2026年知行合暑假阅读与习作浙江科学技术出版社二升三第75页答案
2 边读边猜，你是根据什么进行猜测的呢？请选择文中A、B、C三处对应的预测依据，将选项填进相应的括号里。
（
B
）根据文中人物的言行进行猜测，会更有依据。
（
A
）根据标题预测故事的内容，可以让我们更快走进故事。
（
C
）预测故事的结局，我们就能成为小作家了！

答案

2.B A C
解析 本题考查学生有依据地进行猜读的能力。所有的猜读内容都是针对选文的不同内容展开的，可根据猜读的内容和方式寻找到合适的依据。
3 小松鼠的心情经历了怎样的变化呢？请根据故事内容来填一填。

答案

3.伤心 难过 高兴 快乐极了(从左往右)
解析 本题考查学生理解文章和提取信息的能力。小松鼠的心情随着故事情节的发展产生了变化。根据鱼骨图的提示找到表达小松鼠心情的词语并填写即可。
4 故事的最后，大家都学会了在圆月亮上画画，你觉得它们应该感谢谁？请说明理由。
示例：感谢小松鼠，因为是小松鼠的热爱和坚持让大家发现了画画是一件很有趣的事情，并让大家体会到了快乐。(或感谢熊先生，因为是好心的熊先生想出了这么奇妙的主意才帮助小松鼠实现了愿望，也让大家体会到了画画的乐趣。)(言之有理即可)

答案

4.示例：感谢小松鼠，因为是小松鼠的热爱和坚持让大家发现了画画是一件很有趣的事情，并让大家体会到了快乐。(或感谢熊先生，因为是好心的熊先生想出了这么奇妙的主意才帮助小松鼠实现了愿望，也让大家体会到了画画的乐趣。)(言之有理即可)
解析 本题考查学生对文章内容的理解和语言表达能力。从文中小松鼠和熊先生的表现来看，它们都值得被感谢，根据选文内容中它们的不同表现来将感谢的理由说清楚即可。