一、下面是本次活动的宣传语，请你阅读并完成题目。
在历史的长河中，传承与创新如同两条 zòng héng()交织的丝线，共同编织出绚烂的图景，令人 sù rán qǐ jìng()。传承，是文化的延续，它让我们（接触 触摸）到历史的脉搏，感受到先辈的智慧与精神。创新，是文化的动力，它让我们告别落后与愚昧，bēn fù()更为 liáo kuò()的未来。
1. 根据拼音写词语，将语段补充完整。
2. 在括号里选择正确的词语，打“√”。
3. 下面是“昧”字字义演变图，请你为“愚昧”的“昧”选择正确的解释 （）

4. 下列四幅漫画中，与“创新”相关的一项是 （）

1. 纵横 肃然起敬 奔赴 辽阔
2. 触摸
3. B
4. B

二、校先贤馆准备向全校同学征集一副对联，请你读一读，完成题目。
5. 把下列内容补充完整。
| 序号 | 古诗文名句 | 主题 |
| ---- | ---- | ---- |
| ① | 绿遍山原白满川， | |
| ② | 童孙未解供耕织， | 童真童趣 |
续表
| 序号 | 古诗文名句 | 主题 |
| ---- | ---- | ---- |
| ③ | 孤城遥望玉门关 | 边塞风光 |
| ④ | 君子喻于义， | 为人处世 |
6.“先贤”指过去的有才德的人。我认为第（填序号）句话最适合做“先贤馆”的对联，因为。

5. 子规声里雨如烟 田园风光 也傍桑阴学种瓜 青海长云暗雪山 小人喻于利
6. ④ 这句话告诉我们要重视道义，做一个有道德的人，符合“先贤馆”的主题