仙居杨梅
浙江省台州市仙居县期末测试
材料一
仙居杨梅历史悠久。仙居县是人工栽 péi 杨梅的起源地之一,其最早可追溯至魏晋南北朝时期,至今有 1600 多年历史。截至 2024 年 3 月,仙居县现存百年以上古杨梅树 13425 株,其中五百年以上 108 株,千年以上 28 株。
“八山一水一分田”的仙居县面向东南,109 座千米以上的大山留住了大量的海洋湿气,使得仙居县雨水充沛。而杨梅树就生长在这山间,得天独厚的自然生态,孕育了品质卓越的仙居杨梅。
材料二

材料三
杨梅季,凌晨两点,杨梅山上已经是“灯光点点”,农民要在太阳出来前采摘杨梅,然后迅速冷风吹干,再把杨梅进行预冷,接着采用臭氧杀菌,然后送入冷库,最后出库抽气,将杨梅运输到各地。
材料四
仙居杨梅食用注意事项
1. 由于杨梅的酸性可能刺激牙齿,牙齿疼痛的人群应避免食用。
2. 杨梅含有一定的糖分,糖尿病患者应谨慎食用,避免血糖升高。
3. 杨梅的酸性成分可能会加剧胃酸过多的症状,因此胃酸分泌过多者不宜食用。
1 整体感知 借助关键词句,我知道【材料一】介绍了仙居杨梅的
2 形成解释 根据下列选项中的意思,【材料一】中“栽 péi”的“péi”应该选择(2 分) (
A 陪 péi ①陪伴。②从旁协助。
B 培 péi 为了保护植物或墙、堤等,在根基部分堆上土。
C 赔 péi ①赔偿。②向受损害或受伤害的人道歉或认错。
D 锫 péi 金属元素,有放射性。
3 整体感知 读了【材料二】,我能用一句话概括这则材料的主要内容:
4 获取信息 阅读【材料三】,请你根据提示,完成杨梅采送流程图。(3 分)
采摘杨梅 → ①
5 获取信息 结合前三则材料,判断下列说法是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”。(3 分)
(1)仙居杨梅历史悠久,现有杨梅树 13425 株。 (
(2)农民们在太阳出来前采摘杨梅,非常辛苦。 (
(3)仙居县面向西北,雨水充沛,才孕育了品质卓越的仙居杨梅。 (
6 创意运用 正值仙居杨梅季,请你照样子,结合前三则材料为仙居杨梅设计一条标语吧。(3 分)
示例:仙居杨梅,是大山的味道,109 座千米以上的高山留住的湿气,孕育了品质卓越的仙居杨梅。
仙居杨梅,是
7 创意运用 小本的奶奶是糖尿病患者,但她经常吃杨梅,如果你是小本,你会怎样劝说奶奶呢?请你结合【材料四】的内容写一写。(2 分)
浙江省台州市仙居县期末测试
材料一
仙居杨梅历史悠久。仙居县是人工栽 péi 杨梅的起源地之一,其最早可追溯至魏晋南北朝时期,至今有 1600 多年历史。截至 2024 年 3 月,仙居县现存百年以上古杨梅树 13425 株,其中五百年以上 108 株,千年以上 28 株。
“八山一水一分田”的仙居县面向东南,109 座千米以上的大山留住了大量的海洋湿气,使得仙居县雨水充沛。而杨梅树就生长在这山间,得天独厚的自然生态,孕育了品质卓越的仙居杨梅。
材料二
材料三
杨梅季,凌晨两点,杨梅山上已经是“灯光点点”,农民要在太阳出来前采摘杨梅,然后迅速冷风吹干,再把杨梅进行预冷,接着采用臭氧杀菌,然后送入冷库,最后出库抽气,将杨梅运输到各地。
材料四
仙居杨梅食用注意事项
1. 由于杨梅的酸性可能刺激牙齿,牙齿疼痛的人群应避免食用。
2. 杨梅含有一定的糖分,糖尿病患者应谨慎食用,避免血糖升高。
3. 杨梅的酸性成分可能会加剧胃酸过多的症状,因此胃酸分泌过多者不宜食用。
