()3. —Look! The traffic light is now.
—Yes. We should slow down and stop.

A.red
B.yellow
C.green

3.B

【分析】先理解答语“We should slow down and stop.”的含义，即“我们应该减速并停下”，再结合交通常识：红灯需停下，绿灯可通行，黄灯亮时要减速停下，据此判断对应选项。
【解析】根据答语要求“减速并停下”，结合交通规则，黄灯时需减速停下，对应选项B；A选项红灯是直接停下，C选项绿灯是通行，均不符合要求，因此选B。
【答案】B
【知识点】情景交际、交通常识
【点评】本题为基础情景题，结合日常交通常识即可快速解答，贴近生活，难度较低。
【难度系数】0.9

()4. —When is your birthday, Lucy?
—My birthday is in . It's on New Year's Day this year.

A.spring
B.summer
C.winter

4.C

【分析】先理解对话内容：询问生日时间，答语提到今年生日在元旦，需判断元旦所属的季节，再结合选项选出正确答案。关键是明确New Year's Day（元旦）的时间，以及英语中四季的划分范围，以此匹配选项。
【解析】1. 翻译对话：——Lucy，你的生日是什么时候？——我的生日在________，今年是元旦。2. 确定元旦时间：New Year's Day（元旦）是1月1日，属于冬季。3. 分析选项：A.spring（春季，3-5月）、B.summer（夏季，6-8月）、C.winter（冬季，12-2月），因此选C。
【答案】C
【知识点】季节的英文表达；节日常识
【点评】本题结合日常交际与基础节日常识考查季节词汇，属于基础题型，难度较低，主要考查学生对核心词汇和常见节日时间的掌握情况。
【难度系数】0.8

()5. —What's your aunt's ?
—She likes dancing. She often takes a dancing class on the weekend.

A.job
B.hobby
C.name

5.B

【分析】
首先理解对话语境，答句提到“喜欢跳舞、周末上舞蹈课”，这是关于兴趣爱好的描述。接着分析三个选项的含义：A选项job意为“工作”，B选项hobby意为“爱好”，C选项name意为“名字”。问句需填入的名词要匹配答句内容，结合语境可确定答案。
【解析】
将各选项代入问句验证：A选项代入后问句意为“你阿姨的工作是什么？”，答句未提及工作，不符合；B选项代入后问句意为“你阿姨的爱好是什么？”，答句正好回答了爱好是跳舞，符合语境；C选项代入后问句意为“你阿姨的名字是什么？”，答句未提及名字，不符合。因此正确答案为B。
【答案】
5.B
【知识点】
名词词义辨析；日常交际用语
【点评】
本题考查日常交际中名词的词义辨析，解题关键是结合答句语境判断问句所缺名词，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.8

()6.—John was short three years ago, so he couldn't .
—Now, he goes cycling every day.

A.ride the bike well
B.sing well
C.go camping

6.A

【分析】先通读对话，明确语境：前句说明John三年前个子矮，因此不能做某件事；后句提到他现在每天骑自行车。需结合后句的关键动作，选择与“骑自行车”相关的选项，排除无关选项。
【解析】根据对话逻辑，后句“Now, he goes cycling every day（现在他每天骑自行车）”是关键提示，说明核心动作是“骑自行车”。分析选项：A项“ride the bike well（骑车好）”符合语境，过去因个子矮所以骑车不好；B项“sing well（唱歌好）”与骑自行车无关；C项“go camping（去露营）”也不符合语境，因此选A。
【答案】A
【知识点】动词短语辨析；语境理解
【点评】本题结合对话语境考查动词短语的运用，需抓住后句的关键信息匹配选项，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.7

()7. —For the Spring Festival, people will and have a big dinner in China.
—Yeah, we can get the lucky money.

