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12. 2023年11月15日，浙江省宁波市慈善总会再次收到一封厚厚的挂号信，信封里是一叠厚厚的汇款收据，累计108万元，这是神秘人“顺其自然”从1999年起向宁波慈善总会的第25次捐款，累计金额高达1577万元。“顺其自然”的捐款行为行使了对其财产的 （
A.占有权
B.使用权
C.收益权
D.处分权
D
）A.占有权
B.使用权
C.收益权
D.处分权
答案
12.D
解析
【分析】
首先明确财产所有权包含占有权、使用权、收益权、处分权四项基本权能，需逐一区分其含义：占有权是对财产的实际控制权，使用权是按财产性能利用财产的权利，收益权是获取财产带来利益的权利，处分权是对财产进行处置的权利（含赠与、转让等法律上的处分）。题目中捐款是将个人财产无偿赠与他人，属于对财产的处置行为，需据此判断选项。
【解析】
财产所有权的四项权能中，A选项占有权侧重财产的实际控制，捐款并非控制财产，排除；B选项使用权侧重利用财产，捐款不是利用财产，排除；C选项收益权侧重获取财产利益，捐款不涉及获取利益，排除；D选项处分权是处理财产的权利，捐款属于将个人财产赠与他人的法律处分行为，符合题意，故选D。
【答案】
D
【知识点】
财产所有权、处分权
【点评】
本题考查初中道德与法治中财产所有权的权能，属于基础概念题，准确区分四项权能的核心含义即可作答，难度较低。
【难度系数】
0.7
首先明确财产所有权包含占有权、使用权、收益权、处分权四项基本权能，需逐一区分其含义：占有权是对财产的实际控制权，使用权是按财产性能利用财产的权利，收益权是获取财产带来利益的权利，处分权是对财产进行处置的权利（含赠与、转让等法律上的处分）。题目中捐款是将个人财产无偿赠与他人，属于对财产的处置行为，需据此判断选项。
【解析】
财产所有权的四项权能中，A选项占有权侧重财产的实际控制，捐款并非控制财产，排除；B选项使用权侧重利用财产，捐款不是利用财产，排除；C选项收益权侧重获取财产利益，捐款不涉及获取利益，排除；D选项处分权是处理财产的权利，捐款属于将个人财产赠与他人的法律处分行为，符合题意，故选D。
【答案】
D
【知识点】
财产所有权、处分权
【点评】
本题考查初中道德与法治中财产所有权的权能，属于基础概念题，准确区分四项权能的核心含义即可作答，难度较低。
【难度系数】
0.7
13. 在美国学者麦克·哈特《影响人类历史进程的100名人排行榜》一书中，隋文帝位列其中。下列属于隋文帝功绩的是 （
A.正式确立了科举制
B.开通贯通南北的大运河
C.开创了“开元盛世”
D.结束了长期分裂的局面
D
）A.正式确立了科举制
B.开通贯通南北的大运河
C.开创了“开元盛世”
D.结束了长期分裂的局面
答案
13.D
解析
【分析】
本题考查隋文帝的历史功绩，解题思路是逐一分析每个选项对应的历史人物及事件，排除不符合隋文帝功绩的选项，最终确定正确答案，需准确区分隋朝及唐朝前期重要帝王的核心作为。
【解析】
逐个分析选项：
A选项：正式确立科举制的是隋炀帝，他设置进士科标志科举制正式诞生，并非隋文帝，故A错误；
B选项：贯通南北的大运河是隋炀帝时期开凿的，目的是加强南北交通，巩固统治，与隋文帝无关，故B错误；
C选项：“开元盛世”是唐玄宗统治前期出现的盛世局面，和隋文帝无关，故C错误；
