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7. 电冰箱使用时，内部的照明灯和压缩机(用Ⓜ表示)有时需要各自独立工作，有时需要同时工作，请你在虚线框中画出符合上述要求的电路图。
答案
7. 如图所示
解析
【分析】
要实现照明灯和压缩机各自独立工作、同时工作，需利用并联电路的特点——各支路用电器互不影响，因此设计为并联电路，每个支路分别配置一个开关，分别控制照明灯和压缩机，即可满足工作要求。
【解析】
将照明灯L和压缩机M并联，开关S₂串联在照明灯所在支路，控制照明灯；开关S₁串联在压缩机所在支路，控制压缩机；电源接在干路。当仅闭合S₂时，只有照明灯工作；仅闭合S₁时，只有压缩机工作；同时闭合S₁、S₂时，两者同时工作，完全符合题目要求，电路图如下：
（即题目中给出的对应电路图）
【答案】
如图所示（对应题目中的第7题电路图）
【知识点】
并联电路、电路设计
【点评】
本题结合电冰箱的实际使用场景，考查并联电路的特点及电路设计，将物理知识与生活应用结合，难度适中，能帮助学生理解并联电路在实际中的应用。
【难度系数】
0.5
要实现照明灯和压缩机各自独立工作、同时工作，需利用并联电路的特点——各支路用电器互不影响，因此设计为并联电路，每个支路分别配置一个开关，分别控制照明灯和压缩机，即可满足工作要求。
【解析】
将照明灯L和压缩机M并联，开关S₂串联在照明灯所在支路，控制照明灯；开关S₁串联在压缩机所在支路，控制压缩机；电源接在干路。当仅闭合S₂时，只有照明灯工作；仅闭合S₁时，只有压缩机工作；同时闭合S₁、S₂时，两者同时工作，完全符合题目要求，电路图如下：
（即题目中给出的对应电路图）
【答案】
如图所示（对应题目中的第7题电路图）
【知识点】
并联电路、电路设计
【点评】
本题结合电冰箱的实际使用场景，考查并联电路的特点及电路设计，将物理知识与生活应用结合，难度适中，能帮助学生理解并联电路在实际中的应用。
【难度系数】
0.5
8. 城市中的路灯是
并
联在一起的，家庭中的用电器都是并
联在一起的，圣诞树上答案
8. 并 并
解析
【分析】
要判断电路的连接方式，需结合串联、并联电路的特点：串联电路中各用电器互相影响，一个损坏则整个电路断路；并联电路中各用电器互不影响，可独立工作。城市路灯若某一盏损坏，其余仍能正常工作，家庭用电器工作时互不干扰，据此判断连接方式。
【解析】
根据串并联电路的特点：城市路灯，当其中一盏损坏时，其他路灯仍能正常发光，说明各路灯互不影响，因此是并联；家庭中的用电器，工作时互不影响，可独立开关控制，所以也是并联。
【答案】
并；并
【知识点】
电路的连接方式
【点评】
本题考查生活中常见电路的连接方式，结合串并联电路的特点即可判断，属于基础题。
【难度系数】
0.3
要判断电路的连接方式，需结合串联、并联电路的特点：串联电路中各用电器互相影响，一个损坏则整个电路断路；并联电路中各用电器互不影响，可独立工作。城市路灯若某一盏损坏，其余仍能正常工作，家庭用电器工作时互不干扰，据此判断连接方式。
【解析】
根据串并联电路的特点：城市路灯，当其中一盏损坏时，其他路灯仍能正常发光，说明各路灯互不影响，因此是并联；家庭中的用电器，工作时互不影响，可独立开关控制，所以也是并联。
【答案】
并；并
【知识点】
电路的连接方式
【点评】
本题考查生活中常见电路的连接方式，结合串并联电路的特点即可判断，属于基础题。
【难度系数】
0.3
使用的“满天星”小彩灯一个不亮，其余都不亮，它们是
串
联的。答案
8. 串
解析
【分析】
要判断小彩灯的连接方式，需结合串联和并联电路的工作特点：串联电路中各用电器相互影响，一处断路则整个电路无法工作；并联电路中各用电器互不影响，某一支路断路不影响其他支路。题目中一个小彩灯不亮其余都不亮，说明一处故障导致所有灯都不工作，符合串联电路的特性，据此判断连接方式。
【解析】