A.make mooncakes
B.go boating
C.get together

7.C

【分析】本题考查英语短语辨析及中国传统节日常识。解题时，先明确每个选项短语的含义，再结合题干中的“Spring Festival（春节）”语境，以及答语提到的“拿压岁钱”的春节习俗，排除不符合的选项，选出正确答案。
【解析】A选项“make mooncakes”意为“做月饼”，是中秋节的传统活动，与春节无关，排除；B选项“go boating”意为“去划船”，不是春节的典型活动，排除；C选项“get together”意为“聚在一起”，春节时中国家人会团聚并吃大餐，符合语境，因此选C。
【答案】C
【知识点】节日常识；短语辨析
【点评】本题结合节日考查短语含义，属于基础题，需要学生掌握常见节日的活动及常用短语意思，难度较低。
【难度系数】0.8

()8. —I'm going to take a trip to Lhasa this summer holiday.
—

A.That's good exercise.
B.Have a good time.
C.Thank you.

8.B

【分析】本题为英语情景交际题，需结合对话语境选择合适的回应。对话场景是：一方告知暑假要去拉萨旅行，另一方需使用礼貌用语回应。逐一分析选项：A选项意为“那是很好的锻炼”，与旅行计划的回应无关；B选项意为“玩得开心”，是对他人出行的常用祝福，符合语境；C选项意为“谢谢”，多用于接受帮助等场景，此处不恰当。
【解析】当他人告知自己的旅行计划时，应送上合适的祝福。A选项不符合语境，C选项使用场景不符，B选项“Have a good time.”是对旅行的恰当回应，因此选B。
【答案】B
【知识点】情景交际；日常用语
【点评】本题考查日常情景交际中的礼貌回应，属于基础题型，贴近生活实际，学生易掌握。
【难度系数】0.8

八、阅读并圈出正确选项。（2024·绍兴上虞）
An amazing story
Hi, I'm Wu Binbin. My grandpa, Dad and me are all the students of our school. That's amazing!
The school was very small fifty years ago. It was on a hill.
1. (A. On B. In) summer or autumn, my grandpa often
2. (A. watches B. watched) stars with his teachers and friends.
3. (A. When B. Where) my dad studied here, it had three
4. (A. buildings B. building). One of them was a small dining
hall. Sometimes teachers and students cooked there together.
Now, I am 5. (A. studied B. studying) here. There
6. (A. are B. is) a new dining hall, a new library and a big gym.
We can go swimming there 7. (A. on B. in) Friday.
Time flies. The school often changes, 8. (A. but B. and) we all love the school!

1—5. BBAAB 6—8. BAA

【分析】
先通读全文，理解文章围绕三代人讲述学校不同时期的变化，再结合每个空的语法规则和语境逐一分析：1. 季节前的介词搭配；2. 过去时态的运用；3. 时间状语从句的引导词；4. 数词与名词单复数；5. 现在进行时结构；6. there be句型的就近原则；7. 星期前的介词搭配；8. 转折连词的选择。
【解析】
1. 表示“在某个季节”用介词in，on用于具体日期，故选B。
2. 描述爷爷过去的行为，需用一般过去时，watch的过去式为watched，故选B。
3. 此处引导时间状语从句，意为“当爸爸在这里学习时”，When符合语境，Where表地点不合适，故选A。
4. 数词three后接可数名词复数，building的复数是buildings，故选A。
5. 句子为现在进行时（am + doing），需用study的现在分词studying，故选B。
6. there be句型遵循就近原则，主语是单数a new dining hall，be动词用is，故选B。
7. 表示“在星期几”用介词on，in用于月份/季节等，故选A。
8. 前后句为转折关系，but表转折，and表并列不符合，故选A。
【答案】
1—5. BBAAB 6—8. BAA
【知识点】
介词用法、动词时态、名词单复数
【点评】
本题围绕学校变迁展开，考查基础语法知识，结合语境选择正确选项，题型基础，侧重核心语法的运用，适合巩固英语基础。
【难度系数】
0.6