D选项：589年，隋文帝灭掉陈朝，结束了南北朝以来长期分裂的局面，统一全国，这是隋文帝的重要功绩，故D正确。
【答案】
D
【知识点】
隋文帝的历史功绩、隋朝的统治
【点评】
本题属于历史基础识记类题目，主要考查中国古代重要帝王功绩的区分，知识点基础但易出现人物与事件的混淆，需学生准确记忆相关史实。
【难度系数】
0.5
本题考查隋文帝的历史功绩，解题思路是逐一分析每个选项对应的历史人物及事件，排除不符合隋文帝功绩的选项，最终确定正确答案，需准确区分隋朝及唐朝前期重要帝王的核心作为。
【解析】
逐个分析选项：
A选项：正式确立科举制的是隋炀帝，他设置进士科标志科举制正式诞生，并非隋文帝，故A错误；
B选项：贯通南北的大运河是隋炀帝时期开凿的，目的是加强南北交通，巩固统治，与隋文帝无关，故B错误；
C选项：“开元盛世”是唐玄宗统治前期出现的盛世局面，和隋文帝无关，故C错误；
D选项：589年，隋文帝灭掉陈朝，结束了南北朝以来长期分裂的局面，统一全国，这是隋文帝的重要功绩，故D正确。
【答案】
D
【知识点】
隋文帝的历史功绩、隋朝的统治
【点评】
本题属于历史基础识记类题目，主要考查中国古代重要帝王功绩的区分，知识点基础但易出现人物与事件的混淆，需学生准确记忆相关史实。
【难度系数】
0.5
14. 自东汉开始,江南经济逐步得到开发,从唐朝中期开始的经济重心南移,到时最终完成。 （
A.北宋
B.南宋
C.元朝
D.明朝
B
）A.北宋
B.南宋
C.元朝
D.明朝
答案
14.B
解析
【分析】
本题考查中国古代经济重心南移的相关史实，解题思路是准确识记经济重心南移的时间节点：东汉时期江南开始逐步开发，唐朝中期经济重心南移正式开始，最终完成于南宋。据此对各选项进行判断即可得出正确答案。
【解析】
根据所学历史知识，我国古代经济重心南移从唐朝中期开始，到南宋时期最终完成，这一时期南方经济发展水平全面超过北方，成为国家财政收入的主要来源。选项中，A北宋、C元朝、D明朝均不是经济重心南移最终完成的时间，只有B南宋符合史实，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
经济重心南移 中国古代经济发展
【点评】
本题属于历史学科基础识记类题目，考查对经济重心南移完成时间的掌握，是课本核心知识点，难度较低，只要准确记忆相关史实即可轻松作答。
【难度系数】
0.8
本题考查中国古代经济重心南移的相关史实，解题思路是准确识记经济重心南移的时间节点：东汉时期江南开始逐步开发，唐朝中期经济重心南移正式开始，最终完成于南宋。据此对各选项进行判断即可得出正确答案。
【解析】
根据所学历史知识，我国古代经济重心南移从唐朝中期开始，到南宋时期最终完成，这一时期南方经济发展水平全面超过北方，成为国家财政收入的主要来源。选项中，A北宋、C元朝、D明朝均不是经济重心南移最终完成的时间，只有B南宋符合史实，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
经济重心南移 中国古代经济发展
【点评】
本题属于历史学科基础识记类题目，考查对经济重心南移完成时间的掌握，是课本核心知识点，难度较低，只要准确记忆相关史实即可轻松作答。
【难度系数】
0.8
15. 元代最优秀的杂剧作家的代表作是《窦娥冤》。在书中，他用浪漫的艺术手法，愤怒地鞭挞了黑暗势力。“他”是 （
A.辛弃疾
B.关汉卿
C.王实甫
D.马致远
B
）A.辛弃疾
B.关汉卿
C.王实甫
D.马致远
