巴坡小学①
吴 然
奔跑的独龙江夜里不睡觉，照样流着，波浪追赶着波浪，又唱又跳。清晨，白而蓝的雾气在江面上飘着，它在给独龙江洗脸呢。
每天早晨7点钟，一群独龙族②小学生，还有他们年轻的老师，都来到江边洗脸了。花花绿绿的衣服，新鲜的脸蛋，以及吵闹声、笑声，都映在流淌(tǎng)的江水里。
洗了脸，小学生们坐在江边的石头上、草地上，用琅琅的读书声和独龙江的流水声比赛。读书声和流水声响成一片。
巴坡小学建在独龙江西岸的担当力卡山的山坡上。刚刚建立的时候，这所小学是独龙江最美丽的建筑。它有两层楼，是木石结构的。二楼的外走廊，镶(xiāng)有竹节形的木栏杆。红红黄黄的颜色倒映在江水里，浪花弹跳起来，男孩女孩跑跑跳跳的身影也随之晃动。他们聚在一起，在音乐声中做课间操，打乒乓球、篮球。站在走廊上，独龙江飞溅的浪花就在人们眼前，绿蓝的波光，映照着学校的门窗。不远处，是那座古老的藤索桥。孩子们走过桥面时，就好像荡秋千一样摇晃起来……
批注好习惯
【好写法】
作者通过描写自己看见的和听见的，描绘出小学生们和老师在江边洗脸、嬉笑的场景，烘托了热闹、欢快的氛围。
【好词语】
“琅琅”写出了小学生们读书声的清脆、响亮，体现出他们读书时富有激情的状态。
【好句子】
“荡秋千”生动形象地写出孩子们过桥时摇晃的画面。
（有删改）
注释 ①巴坡小学:独龙族有史以来的第一所小学。这所小学的建立,结束了独龙族“刻木结绳记事”、没有学校的历史。②独龙族:我国人口较少的一个民族,主要分布在云南省怒江傈僳(lì sù)族自治州贡山独龙族怒族自治县。
1.获取信息 孩子们在学校里做了哪些快乐的事?(2分) ()
①在江边洗脸 ②在走廊上跑跑跳跳
③在音乐声中做课间操 ④一起打乒乓球、篮球
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
第一周
2.形成解释 下列关于文章内容的说法不正确的是哪一项?(2分) ()
A.学生们在独龙江边洗完脸后,就坐在江边的石头上、草地上,开始读书。
B.巴坡小学刚刚建立的时候是独龙江最美丽的建筑。
C.巴坡小学的学生们会在江边的草地上聚在一起做课间操,打乒乓球、篮球。
D.巴坡小学的教学楼是两层的木石结构建筑,二楼的外走廊镶有竹节形的木栏杆。
3.读文章时,我们可以关注有新鲜感的词语和句子。(7分)
考点2 阅读时,关注有新鲜感的词语和句子
(1)形成解释 关注陌生的词语。(3分)
小文读到“绿蓝的波光,映照着学校的门窗”时,不理解“映”的意思,他可以用部首查字法,先查部首“”,再查画。
根据字典中的意思,小文知道了句中“映”的意思是(填序号)。

(2)评价鉴赏 关注把事物当作人来写的句子。(2分)

第1自然段把独龙江当作人来写,写出了独龙江的特点,表达了作者对独龙江的之情,真是太有意思了。
(3)创意运用 我也能写出一个把事物当作人来写的句子:。(2分)
4.创意运用 读文中画横线的句子，发挥想象，并将你想象到的画面写下来。（3分）

1.B2.C3.(1)日 5 ①(2)奔流不息 喜爱和赞美(3)(示例1)小鸟在树上欢快地歌唱(示例2)柳枝在微风中迈着优雅的舞步，翩然起舞(示例3)蝴蝶穿着五颜六色的漂亮舞裙，在花朵搭成的舞台上，伴着远处的风铃声，翩翩起舞评分标准:运用拟人的修辞手法,得1分;语言通顺、流畅,得1分。“三段式” 解析第一步:明考点,知考向分析修辞手法的表达效果第二步:学方法,理思路根据题干提示,阅读相关内容,体会句子的表达效果。阅读第1自然段可知,这部分内容运用了拟人的修辞手法,把独龙江当作人来写,作者用“夜里不睡觉”“波浪追赶着波浪,又唱又跳”“洗脸”等生动的词句表现了独龙江奔流不息的特点,从中我们能够感受到作者对独龙江的喜爱和赞美之情。根据提示填空即可。第三步:做订正,养习惯红笔订正,总结答题方法。
@@4.（示例）孩子们小心翼翼地踏上了藤索桥,他们紧紧抓住藤索,屏住呼吸,一步一步地慢慢挪动,每一步都走得格外小心。越往中间走,桥面就摇晃得越厉害,孩子们也随着桥面微微晃动着,仿佛在荡秋千一般。“三段式” 解析第一步:明考点,知考向描绘画面第二步:学方法,理思路阅读相关内容,抓住关键词,发挥想象,描绘画面。画横线的句子位于最后一个自然段,这部分是对孩子们走藤索桥的画面的描写。抓住“荡秋千”“摇晃”等词语可知,孩子们在走藤索桥时,桥会摇晃起来,孩子们可能会很小心。据此展开想象,从孩子们过藤索桥时的动作、神情,桥面在孩子们通过时的变化等角度进行描绘。第三步:做订正,养习惯红笔订正,总结答题方法。