串联电路的电流只有一条路径，各用电器相互影响，若其中一个用电器断路，整个电路会处于断路状态，所有用电器都无法工作；并联电路的电流有多条路径，各用电器独立工作，互不影响，一个用电器断路不影响其他用电器。题目中一个小彩灯不亮，其余都不亮，说明各小彩灯相互影响，因此它们是串联的。
【答案】
串
【知识点】
串联电路的特点
【点评】
本题结合生活中的小彩灯实例，考查串联电路的基本特性，属于基础概念题，掌握串并联电路的工作特点即可解答，贴近生活实际，难度较低。
【难度系数】
0.8
要判断小彩灯的连接方式，需结合串联和并联电路的工作特点：串联电路中各用电器相互影响，一处断路则整个电路无法工作；并联电路中各用电器互不影响，某一支路断路不影响其他支路。题目中一个小彩灯不亮其余都不亮，说明一处故障导致所有灯都不工作，符合串联电路的特性，据此判断连接方式。
【解析】
串联电路的电流只有一条路径，各用电器相互影响，若其中一个用电器断路，整个电路会处于断路状态，所有用电器都无法工作；并联电路的电流有多条路径，各用电器独立工作，互不影响，一个用电器断路不影响其他用电器。题目中一个小彩灯不亮，其余都不亮，说明各小彩灯相互影响，因此它们是串联的。
【答案】
串
【知识点】
串联电路的特点
【点评】
本题结合生活中的小彩灯实例，考查串联电路的基本特性，属于基础概念题，掌握串并联电路的工作特点即可解答，贴近生活实际，难度较低。
【难度系数】
0.8
9. 夜幕降临，小明看到街道上华灯齐放，这些灯同时发光同时熄灭，据此
不能
（能/不能）判断其连接方式。如果看到其中一盏灯因故障而熄灭，但其他灯依然发光，由此可以断定这盏灯与其他灯的连接方式为并
（串/并）联。小明回到家中，按下开关，电灯亮了，开关与电灯的连接方式是串
联。答案
9. 不能 并 串
解析
【分析】
要判断电路连接方式，需结合串联、并联电路的核心特点：串联电路电流只有一条路径，各用电器互相影响，开关控制整个电路；并联电路电流有多条路径，各支路用电器互不影响，干路开关可控制所有用电器。首先，街道灯同时发光同时熄灭，串联电路的开关和并联电路的干路开关都能实现该现象，因此无法判断连接方式；其次，一盏灯故障熄灭后其他灯仍发光，说明各灯互不影响，符合并联电路特点；最后，开关需控制电灯通断，必须与电灯串联。
【解析】
1. 串联电路的开关控制整个电路，并联电路中干路开关也能控制所有用电器，仅根据灯同时发光同时熄灭，无法区分串联或并联，故第一个空填“不能”；
2. 串联电路中各用电器互相影响，一盏灯故障熄灭会导致其他灯无法工作，而并联电路中各支路独立工作、互不影响，一盏灯熄灭不影响其他灯，因此灯的连接方式为并联，故第二个空填“并”；
3. 开关的作用是控制用电器的通断，开关与所控制的用电器必须串联，因此开关与电灯是串联，故第三个空填“串”。
【答案】
不能 并 串
【知识点】
串联和并联电路特点；电路连接方式
【点评】
本题考查串联、并联电路的特点及开关的连接要求，属于初中物理电路部分的基础知识点，需明确串联、并联电路中用电器的工作关系，是对基础概念的直接应用，难度较低。
【难度系数】
0.7
要判断电路连接方式，需结合串联、并联电路的核心特点：串联电路电流只有一条路径，各用电器互相影响，开关控制整个电路；并联电路电流有多条路径，各支路用电器互不影响，干路开关可控制所有用电器。首先，街道灯同时发光同时熄灭，串联电路的开关和并联电路的干路开关都能实现该现象，因此无法判断连接方式；其次，一盏灯故障熄灭后其他灯仍发光，说明各灯互不影响，符合并联电路特点；最后，开关需控制电灯通断，必须与电灯串联。
【解析】
1. 串联电路的开关控制整个电路，并联电路中干路开关也能控制所有用电器，仅根据灯同时发光同时熄灭，无法区分串联或并联，故第一个空填“不能”；
2. 串联电路中各用电器互相影响，一盏灯故障熄灭会导致其他灯无法工作，而并联电路中各支路独立工作、互不影响，一盏灯熄灭不影响其他灯，因此灯的连接方式为并联，故第二个空填“并”；