答案
15.B
解析
【分析】
本题考查元代杂剧相关的文学常识，解题关键是抓住题干中“元代最优秀的杂剧作家”“《窦娥冤》”这两个核心信息，回忆各选项人物的身份及代表作，逐一排除错误选项即可得出答案。
【解析】
首先明确题干关键信息：要求选出创作《窦娥冤》的元代最优秀杂剧作家。接着分析选项：A项辛弃疾是南宋豪放派词人，并非元代杂剧作家，排除；B项关汉卿是元代最优秀的杂剧作家，代表作正是《窦娥冤》，符合题意；C项王实甫的代表作是《西厢记》，与题干不符，排除；D项马致远是元代杂剧作家，代表作如《汉宫秋》，不符合题干要求，排除。因此答案为B。
【答案】
B
【知识点】
元代杂剧、文学常识
【点评】
本题属于文学常识的基础识记题，考查元代杂剧代表作家与作品的对应关系，难度不大，需准确记忆相关知识点。
【难度系数】
0.8
本题考查元代杂剧相关的文学常识，解题关键是抓住题干中“元代最优秀的杂剧作家”“《窦娥冤》”这两个核心信息，回忆各选项人物的身份及代表作，逐一排除错误选项即可得出答案。
【解析】
首先明确题干关键信息：要求选出创作《窦娥冤》的元代最优秀杂剧作家。接着分析选项：A项辛弃疾是南宋豪放派词人，并非元代杂剧作家，排除；B项关汉卿是元代最优秀的杂剧作家，代表作正是《窦娥冤》，符合题意；C项王实甫的代表作是《西厢记》，与题干不符，排除；D项马致远是元代杂剧作家，代表作如《汉宫秋》，不符合题干要求，排除。因此答案为B。
【答案】
B
【知识点】
元代杂剧、文学常识
【点评】
本题属于文学常识的基础识记题，考查元代杂剧代表作家与作品的对应关系，难度不大，需准确记忆相关知识点。
【难度系数】
0.8
16. 英国科学家李约瑟这样评价郑和下西洋：“东方的航海家……从不威胁他人的生存……他们全副武装，却从不征服异族……”李约瑟意在说明（
A.郑和品德高尚
B.中国经济繁荣
C.中国和平外交
D.郑和船队庞大
C
）A.郑和品德高尚
B.中国经济繁荣
C.中国和平外交
D.郑和船队庞大
答案
16.C
解析
【分析】
解题时需先抓住题干中李约瑟评价的核心语句：“从不威胁他人的生存”“从不征服异族”，明确该评价指向郑和下西洋的和平属性，再逐一分析选项与材料的匹配度，排除无关选项即可得出答案。
【解析】
提取题干关键信息：李约瑟评价郑和下西洋“从不威胁他人的生存”“从不征服异族”，突出其和平特征。A项，材料未体现郑和个人品德，属于无关选项，排除；B项，题干未涉及中国经济繁荣的内容，排除；C项，“不威胁他人、不征服异族”体现了中国古代对外交往的和平理念，符合题意；D项，材料未提及船队规模，排除。因此答案选C。
【答案】
C
【知识点】
郑和下西洋、古代对外关系
【点评】
本题通过李约瑟的评价考查郑和下西洋的特点，解题关键是准确提取材料中的和平相关信息，区分选项与材料的关联性，避免被无关选项干扰。
【难度系数】
0.6
解题时需先抓住题干中李约瑟评价的核心语句：“从不威胁他人的生存”“从不征服异族”，明确该评价指向郑和下西洋的和平属性，再逐一分析选项与材料的匹配度，排除无关选项即可得出答案。
【解析】
提取题干关键信息：李约瑟评价郑和下西洋“从不威胁他人的生存”“从不征服异族”，突出其和平特征。A项，材料未体现郑和个人品德，属于无关选项，排除；B项，题干未涉及中国经济繁荣的内容，排除；C项，“不威胁他人、不征服异族”体现了中国古代对外交往的和平理念，符合题意；D项，材料未提及船队规模，排除。因此答案选C。
