2026年第三学期暑假衔接三年级科学教科版第57页答案
一、填空题
1. 空气流动形成了
风
。

答案

1. 风
2. 我们可以用
扇扇子
、
开风扇
、
开门窗
等方式让空气快速流动，来制造和感受到“风”。

答案

2. 扇扇子 开风扇 开门窗
3. 在风的模拟实验中，点燃
蜡烛
，让周围的空气温度
升高
；远离蜡烛火焰的空气温度
低
，空气流动起来，
风
就形成了。

答案

3. 蜡烛 升高 低 风
4. 风的模拟实验中，点燃蜡烛的作用是
使盒子里的空气加热变成热空气
；蚊香的作用是
为了看清楚风的路线
；将
小纸条
放在出风口，帮助我们更好地观测到
是否产生了风
和
风的大小
。

答案

4. 使盒子里的空气加热变成热空气 为了看清楚风的路线 小纸条 是否产生了风 风的大小
二、判断题
1. 风是一种常见的自然现象，它不具有破坏性。 （
×
）
2. 风是由空气的流动形成的。 （
√
）
3. 日常生活中，我们可以用多种方式感受到风。 （
√
）
4. 妈妈在炒菜时，其他房间也能闻到香味，说明空气在流动。 （
√
）

答案

1. × 2. √ 3. √ 4. √
1. 下列关于自然风光的形成原因，说法错误的是(
B
)。

A.热的地方空气上升，冷的地方空气就会流过来填充
B.与空气的温度无关
C.热空气与冷空气不断交换、流动

答案

1. B