3. 开关的作用是控制用电器的通断，开关与所控制的用电器必须串联，因此开关与电灯是串联，故第三个空填“串”。
【答案】
不能 并 串
【知识点】
串联和并联电路特点；电路连接方式
【点评】
本题考查串联、并联电路的特点及开关的连接要求，属于初中物理电路部分的基础知识点，需明确串联、并联电路中用电器的工作关系，是对基础概念的直接应用，难度较低。
【难度系数】
0.7
10.（自贡中考改编）在如图所示的电路图中，闭合开关$S_1$、$S_3$，断开开关$S_2$，则小灯泡$L_1$、$L_2$是
并
（串/并）联；断开开关$S_1$、$S_3$，闭合开关$S_2$，则小灯泡$L_1$、$L_2$是串
（串/并）联；若同时闭合开关$S_1$、$S_2$、$S_3$，则会造成电路短路
。答案
10. 并 串 短路
解析
【分析】要判断电路的连接方式，需明确不同开关状态下电流的路径：1. 当闭合$S_1$、$S_3$，断开$S_2$时，电流从电源正极流出后分为两条独立支路，分别经过$L_1$和$L_2$后汇合回到电源负极，据此判断连接方式；2. 当断开$S_1$、$S_3$，闭合$S_2$时，电流从电源正极流出后只有一条路径，依次经过$L_1$、$S_2$、$L_2$回到电源负极，据此判断；3. 当同时闭合$S_1$、$S_2$、$S_3$时，电流会不经过用电器直接从电源正极回到负极，形成短路。
【解析】1. 闭合$S_1$、$S_3$，断开$S_2$：电流分为两条支路，一条经$L_1$回到负极，另一条经$S_1$、$L_2$、$S_3$回到负极，两条支路独立工作，故$L_1$、$L_2$并联；2. 断开$S_1$、$S_3$，闭合$S_2$：电流依次经过$L_1$、$S_2$、$L_2$，只有一条路径，故$L_1$、$L_2$串联；3. 同时闭合$S_1$、$S_2$、$S_3$：电流直接通过开关$S_1$、$S_2$、$S_3$连接电源两极，不经过用电器，造成电源短路。
【答案】并 串 短路
【知识点】串联电路、并联电路、短路
【点评】本题考查电路连接方式的判断及短路的识别，核心是根据开关通断确定电流路径，属于初中电学基础题型，需熟练掌握。
【难度系数】0.6
【解析】1. 闭合$S_1$、$S_3$，断开$S_2$：电流分为两条支路，一条经$L_1$回到负极，另一条经$S_1$、$L_2$、$S_3$回到负极，两条支路独立工作，故$L_1$、$L_2$并联；2. 断开$S_1$、$S_3$，闭合$S_2$：电流依次经过$L_1$、$S_2$、$L_2$，只有一条路径，故$L_1$、$L_2$串联；3. 同时闭合$S_1$、$S_2$、$S_3$：电流直接通过开关$S_1$、$S_2$、$S_3$连接电源两极，不经过用电器，造成电源短路。
【答案】并 串 短路
【知识点】串联电路、并联电路、短路
【点评】本题考查电路连接方式的判断及短路的识别，核心是根据开关通断确定电流路径，属于初中电学基础题型，需熟练掌握。
【难度系数】0.6
11.（成都中考）如图所示，纸盒外有两只小灯泡和一个开关，闭合开关两灯都亮，断开开关两灯都不亮。下列判断正确的是（
A.盒内一定有两节电池
B.盒内一定有电源供电
C.两只灯泡一定是串联关系
D.两只灯泡一定是并联关系
B
）A.盒内一定有两节电池
B.盒内一定有电源供电
C.两只灯泡一定是串联关系
D.两只灯泡一定是并联关系
答案
11. B
解析
【分析】
要判断各选项的正确性，需结合电路的基本组成（电源、用电器、开关、导线）以及串并联电路的开关控制特点分析：用电器工作需要电源提供电能，开关能同时控制两灯时，两灯的连接方式可能是串联，也可能是并联（开关在并联干路时），电源形式也不局限于两节电池。
【解析】
1. 选项A：电路的电源可以是一节干电池或其他形式的电源，并非一定是两节电池，故A错误；
2. 选项B：用电器工作需要电源提供电能，闭合开关两灯都亮，说明盒内一定有电源，故B正确；
