Ⅵ.听短文,将正确的单词填在横线上。(本题共5小题,计5分)
Hello, I'm Ann. I'm 13 years old. I have a happy family. My dad is a 1. . He usually goes to other countries by 2. . He likes going 3. . My mum is a doctor. She is 3 years 4. than my dad. She likes singing. My little sister is only 5 years old. She is cute and 5. . I love my family!

1. businessman 2. plane 3. cycling 4. younger 5. clever

【分析】
本题为听力填空题型，需结合短文语境、固定搭配及语法知识填写单词。解题思路：先通读短文，明确Ann介绍家人的内容；再针对每个空，分析上下文逻辑：第一空需填爸爸的职业，结合“去其他国家”的语境确定职业名词；第二空需填去其他国家的交通方式，用“by+交通工具”结构；第三空是固定短语“go+动名词”；第四空有than，需用形容词比较级，结合父母年龄关系判断；第五空需填形容小妹妹的形容词，符合语境即可。
【解析】
1. 由短文“My dad is a...”可知此处填职业名词，结合“goes to other countries”（去其他国家）的语境，确定填businessman（商人）；
2. 表示去其他国家的交通方式，用“by+交通工具”结构，故填plane（飞机）；
3. 固定搭配“go cycling”（去骑自行车），故填cycling；
4. 句中出现than，需用形容词比较级，结合妈妈和爸爸的年龄对比，确定填younger（更年轻的）；
5. 此处需填形容小妹妹的形容词，结合“cute and...”的语境，确定填clever（聪明的）。
【答案】
1. businessman 2. plane 3. cycling 4. younger 5. clever
【知识点】
听力填空、词汇运用、形容词比较级
【点评】
本题考查学生的听力理解能力及基础词汇、语法的运用，结合语境和固定搭配即可解答，难度适中。
【难度系数】
0.6

Ⅰ. 读一读,选一选。(本题共 10 小题,计 10 分)
A. 选出每组单词中画线部分发音不同的单词。(5 分)
()1. A. looked B. licked C. wanted D. tripped
()2. A. feed B. easy C. sleep D. breath
()3. A. young B. cloudy C. down D. count
()4. A. mule B. uncle C. pupil D. excuse
()5. A. them B. thought C. Thursday D. third

1. C 2. D 3. A 4. B 5. A

【分析】本题考查英语单词画线部分的发音辨析，解题时需准确掌握每个单词的读音，对比画线部分的发音，找出不同的选项。具体思路：1. 依据ed的发音规则（清辅音后读/t/，浊辅音/元音后读/d/，/t//d/后读/id/）判断第1题；2. 区分ee、ea的发音（/iː/和/e/）解答第2题；3. 辨析ou、ow的发音（/ʌ/和/aʊ/）解答第3题；4. 区分字母u的发音（/juː/和/ʌ/）解答第4题；5. 辨析th的发音（清辅音/θ/和浊辅音/ð/）解答第5题。
【解析】
1. 选项A looked /lʊkt/，ed发/t/；B licked /lɪkt/，ed发/t/；C wanted /ˈwɒntɪd/，ed发/id/；D tripped /trɪpt/，ed发/t/，故答案为C。
2. 选项A feed /fiːd/，ee发/iː/；B easy /ˈiːzi/，ea发/iː/；C sleep /sliːp/，ee发/iː/；D breath /breθ/，ea发/e/，故答案为D。
3. 选项A young /jʌŋ/，ou发/ʌ/；B cloudy /ˈklaʊdi/，ou发/aʊ/；C down /daʊn/，ow发/aʊ/；D count /kaʊnt/，ou发/aʊ/，故答案为A。
4. 选项A mule /mjuːl/，u发/juː/；B uncle /ˈʌŋkl/，u发/ʌ/；C pupil /ˈpjuːpl/，u发/juː/；D excuse /ɪkˈskjuːz/，u发/juː/，故答案为B。
5. 选项A them /ðəm/，th发/ð/；B thought /θɔːt/，th发/θ/；C Thursday /ˈθɜːzdeɪ/，th发/θ/；D third /θɜːd/，th发/θ/，故答案为A。
【答案】1.C 2.D 3.A 4.B 5.A
【知识点】英语语音辨析、字母组合发音规则
【点评】本题为英语语音基础题型，考查常见字母及字母组合的发音，需掌握基础发音规则即可解答，属于学生应掌握的核心基础知识点，难度较低。
【难度系数】0.7