1 整体感知 借助关键词句,我知道【材料一】介绍了仙居杨梅的
悠久历史
和生长环境
两个方面的内容。(2 分)2 形成解释 根据下列选项中的意思,【材料一】中“栽 péi”的“péi”应该选择(2 分) (
B
)A 陪 péi ①陪伴。②从旁协助。
B 培 péi 为了保护植物或墙、堤等,在根基部分堆上土。
C 赔 péi ①赔偿。②向受损害或受伤害的人道歉或认错。
D 锫 péi 金属元素,有放射性。
3 整体感知 读了【材料二】,我能用一句话概括这则材料的主要内容:
杨梅营养丰富,对人体有很多好处
。(2 分)4 获取信息 阅读【材料三】,请你根据提示,完成杨梅采送流程图。(3 分)
采摘杨梅 → ①
冷风吹干
→ 进行预冷 → ②杀菌入库
→ ③出库运送
5 获取信息 结合前三则材料,判断下列说法是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”。(3 分)
(1)仙居杨梅历史悠久,现有杨梅树 13425 株。 (
×
)(2)农民们在太阳出来前采摘杨梅,非常辛苦。 (
√
)(3)仙居县面向西北,雨水充沛,才孕育了品质卓越的仙居杨梅。 (
×
)6 创意运用 正值仙居杨梅季,请你照样子,结合前三则材料为仙居杨梅设计一条标语吧。(3 分)
示例:仙居杨梅,是大山的味道,109 座千米以上的高山留住的湿气,孕育了品质卓越的仙居杨梅。
仙居杨梅,是
(示例1)时光
的味道,杨梅树虽历经千百年,却一如既往地为我们提供丰硕的果实
。7 创意运用 小本的奶奶是糖尿病患者,但她经常吃杨梅,如果你是小本,你会怎样劝说奶奶呢?请你结合【材料四】的内容写一写。(2 分)
(示例)奶奶,杨梅含有一定的糖分,您患有糖尿病,为了避免血糖升高,您还是不要经常吃杨梅了。
答案
5 仙居杨梅
频讲题
1. 悠久历史 生长环境
2. B
3. 答案 杨梅营养丰富,对人体有很多好处
“三段式”解析
第一步:明考点,知考向
把握材料的主要内容
第二步:学方法,理思路
阅读相关材料,结合材料中的关键信息进行概括。
阅读【材料二】中的图1可知,杨梅含有蛋白质、果酸、糖类、钙、磷、铁、膳食纤维、维生素等营养物质,因此可以得出“杨梅营养丰富”的结论;阅读【材料二】中的图2可知,杨梅对人体的作用有“促进消化”“生津止渴”“降低血压”“益肾利尿”,因此可以得出“杨梅对人体有非常多的好处”的结论。据此组织语言,用一句话概括材料要表达的内容。
第三步:做订正,养习惯
红笔订正,总结答题方法。
4. 答案 ①冷风吹干 ②杀菌入库 ③出库运送
“三段式”解析
第一步:明考点,知考向
提取信息
第二步:学方法,理思路
阅读相关材料,根据题干提示寻找相关信息并进行加工。
根据【材料三】中的“要在太阳出来前采摘杨梅,然后迅速冷风吹干,再把杨梅进行预冷,接着采用臭氧杀菌,然后送入冷库,最后出库抽气,将杨梅运输到各地”可知,“采摘杨梅”后需要“冷风吹干”,“进行预冷”后“杀菌入库”,最后“出库运送”,据此填写流程图。
第三步:做订正,养习惯
红笔订正,总结答题方法。
5. (1)× (2)√ (3)×
6. 答案 (示例1)时光 杨梅树虽历经千百年,却一如既往地为我们提供丰硕的果实
(示例2)辛勤 农民凌晨采摘,用多道复杂工序进行处理,才让人们尝到了可口的仙居杨梅
评分标准:答出具体味道,得1分;结合材料内容给出合理的理由,得2分。味道和理由不合理、不符合材料内容,不得分。