3. 选项C：两灯若为串联，开关可控制整个电路；若为并联且开关在干路，也能同时控制两灯，因此两灯不一定是串联关系，故C错误；
4. 选项D：同理，两灯可能是串联或并联，并非一定是并联关系，故D错误。
【答案】
B
【知识点】
电路的组成；串联电路；并联电路
【点评】
本题考查电路的基本概念，易错点是误认为开关同时控制两灯时两灯一定串联，需明确并联电路的干路开关也能控制所有用电器，需准确区分串并联电路的开关作用。
【难度系数】
0.5
要判断各选项的正确性，需结合电路的基本组成（电源、用电器、开关、导线）以及串并联电路的开关控制特点分析：用电器工作需要电源提供电能，开关能同时控制两灯时，两灯的连接方式可能是串联，也可能是并联（开关在并联干路时），电源形式也不局限于两节电池。
【解析】
1. 选项A：电路的电源可以是一节干电池或其他形式的电源，并非一定是两节电池，故A错误；
2. 选项B：用电器工作需要电源提供电能，闭合开关两灯都亮，说明盒内一定有电源，故B正确；
3. 选项C：两灯若为串联，开关可控制整个电路；若为并联且开关在干路，也能同时控制两灯，因此两灯不一定是串联关系，故C错误；
4. 选项D：同理，两灯可能是串联或并联，并非一定是并联关系，故D错误。
【答案】
B
【知识点】
电路的组成；串联电路；并联电路
【点评】
本题考查电路的基本概念，易错点是误认为开关同时控制两灯时两灯一定串联，需明确并联电路的干路开关也能控制所有用电器，需准确区分串并联电路的开关作用。
【难度系数】
0.5
12. 某小组连接了如图所示的电路来探究开关的控制作用，以下判断正确的是 （
A.开关$\mathrm{S}_1$、$\mathrm{S}_2$都闭合时，灯泡$\mathrm{L}_1$、$\mathrm{L}_2$并联在电路中
B.只闭合开关$\mathrm{S}_2$，$\mathrm{L}_2$亮，说明$\mathrm{S}_2$只控制$\mathrm{L}_2$所在支路
C.只闭合开关$\mathrm{S}_1$，两灯都不亮，说明两灯由$\mathrm{S}_1$控制
D.开关$\mathrm{S}_1$、$\mathrm{S}_2$同时闭合时，灯泡$\mathrm{L}_2$先亮，$\mathrm{L}_1$后亮
A
）A.开关$\mathrm{S}_1$、$\mathrm{S}_2$都闭合时，灯泡$\mathrm{L}_1$、$\mathrm{L}_2$并联在电路中
B.只闭合开关$\mathrm{S}_2$，$\mathrm{L}_2$亮，说明$\mathrm{S}_2$只控制$\mathrm{L}_2$所在支路
C.只闭合开关$\mathrm{S}_1$，两灯都不亮，说明两灯由$\mathrm{S}_1$控制
D.开关$\mathrm{S}_1$、$\mathrm{S}_2$同时闭合时，灯泡$\mathrm{L}_2$先亮，$\mathrm{L}_1$后亮
答案
12. A
解析
【分析】
要判断各选项的正误，需先梳理电路的电流路径，明确电路连接方式，再结合开关的通断分析各支路的工作状态，逐一验证选项结论。
【解析】
首先分析电路结构：电流从电源正极流出，经开关$\mathrm{S}_2$后分为两条独立支路，一条经过灯泡$\mathrm{L}_2$回到电源负极，另一条经过开关$\mathrm{S}_1$和灯泡$\mathrm{L}_1$回到电源负极，因此$\mathrm{L}_1$、$\mathrm{L}_2$为并联关系。
选项A：开关$\mathrm{S}_1$、$\mathrm{S}_2$都闭合时，电流有两条独立路径，分别通过$\mathrm{L}_1$和$\mathrm{L}_2$，两灯并联，该选项正确。
选项B：只闭合$\mathrm{S}_2$时，$\mathrm{S}_1$断开，电流仅能通过$\mathrm{L}_2$，$\mathrm{L}_2$亮，但$\mathrm{S}_2$在干路，控制整个电路，并非只控制$\mathrm{L}_2$所在支路，该选项错误。