B. 选出每组单词中不同类的单词。(5分)
()1. A. tea B. juice C. salad D. Coke
()2. A. hen B. giraffe C. grass D. bear
()3. A. November B. Monday C. August D. December
()4. A. mine B. she C. hers D. ours
()5. A. bedroom B. kitchen C. bathroom D. gym

1. C 2. C 3. B 4. B 5. D

【分析】
本题为英语单词分类题，解题思路是先明确每组每个单词的含义及所属类别，再对比找出与其他三个类别不同的单词即可。
【解析】
1. A. tea（茶）、B. juice（果汁）、D. Coke（可乐）均属于饮品类，C. salad（沙拉）属于食物类，故选C；
2. A. hen（母鸡）、B. giraffe（长颈鹿）、D. bear（熊）均属于动物类，C. grass（草）属于植物类，故选C；
3. A. November（十一月）、C. August（八月）、D. December（十二月）均属于月份类，B. Monday（星期一）属于星期类，故选B；
4. A. mine（我的，名词性物主代词）、C. hers（她的，名词性物主代词）、D. ours（我们的，名词性物主代词），B. she（她，人称代词主格），故选B；
5. A. bedroom（卧室）、B. kitchen（厨房）、C. bathroom（浴室）均属于家庭房间类，D. gym（体育馆）属于公共活动场所，故选D。
【答案】
1.C 2.C 3.B 4.B 5.D
【知识点】
英语词汇分类、名词词义辨析、代词分类
【点评】
本题是基础的词汇分类题型，考查学生对常见单词词义及所属类别的掌握情况，是英语学习中巩固词汇的基础练习，难度较低。
【难度系数】
0.8

()1. —When is the Tree Planting Day? —It's in .

A.Wednesday
B.March 12th
C.March

1. C

【分析】
要解答本题，需分两步思考：第一步，明确Tree Planting Day（植树节）的时间；第二步，结合空格前的介词in判断合适的选项。介词in用于月份、年份等较长的时间前，具体日期前用on，因此空格处需填月份类词汇。
【解析】
本题考查介词搭配及节日时间常识。首先，Tree Planting Day（植树节）在3月12日；其次，空格前为介词in，in后接月份，具体日期需用on，故排除选项A（星期）和B（具体日期），选项C是月份，符合要求，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
介词用法；节日时间
【点评】
本题为基础题型，结合节日常识和介词搭配规则，考查学生对时间表达的掌握，难度较低，适合基础巩固练习。
【难度系数】
0.8

()2. —What's the weather like in London? —It's . Take an umbrella.

A.rainy and cool
B.windy and cool
C.cloudy and warm

2. A

【分析】首先根据答句中的“Take an umbrella（带伞）”，结合生活常识，带伞通常是应对下雨天气的，因此需要选择含有“下雨”含义的选项；再逐一分析各选项，匹配符合要求的答案。
【解析】问句询问伦敦的天气状况，答句“Take an umbrella”提示需要带伞，说明天气是下雨的。A选项“rainy and cool”意为“下雨且凉爽的”，符合带伞的需求；B选项“windy and cool”（有风且凉爽的）、C选项“cloudy and warm”（多云且温暖的）均不需要带伞，因此选A。
【答案】A
【知识点】形容词词义辨析；情景交际
【点评】本题结合日常生活常识（带伞对应下雨）考查天气相关的表达，属于基础情景交际题，难度较低。
【难度系数】0.8

()3. —Whose dog is this? —It's Chen Jie's.

A.Who
B.Whose
C.What

3. B

【分析】首先观察答语“It's Chen Jie's.”，该答语表示某物的所属关系，说明问句是在询问“这是谁的狗”，需选择对应“谁的”含义的疑问词。先明确各选项疑问词的用法：A选项Who用于询问人，B选项Whose用于询问所属关系，C选项What用于询问事物，结合答语的所属语境即可选出正确选项。
【解析】答语“It's Chen Jie's.”表明问句是对所属关系提问。A选项Who询问人，不符合语境；C选项What询问事物，不符合；B选项Whose用于询问所属关系，契合答语的语境，因此选B。
【答案】B
【知识点】疑问词辨析；whose的用法
【点评】本题考查英语基础疑问词的用法辨析，属于简单题型，核心是区分who、whose、what的适用场景，适合巩固基础知识点。
【难度系数】0.8

()4. —We're going to have a farewell party next week. —.