【答案】
C
【知识点】
郑和下西洋、古代对外关系
【点评】
本题通过李约瑟的评价考查郑和下西洋的特点，解题关键是准确提取材料中的和平相关信息，区分选项与材料的关联性，避免被无关选项干扰。
【难度系数】
0.6
17. 在陕西出土的众多人物类陶俑文物(如图)中,有大量来自中亚、西亚异域国家和地区的人物形象。这些陶俑见证了唐朝 (
A.农业恢复发展
B.民族政策开明
C.丝织技艺精湛
D.对外交流频繁
D
)A.农业恢复发展
B.民族政策开明
C.丝织技艺精湛
D.对外交流频繁
答案
17.D
解析
【分析】首先，明确题干核心信息：陕西出土的陶俑包含大量来自中亚、西亚的异域人物形象，这些人物属于国外地区，并非国内民族。接着逐一分析选项：A选项涉及农业，题干未提及农业相关内容，排除；B选项民族政策针对国内各民族，而异域人物来自国外，与民族政策无关，排除；C选项丝织技艺与陶俑（陶制文物）无关，排除；D选项对外交流频繁，异域人物的出现反映唐朝与中亚、西亚地区有往来，符合题意。
【解析】本题考查唐朝的对外交流。根据题干，陕西出土的陶俑中有大量中亚、西亚的异域人物，这些人物来自国外地区，说明唐朝与这些地区存在频繁的往来，即对外交流频繁。A项，题干未体现农业发展，排除；B项，民族政策针对国内民族，异域人物属于国外，排除；C项，陶俑为陶质，与丝织技艺无关，排除；D项符合题干反映的对外交流特征。
【答案】D
【知识点】唐朝对外交往、古代中外交流
【点评】本题通过出土文物陶俑考查唐朝对外交流的史实，需准确区分民族政策与对外交流的范畴，理解题干中“异域国家和地区”的含义，难度适中。
【难度系数】0.6
【解析】本题考查唐朝的对外交流。根据题干，陕西出土的陶俑中有大量中亚、西亚的异域人物，这些人物来自国外地区，说明唐朝与这些地区存在频繁的往来，即对外交流频繁。A项，题干未体现农业发展，排除；B项，民族政策针对国内民族，异域人物属于国外，排除；C项，陶俑为陶质，与丝织技艺无关，排除；D项符合题干反映的对外交流特征。
【答案】D
【知识点】唐朝对外交往、古代中外交流
【点评】本题通过出土文物陶俑考查唐朝对外交流的史实，需准确区分民族政策与对外交流的范畴，理解题干中“异域国家和地区”的含义，难度适中。
【难度系数】0.6
18. 以下关于明朝科技、文学艺术成就对应错误的是 （
A.李时珍——《本草纲目》
B.宋应星——《农政全书》
C.施耐庵——《水浒传》
D.汤显祖——《牡丹亭》
B
）A.李时珍——《本草纲目》
B.宋应星——《农政全书》
C.施耐庵——《水浒传》
D.汤显祖——《牡丹亭》
答案
18.B
解析
【分析】
本题考查明朝的科技与文学艺术成就，解题思路是逐一核对每个选项中人物与作品的对应关系，找出对应错误的选项。需回忆各人物的代表作：李时珍著医药学巨著《本草纲目》，宋应星著工艺学著作《天工开物》，《农政全书》作者为徐光启，施耐庵著《水浒传》，汤显祖著《牡丹亭》，据此判断错误选项。
【解析】
A选项：李时珍是明代著名医药学家，《本草纲目》是其编写的总结性药物学巨著，人物与作品对应正确；
B选项：宋应星的代表作是《天工开物》，《农政全书》的作者是明代农学家徐光启，该选项人物与作品对应错误；
C选项：施耐庵是元末明初文学家，《水浒传》是其经典文学作品，对应正确；
D选项：汤显祖是明代戏曲家，《牡丹亭》是其代表性戏曲作品，对应正确。
综上，对应错误的是B选项。
【答案】
B
【知识点】
明代科技成就、明代文学成就