选项C：只闭合$\mathrm{S}_1$时，$\mathrm{S}_2$断开，整个电路断路，两灯都不亮，说明$\mathrm{S}_1$所在支路因干路开关断开无法工作，$\mathrm{S}_1$不控制整个电路，该选项错误。
选项D：$\mathrm{S}_1$、$\mathrm{S}_2$都闭合时，两灯同时接入电路，同时发光，不存在先后亮灭，该选项错误。
【答案】
A
【知识点】
并联电路、开关的控制作用
【点评】
本题考查电路连接方式判断及开关作用分析，核心是通过电流路径区分串并联，易错点在于判断开关在干路还是支路，需仔细梳理电流走向。
【难度系数】
0.5
要判断各选项的正误，需先梳理电路的电流路径，明确电路连接方式，再结合开关的通断分析各支路的工作状态，逐一验证选项结论。
【解析】
首先分析电路结构：电流从电源正极流出，经开关$\mathrm{S}_2$后分为两条独立支路，一条经过灯泡$\mathrm{L}_2$回到电源负极，另一条经过开关$\mathrm{S}_1$和灯泡$\mathrm{L}_1$回到电源负极，因此$\mathrm{L}_1$、$\mathrm{L}_2$为并联关系。
选项A：开关$\mathrm{S}_1$、$\mathrm{S}_2$都闭合时，电流有两条独立路径，分别通过$\mathrm{L}_1$和$\mathrm{L}_2$，两灯并联，该选项正确。
选项B：只闭合$\mathrm{S}_2$时，$\mathrm{S}_1$断开，电流仅能通过$\mathrm{L}_2$，$\mathrm{L}_2$亮，但$\mathrm{S}_2$在干路，控制整个电路，并非只控制$\mathrm{L}_2$所在支路，该选项错误。
选项C：只闭合$\mathrm{S}_1$时，$\mathrm{S}_2$断开，整个电路断路，两灯都不亮，说明$\mathrm{S}_1$所在支路因干路开关断开无法工作，$\mathrm{S}_1$不控制整个电路，该选项错误。
选项D：$\mathrm{S}_1$、$\mathrm{S}_2$都闭合时，两灯同时接入电路，同时发光，不存在先后亮灭，该选项错误。
【答案】
A
【知识点】
并联电路、开关的控制作用
【点评】
本题考查电路连接方式判断及开关作用分析，核心是通过电流路径区分串并联，易错点在于判断开关在干路还是支路，需仔细梳理电流走向。
【难度系数】
0.5
13. 某船上装有平衡警示电路，其中S为重力开关，金属片M可绕O点自由转动。当船水平时，M在a、b中间；当船左倾到一定程度时，绿灯亮、电铃响；当船右倾到一定程度时，红灯亮、电铃响。请完成电路图。
答案
13. 如图所示
解析
【分析】要完成该平衡警示电路，需明确：电铃需串联在干路，保证船倾斜时无论左右，电铃都工作；重力开关M的作用是，船左倾时M与a接触，绿灯支路接通；船右倾时M与b接触，红灯支路接通。因此需将绿灯一端接干路、另一端接a，红灯一端接干路、另一端接b，满足题目要求。
【解析】1. 电铃串联在干路中，连接电源正极→电铃→重力开关S；2. 绿灯的一端接电铃与电源负极之间的干路节点，另一端接a接线柱；3. 红灯的一端接同一干路节点，另一端接b接线柱，最终形成符合要求的电路。
【答案】如图所示
【知识点】电路连接、开关作用
【点评】本题结合实际场景考查电路设计，需明确干路与支路的连接逻辑，是初中物理电路部分的基础应用题型。
【难度系数】0.5
【解析】1. 电铃串联在干路中，连接电源正极→电铃→重力开关S；2. 绿灯的一端接电铃与电源负极之间的干路节点，另一端接a接线柱；3. 红灯的一端接同一干路节点，另一端接b接线柱，最终形成符合要求的电路。
【答案】如图所示
【知识点】电路连接、开关作用
【点评】本题结合实际场景考查电路设计，需明确干路与支路的连接逻辑，是初中物理电路部分的基础应用题型。
【难度系数】0.5
