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①十年以前,我家还是一个完整的家庭。那时祖父和父亲都健在。父亲在小学当校长,他喜欢早起,清晨时在菜园劳作,我常常见到他早饭回来的时候裤脚处湿淋淋的。父亲喜欢菜地,更喜欢吃自己种的菜,他常在傍晚时吃着园子中的菜,喝着当地酒厂烧出来的白酒,他那时看起来是平和而愉快的。他习惯称我姐姐为“大小姐”,称我为“二小姐”,有时也称我作“猫小姐”。逢到星期天的时候,我和姐姐的懒觉要睡到日上中天的时刻了。有时我躺在被窝里会听到他问厨房里的母亲:“大小姐二小姐还没起来?”继之他满怀慈爱地叹道:“可真会享福!”
②十年以前,我家居住的地方那山永远都是美的。夏季时森林中的植物就长高了,野果子就相继成熟了。我喜欢到森林里去采它们,采完以后就坐在森林的草地上享用。那时候阳光透过婆娑的枝叶投射到我身上,我的脸颊赤红赤红的,仿佛阳光偷来了世界最好的胭脂,全部涂在我的脸上了。
③家乡的冬天实在太漫长了。森林中的积雪深过膝盖,那时候我们就进山拉烧柴,随着父亲在林子中穿梭着。在山里,若是不加紧干活,那么就觉得身上冷得受不住了,这时父亲会给我笼起一堆火来,所以我上山时就常常用破棉絮包上几个土豆,将它们放入火中,等到干完活装好车将要下山的时刻,就蹲在雪地上将熟透的土豆从奄奄一息的火中扒拉出来,将皮一剥,香气就徐徐散开了。吃完了土豆,身上有了温暖和力气,那么就一路不回头地朝家奔。那时,手推车顶上常常放着一根大桦树枝,遇到大下坡的时候,就将树枝放下来,用棕绳拴在手推车后面。我坐在树枝上,树叶刮起的雪粉喷得我满脸都是,我和树枝就像一片云似的轻盈地飘动着,我便会大声呼喊着:“真自由啊!”
④十年一晃就过去了。十年后的晚霞还是滴血的晚霞,只是生活中已是物是人非了。祖父去世了,父亲去世了。十年后的我离开了故乡,母亲守着我们在回忆中度着她的寂寞时光。我望着母亲,忽然觉得时光是如此可怕,时光把父亲带到了一个永远无法再回来的地方,时光将母亲孤零零地抛到了岸边。那一刻我就想:生活永远不会圆满的。但是,曾拥有过圆满,有过,不就足够了吗?
⑤当我将要放下笔来的时候我想,待我白发苍苍,回首往事时,我的回忆是否仍然是这样美好呢?但愿那时我会平静地站在西窗前,望着落日轻轻吟唱我年轻时就写下的一首歌:
⑥“当我年轻的时候,我曾有过好时光。那森林中的野草可曾记得,我曾抚过你脸上的露珠。啊,当我抚弄你脸上露珠的时候,好时光已悄悄溜走。”
(有改动)
1 作者通过回忆与父亲有关的小事,塑造了鲜活的父亲。请阅读第①自然段,完成下表。(3分)

与父亲有关的事情 | 父亲的形象
早起在菜园中劳作,裤脚湿淋淋的 | (1)
(2) | 享受生活
称呼姐姐和“我”为“大小姐”“二小姐”(“猫小姐”) | (3)
2 请从修辞手法的角度赏析第②自然段画线句子的表达效果。(3分)


3 从对比描写中体会文章情感▶作者在第①~③自然段详写“十年前”的生活后,在第④自然段转而写“十年后”的物是人非。作者这样安排内容的主要目的是什么?(2分) ()
A. 通过四季景物描写与家庭生活片段的交织,主要展现故乡生活中自然与亲情相互交融的美好画面。
B. 以时间推移为叙述线索,侧重表达对现代社会亲情日渐疏离这一普遍现象的忧虑与反思。
C. 借助对父亲日常言行的具体刻画,旨在塑造一位勤劳质朴、深爱家庭的典型父亲形象。
D. 通过十年前后的强烈对比,凸显时光流逝与亲人离散的感伤,深化对往昔美好岁月的深切怀念。
4 下列对文章标题“好时光悄悄溜走”的理解,不恰当的一项是(2分) ()
A. “好时光”特指十年前祖父和父亲都健在时,那段充满亲情、自由与乐趣的童年生活。
B. “悄悄溜走”将时光人格化,生动地写出了时光在不知不觉中流逝,流露出作者的惋惜与怀念。
C. 题目概括了全文的主要内容,即详细记录了好时光如何一分一秒地慢慢消失的过程。
D. 标题与结尾所引歌词中“好时光已悄悄溜走”形成呼应,使文章结构严谨,主题突出。
5 有人因时光带走美好觉得它可怕,也有人因时光沉淀回忆、见证成长觉得它珍贵。结合文中作者对时光的感慨,联系你的学习生活,说说你更认同哪种对时光的看法。(3分)


答题方法 ▶ 从对比描写中体会文章情感

1 (1)勤劳 (2)傍晚吃自家种的菜、喝白酒 (3)慈爱
解析 本题考查人物形象。第①自然段中,父亲早起劳作使裤脚湿淋淋的,体现了其勤劳;傍晚吃菜喝酒体现了他会享受生活;称呼女儿昵称体现其慈爱。
2 运用了拟人的修辞手法,将阳光人格化,生动形象地写出了阳光照耀下“我”脸颊红润的样子,表现了“我”在森林中采食野果时的愉悦与陶醉。
解析 本题考查修辞手法。画线句将阳光赋予人的动作“偷来”“涂在”,是典型的拟人手法。分析效果需结合语境:这一描写不仅使画面生动活泼,更传神地表现出童年时“我”身处自然中的健康、快乐与美好感受。
3 D
解析 本题考查写作手法。文章前三个段落详写十年前家庭完整、充满温情的美好生活,第④自然段笔锋一转,写十年后亲人离世、物是人非,通过时间上的今昔对比,强烈凸显出时光流逝、亲人离散的感伤,从而更深切地表达了对往昔美好岁月与亲情的怀念。其他选项虽在文中有所涉及,但并非作者安排此结构的最主要目的。
4 C
解析 本题考查标题理解。标题“好时光悄悄溜走”重在抒发对美好时光流逝的怀念之情,并非详细记录过程;文章主要通过回忆片段呈现美好,而非按时间顺序记录消失细节,因此C项“详细记录……过程”理解不恰当。
5 示例:我更认同时光是珍贵的。文中作者虽然感叹时光带走了亲人,但也认为“曾拥有过圆满”便足够,那些与父亲、姐姐共度的美好回忆并不会因时光流逝而消失。在我的学习生活中,虽然紧张的备考时光有些辛苦,但每当想起和同学们一起拼搏奋斗的日子,心中便充满温暖和力量,正是这些时光见证了我的成长。
解析 本题考查对文章主旨的理解及联系生活实际的能力。作答时需先明确观点,然后结合文中作者对时光的态度进行分析,最后联系自身学习生活实例加以印证。