【点评】
本题为基础识记类题目，考查对明朝重要科技、文学代表人物及作品的掌握，难度较低，准确记忆相关知识点即可作答。
【难度系数】
0.3
本题考查明朝的科技与文学艺术成就，解题思路是逐一核对每个选项中人物与作品的对应关系，找出对应错误的选项。需回忆各人物的代表作：李时珍著医药学巨著《本草纲目》，宋应星著工艺学著作《天工开物》，《农政全书》作者为徐光启，施耐庵著《水浒传》，汤显祖著《牡丹亭》，据此判断错误选项。
【解析】
A选项：李时珍是明代著名医药学家，《本草纲目》是其编写的总结性药物学巨著，人物与作品对应正确；
B选项：宋应星的代表作是《天工开物》，《农政全书》的作者是明代农学家徐光启，该选项人物与作品对应错误；
C选项：施耐庵是元末明初文学家，《水浒传》是其经典文学作品，对应正确；
D选项：汤显祖是明代戏曲家，《牡丹亭》是其代表性戏曲作品，对应正确。
综上，对应错误的是B选项。
【答案】
B
【知识点】
明代科技成就、明代文学成就
【点评】
本题为基础识记类题目，考查对明朝重要科技、文学代表人物及作品的掌握，难度较低，准确记忆相关知识点即可作答。
【难度系数】
0.3
19. 下图为中国古代隋唐王朝的兴衰示意图，与图中①②③相对应的选项是
（
A.①“文景之治” ②“贞观之治” ③“开元盛世”
B.①“光武中兴” ②“贞观之治” ③安史之乱
C.①“开元盛世” ②安史之乱 ③“贞观之治”
D.①“贞观之治” ②“开元盛世” ③安史之乱
（
D
）A.①“文景之治” ②“贞观之治” ③“开元盛世”
B.①“光武中兴” ②“贞观之治” ③安史之乱
C.①“开元盛世” ②安史之乱 ③“贞观之治”
D.①“贞观之治” ②“开元盛世” ③安史之乱
答案
19.D
解析
【分析】解题时需先明确图中①②③对应的历史时期：①处于唐太宗时期，②处于唐玄宗前期，③处于唐玄宗后期。再回忆相关历史知识：唐太宗统治时期的治世局面是“贞观之治”；唐玄宗前期的鼎盛局面是“开元盛世”；唐玄宗后期爆发了导致唐朝由盛转衰的“安史之乱”。最后将这些史实与选项匹配即可得出答案。
【解析】1. 对应①：唐太宗时期的治世是“贞观之治”，A选项“文景之治”是西汉的治世、B选项“光武中兴”是东汉的治世，均不符合；C选项①为“开元盛世”，对应唐玄宗前期，不符合①的时期；2. 对应②：唐玄宗前期的盛世是“开元盛世”，C选项②为“安史之乱”，对应唐玄宗后期，不符合；3. 对应③：唐玄宗后期的事件是“安史之乱”，D选项完全匹配。综上，正确答案为D。
【答案】D
【知识点】唐朝重要史实、贞观之治、安史之乱
【点评】本题考查隋唐时期核心历史事件的时间对应关系，属于基础识记类题目，需准确掌握不同帝王时期的重要史实，难度不大，适合学生巩固基础。
【难度系数】0.3
【解析】1. 对应①：唐太宗时期的治世是“贞观之治”，A选项“文景之治”是西汉的治世、B选项“光武中兴”是东汉的治世，均不符合；C选项①为“开元盛世”，对应唐玄宗前期，不符合①的时期；2. 对应②：唐玄宗前期的盛世是“开元盛世”，C选项②为“安史之乱”，对应唐玄宗后期，不符合；3. 对应③：唐玄宗后期的事件是“安史之乱”，D选项完全匹配。综上，正确答案为D。
【答案】D
【知识点】唐朝重要史实、贞观之治、安史之乱
【点评】本题考查隋唐时期核心历史事件的时间对应关系，属于基础识记类题目，需准确掌握不同帝王时期的重要史实，难度不大，适合学生巩固基础。
【难度系数】0.3
