缝；(3)则能有所不为；(4)夫不可陷之盾与无不陷之矛；书签排序：（1）（4）（2）（3）
5. 示例:晨曦 晨曦初照,天边渐渐泛起鱼肚白,一缕阳光悄悄探出云层,温柔地洒向大地。此时,整个世界仿佛都沉浸在一种宁静而神秘的氛围中。静谧的村庄、沉睡的树林、蜿蜒的河流,都在这柔和的晨光中显得格外安详。然而,在这宁静之中,也蕴藏着勃勃的生机。随着阳光的逐渐加强,鸟儿们开始苏醒,它们或站在枝头欢快地鸣叫,或在空中振翅高飞,用清脆悦耳的歌声打破了清晨的寂静。微风轻拂,树叶沙沙作响,仿佛是大自然的低语,与鸟鸣交织成一首美妙的晨曲。
【知识点】
文学常识、病句修改、写作手法
【点评】
本题综合考查五年级学生的语文基础积累、病句修改、名著阅读及写作能力，题型全面，能有效检验学生的语文素养。
【难度系数】
0.5
