()2.—Who is the man in blue over there?
—He is father. He comes here to meet Miss Wang.

A.Lucy and Lily
B.Lucy and Lily's
C.Lucy's and Lily
D.Lucy's and Lily's

2. B

【分析】
首先拿到这道题，第一步先观察答句中的核心名词father是单数形式，说明这个男士是Lucy和Lily两人共同的父亲，并非两人各自的父亲。接下来回忆名词所有格的相关规则：要表达两人共同拥有某一事物/同一身份时，只需要在最后一个人名后加's即可；如果要表达两人分别拥有各自的事物，需要在两个人名后都加's，且后面搭配的名词要使用复数形式。接下来逐一比对选项，排除不符合规则的错误选项，就能得到正确答案。
【解析】
1. 先分析题干语境：句中father为单数，说明该男子是Lucy和Lily两个人共同的爸爸。
2. 逐一判断选项：
选项A：Lucy and Lily没有所有格形式，无法直接修饰名词father，语法错误，排除。
选项B：Lucy and Lily's是在最后一个人名后加所有格's，表达两人共同拥有，符合单数father的语境要求。
选项C：所有格格式错误，Lily后没有加's，不符合所有格的正确表达规则，排除。
选项D：Lucy's and Lily's表示Lucy的和Lily的，是两人分别拥有，后面搭配的名词需要用复数fathers，和题干的单数father矛盾，排除。
所以正确答案是B。
【答案】
B
【知识点】
名词所有格；共同所有表达
【点评】
本题考查名词所有格的基础用法，核心区分共同拥有和分别拥有的表达差异，是初中英语的高频基础考点，易错点在于很多同学混淆两种所有格的适用场景，解题时可以通过观察空格后名词的单复数快速判断是共同所有还是分别所有，提升做题准确率。
【难度系数】
0.7

()3.The paper-cut on the right is in the shape of .


A.animals
B.plants
C.Chinese knots
D.Chinese characters

3. D

【分析】
首先明确题目要求：判断图中的剪纸对应的事物类别。第一步先观察图案特征，能发现该图案是民间传统的吉祥合体字“招财进宝”，属于经过艺术设计的汉字造型；第二步先明确四个选项的词义，逐一排除明显不符合图案特征的选项，最终匹配出正确答案。
【解析】
解：
1. 先逐一核对选项和图案的匹配度：
选项A：animals意为动物，图中不存在任何动物相关的形象特征，直接排除；
选项B：plants意为植物，图中没有花草树木等植物的典型造型，直接排除；
选项C：Chinese knots意为中国结，图中没有传统绳结的结构特征，直接排除；
选项D：Chinese characters意为汉字，该剪纸是中国民间经典的创意合体吉祥字，属于汉字的艺术化设计，完全符合图案属性。
因此正确选项为D。
【答案】
D
【知识点】
传统剪纸文化，英语词义辨析
【点评】
本题结合中国传统民俗文化和基础英语词汇考点，既考察学生的词汇掌握程度，也引导学生认识趣味传统吉祥合体字，只要准确识别图案属性、明确四个选项的词义就可以顺利选出答案。
【难度系数】
0.8

()4.—Look at these blue jeans, Andy. They look like .
—No. is black.

A.you; Mine
B.your; My
C.yours; Mine
D.yours; My

4. C

【分析】
这道题考查物主代词的用法辨析，解题思路分两步走：第一步先看第一个空，空前的like是介词，空后没有接名词，要表达的含义是“你的（牛仔裤）”，需要选用本身可以直接指代物品的物主代词；第二步看第二个空，空后直接跟be动词is，也没有接名词，要表达“我的（牛仔裤）”，同样要选用不需要后续接名词的物主代词，再结合选项逐一排除错误选项就能得到正确答案。
【解析】
1. 分析第一个空：设空后没有名词，此处要表达“你的牛仔裤”，形容词性物主代词your后面必须搭配名词使用，人称代词you指代“你”不符合语义，因此排除A、B选项，第一空只能填名词性物主代词yours，相当于your jeans。
2. 分析第二个空：设空后同样没有名词，要表达“我的牛仔裤”，形容词性物主代词my后面必须接名词，不能直接作句子主语，因此排除D选项，第二空填名词性物主代词Mine，相当于My jeans，在句中作主语。
最终确定答案为C。
【答案】
C
【知识点】
名词性物主代词；形容词性物主代词
【点评】
本题是物主代词板块的基础常考题，核心考点是两类物主代词的使用差异：形容词性物主代词仅能作定语，后面必须搭配名词；名词性物主代词本身等同于“形容词性物主代词+名词”，可以直接作主语、宾语等成分。解题时直接观察设空后是否有名词，就能快速区分应该用哪类物主代词，不容易出错。
【难度系数】
0.8

()5.—Will you buy a present for your mother on Day?
—Yes. And she will also get a present on Day. You know, she is a teacher.