A.It's OK
B.Thank you very much
C.Sounds great

4. C

【分析】这是一道情景交际题，解题时需先明确上句的语境含义，再结合各选项的适用场景逐一判断，选出符合语境的回应语。
【解析】首先理解上句“We're going to have a farewell party next week.”的含义为“我们下周要举办一场告别派对”；接着分析选项：A选项“It's OK”意为“没关系”，多用于回应道歉或表示某事没问题，不符合此处语境；B选项“Thank you very much”意为“非常感谢”，用于表达谢意，与上句语境不匹配；C选项“Sounds great”意为“听起来很棒”，用于对他人提出的活动表示赞同，契合上句提到要举办派对的回应场景，因此选C。
【答案】C
【知识点】情景交际；日常用语
【点评】本题考查日常情景对话的运用，贴近生活实际，侧重基础交际用语的掌握，难度较低。
【难度系数】0.8

()5. —What's Mr Smith like? —.

A.He likes reading
B.He is quiet
C.He is reading

5. B

【分析】
本题考查日常交际用语的运用，关键在于明确问句“What's sb like?”的含义：该句型用于询问人的性格、品质或外貌特征，需区别于询问爱好的“What does sb like?”和询问正在做的事的“What is sb doing?”。解题时需逐一分析选项，匹配问句的语境需求。
【解析】
1. 先明确问句：“What's Mr Smith like?”是询问史密斯先生的性格或特征，而非爱好或正在进行的动作。
2. 分析选项：
A选项“He likes reading”表示“他喜欢阅读”，回答的是爱好，对应问句应为“What does he like?”，不符合本题语境；
B选项“He is quiet”表示“他很安静”，描述的是人物性格，匹配问句“What's sb like?”的用法；
C选项“He is reading”表示“他正在阅读”，是现在进行时，回答的是正在做的动作，不符合问句要求。
综上，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
日常交际用语；特殊疑问句用法
【点评】
本题是基础英语交际题，核心是区分不同问句的应答场景，只需掌握“What's sb like?”的用法即可轻松解答，属于易得分题。
【难度系数】
0.8

Ⅲ. 阅读短文,用所给单词的适当形式填空。(本题共5小题,计5分)
see can play be have
Fu Zai is a six-month-old corgi(柯基). He is China's first corgi police dog.
Before, Fu Zai 1. a pet dog. He liked 2. in the park. One day, a policeman 3. him and thought he had a gift(天赋) for police work. Then he started his training(训练).
Becoming a police dog is not easy. Fu Zai is hard-working. Every day, he
4. classes in the morning and afternoon. He learns lots of cool things. He 5. run very fast, but his short legs can help him sneak(偷偷进入) under cars easily. Big dogs can't do this but he can.

1. was 2. playing 3. saw 4. has 5. can't

【分析】
本题为用所给单词适当形式填空的英语题，需结合语境、时态、固定搭配逐一分析每个空：
1. 第一空由时间状语Before判断时态为一般过去时，主语是单数，选be动词的过去式；
2. 第二空考查固定搭配like doing sth.，需用play的动名词形式；
3. 第三空由时间状语One day判断时态为一般过去时，选see的过去式；
4. 第四空由时间状语Every day判断时态为一般现在时，主语是第三人称单数，选have的第三人称单数形式；
5. 第五空结合后半句的转折逻辑，选can的否定形式，符合语境。
【解析】
1. 句中时间状语Before（以前）表明句子用一般过去时，主语Fu Zai是第三人称单数，be动词的过去式单数为was，故填was；
2. 固定搭配like doing sth.表示“喜欢做某事”，所给单词play需变为动名词playing，故填playing；
3. 时间状语One day（一天）提示用一般过去时，所给单词see的过去式是saw，故填saw；
4. 时间状语Every day（每天）提示用一般现在时，主语he是第三人称单数，所给单词have的第三人称单数形式为has，故填has；
5. 后半句“but his short legs can help him sneak under cars easily”表转折，说明他“不能”跑得很快，故用can的否定形式can't，填can't。
【答案】
1. was 2. playing 3. saw 4. has 5. can't
【知识点】
一般过去时、一般现在时、固定搭配like doing
【点评】
本题结合柯基犬福仔的经历考查动词的适当形式填空，涉及时态变化和固定搭配，是英语基础题型，需学生掌握基础语法知识。
【难度系数】
0.5