“三段式”解析
第一步:明考点,知考向
语言表达
第二步:学方法,理思路
在理解材料内容的基础上,根据题干要求进行表达。
首先,把握材料内容。通读前三则材料可知,【材料一】主要讲了仙居杨梅的悠久历史和生长环境,【材料二】主要讲了仙居杨梅的营养价值和功效,【材料三】主要讲了仙居杨梅的采送流程。
其次,分析题干要求,进行语言表达。题目中给出的示例体现了仙居杨梅的生长环境,由此我们可以结合材料内容,从仙居杨梅历史悠久、营养丰富、采送过程辛苦等角度设计标语。比如:仙居杨梅,是辛勤的味道,农民凌晨采摘,用多道复杂工序进行处理,才让人们尝到了可口的仙居杨梅。
第三步:做订正,养习惯
红笔订正,总结答题方法。
7. (示例)奶奶,杨梅含有一定的糖分,您患有糖尿病,为了避免血糖升高,您还是不要经常吃杨梅了。
频讲题
1. 悠久历史 生长环境
2. B
3. 答案 杨梅营养丰富,对人体有很多好处
“三段式”解析
第一步:明考点,知考向
把握材料的主要内容
第二步:学方法,理思路
阅读相关材料,结合材料中的关键信息进行概括。
阅读【材料二】中的图1可知,杨梅含有蛋白质、果酸、糖类、钙、磷、铁、膳食纤维、维生素等营养物质,因此可以得出“杨梅营养丰富”的结论;阅读【材料二】中的图2可知,杨梅对人体的作用有“促进消化”“生津止渴”“降低血压”“益肾利尿”,因此可以得出“杨梅对人体有非常多的好处”的结论。据此组织语言,用一句话概括材料要表达的内容。
第三步:做订正,养习惯
红笔订正,总结答题方法。
4. 答案 ①冷风吹干 ②杀菌入库 ③出库运送
“三段式”解析
第一步:明考点,知考向
提取信息
第二步:学方法,理思路
阅读相关材料,根据题干提示寻找相关信息并进行加工。
根据【材料三】中的“要在太阳出来前采摘杨梅,然后迅速冷风吹干,再把杨梅进行预冷,接着采用臭氧杀菌,然后送入冷库,最后出库抽气,将杨梅运输到各地”可知,“采摘杨梅”后需要“冷风吹干”,“进行预冷”后“杀菌入库”,最后“出库运送”,据此填写流程图。
第三步:做订正,养习惯
红笔订正,总结答题方法。
5. (1)× (2)√ (3)×
6. 答案 (示例1)时光 杨梅树虽历经千百年,却一如既往地为我们提供丰硕的果实
(示例2)辛勤 农民凌晨采摘,用多道复杂工序进行处理,才让人们尝到了可口的仙居杨梅
评分标准:答出具体味道,得1分;结合材料内容给出合理的理由,得2分。味道和理由不合理、不符合材料内容,不得分。
“三段式”解析
第一步:明考点,知考向
语言表达
第二步:学方法,理思路
在理解材料内容的基础上,根据题干要求进行表达。
首先,把握材料内容。通读前三则材料可知,【材料一】主要讲了仙居杨梅的悠久历史和生长环境,【材料二】主要讲了仙居杨梅的营养价值和功效,【材料三】主要讲了仙居杨梅的采送流程。
其次,分析题干要求,进行语言表达。题目中给出的示例体现了仙居杨梅的生长环境,由此我们可以结合材料内容,从仙居杨梅历史悠久、营养丰富、采送过程辛苦等角度设计标语。比如:仙居杨梅,是辛勤的味道,农民凌晨采摘,用多道复杂工序进行处理,才让人们尝到了可口的仙居杨梅。
第三步:做订正,养习惯
红笔订正,总结答题方法。
7. (示例)奶奶,杨梅含有一定的糖分,您患有糖尿病,为了避免血糖升高,您还是不要经常吃杨梅了。
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