A.Womens'; Teachers'
B.Woman's; Teacher's
C.Women's; Teachers'
D.Womans'; Teacher's

5. C

【分析】
拿到这道题首先明确考点是节日类专有名词的所有格正确形式，我们可以用排除法逐步推导：第一步先看第一个空对应的节日是妇女节，首先要知道“女人”的复数是不规则变化，不能直接加s变成womans，先排除拼写错误的A、D选项；第二步结合题干提示“她是一名老师”，可知第二个空对应的是教师节，教师节是全体教师的节日，要用teacher的复数形式的所有格，以s结尾的复数名词所有格直接加'，也就是Teachers'，由此排除错误的B选项，就能锁定正确答案。
【解析】
1. 分析第一空：此处要表达“妇女节”，妇女节是属于所有女性的节日，名词woman的复数为不规则变化women，不以s结尾的复数名词变所有格直接在词尾加's，因此正确表达是Women's Day，选项A的Womens'、选项D的Womans'拼写均错误，直接排除A、D。
2. 分析第二空：题干提示妈妈是教师，此处要表达“教师节”，教师节是属于全体教师的节日，名词teacher的复数为teachers，以s结尾的复数名词变所有格直接在词尾加'，因此正确表达是Teachers' Day，选项B的Teacher's不符合复数所有格规则，排除B。
综上，正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
名词所有格，名词复数不规则变化，专有名词
【点评】
本题属于基础的名词所有格考察题，核心是要求学生掌握妇女节、教师节这类常见节日的标准英文拼写，易错点是容易把woman的复数错写为womans，以及混淆不同形式复数名词的所有格变化规则，平时要多积累特殊名词复数和对应节日的固定表达。
【难度系数】
0.7

三、阅读理解
Last summer, Maria and her mother moved from their house in the countryside to a building in Chicago. Maria really liked some things about the city, but she missed her house and yard in the countryside.
One day, Maria was in her flat building when she noticed her neighbour, Mrs Garcia, carrying a gardening tool and a bag of soil. Maria wondered how Mrs Garcia was able to garden in the city.
"My mum used to grow the most delicious vegetables, and I know she misses her garden because we don't have a yard," said Maria.
Mrs Garcia laughed. "I'll show you," she said.
Maria thought that Mrs Garcia would take her to the park, but she took her to the roof屋顶. When the door opened, Maria was surprised to see rows of flowers and vegetables on the roof.
"What a wonderful garden!" said Maria.
Mrs Garcia told Maria that for a long time the roof was just an empty space. Then some people in the building asked the owners to turn it into a community garden. The building owners liked the idea because the plants not only helped keep the air clean, but also helped keep the building cooler during hot weather.
"I plant flowers in my own place," Mrs Garcia said, "but you would be surprised by how different the plants are up here. Some people grow vegetables just like your mum. You can do some of the same things in the city as in the countryside. You just have to be creative!"
()1. Which of the following is NOT the advantage of the community garden?
A. It used the empty space well.
B. It helped keep the air clean.
C. It helped keep the building cooler.
D. It made the building stronger.
()2. After Maria visited the garden, she would most probably可能 ask her mum to .
A. go back to the countryside
B. pick flowers from the garden
C. grow vegetables on the roof
D. show her around the park
()3. What is the best title for this passage?
A. A creative lady B. A rooftop garden
C. An empty roof D. A special building

1. D 2. C 3. B

【分析】
这是一篇故事类英语阅读理解，解题时首先先通读全文梳理故事脉络：Maria和妈妈从乡下搬到芝加哥后，因为没有院子十分想念乡下的菜园，偶然发现邻居加西亚太太在公寓屋顶打造了社区花园的趣事。之后我们可以分题型逐个突破：第1题是细节正误判断题，带着题干关键词“advantage of the community garden”回原文定位所有提到花园好处的内容，逐一比对选项排除原文未提及的内容即可；第2题是推理判断题，结合前文Maria提到妈妈擅长种菜、想念菜园的铺垫，推导她看完屋顶花园后的合理行为；第3题是主旨大意题，抓住全文的核心描述对象，排除以偏概全的干扰项就能选出正确标题。
【解析】
1. 细节理解题：根据原文第7段内容，原本闲置的空屋顶被改造成社区花园，对应A选项“很好地利用了空地”是优势；原文明确说明植物“helped keep the air clean, but also helped keep the building cooler”，分别对应B、C两个选项的优势，全文没有任何内容提到社区花园能让建筑变得更坚固，因此不属于它的优势，选D。
2. 推理判断题：根据前文Maria的表述，妈妈过去在乡下种的蔬菜十分美味，搬家后因为没有院子一直想念自己的菜园，在得知屋顶也可以打造花园种菜后，Maria最有可能提议让妈妈也在屋顶种蔬菜。A返回乡下、B从花园摘花、D带她逛公园都不符合原文逻辑，选C。
3. 主旨大意题：全文所有情节都是围绕公寓屋顶的社区花园展开的，A选项“一位有创意的女士”偏离核心描述对象，C选项“空的屋顶”只是故事的前期背景，不是全文核心，D选项“特殊的建筑”也不符合故事主线，只有B选项“屋顶花园”最适合作为全文标题，选B。
【知识点】
细节信息查找，逻辑推理判断，主旨大意归纳
【点评】
本题属于低难度的记叙类阅读，考点覆盖了中小学英语阅读理解最常见的三类题型，很适合用来巩固基础阅读解题技巧。解题时要注意细节题必须做到选项和原文内容逐一比对，不能凭主观印象选择；推理题的结论必须完全依托原文给出的铺垫信息，不能凭空臆想；主旨类选标题的题目要注意排除只覆盖局部内容的以偏概全选项。
【难度系数】
0.8