7. 某中学八年级（1）班开展“学案例 明权利”主题班会，请你参与并完成下列任务。
【活动一】
同学们收集了体现、保障公民基本权利的相关案例，并制作了宣传展板。
展板一：
某省一位106岁老人第18次参加人大代表换届选举，在家人的搀扶下，投下了庄严的一票。
展板二：
某市政府对低收入的高龄、失能、残疾老年人发放政府补贴，提高老年人的获得感和幸福感。
展板三：
快递电子运单个人信息保护有了新标准，《快递电子运单》国家标准要求快递企业、电商经营主体等采取措施，避免在电子运单上显示完整的收寄件人个人信息。
（1）围绕公民基本权利类别为上面的宣传展板分别拟定标题。
【活动二】
在“分享我身边的故事”活动中，小凯分享的故事被老师和同学们纷纷点赞，大家都向小凯竖起了大拇指。
我发现学校门口的小吃街有很多垃圾，这不仅影响学校周边的环境，也给我们的健康带来隐患。于是，我写信建议政府部门加强对学校周边环境的管理。政府部门收到我的信后，派相关工作人员前往学校附近进行走访，并增加了学校附近垃圾桶数量，同时加强了巡逻清理。经过一段时间的努力，学校周边的环境得到了明显改善。
（2）根据材料，运用所学知识，说说为什么大家向小凯竖起了大拇指。

7.（1）展板一：政治权利。展板二：社会经济权利。展板三：人身自由。
（2）①小凯的行为是积极行使监督权的表现，是关心国家和社会发展的行为，他具有较强的社会责任感和主人翁意识。②小凯的行为有助于国家机关和国家工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。③小凯的行为有利于打造干净整洁的学校周边环境，造福全体师生；等等。