2026年同步练习册山东科学技术出版社八年级物理下册教科版第15页答案
13. 如图所示，用绳子吊着小球挂在墙上，则小球所受重力的施力物体是(
)


A.小球
B.地球
C.绳子
D.墙

答案

B

解析

重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，其施力物体是地球。小球所受重力的施力物体是地球。
14. 如图所示，一个苹果从树上落下，经过a、b、c三个位置时，受到重力的位置是(
)


A.只有a
B.只有a和c
C.只有b和c
D.a、b和c

答案

D

解析

重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，地球附近的一切物体都受到重力的作用。苹果从树上落下的过程中，无论经过a、b、c哪个位置，都处于地球附近，因此都受到重力作用。
15. 如图所示，甲、乙两位同学进行实验。当甲、乙同时用力推，发现甲、乙相互远离；若甲推乙时，则
。(填正确答案前序号)

① 甲不动，乙远离 ② 乙不动，甲远离 ③ 相互远离
上述实验现象表明
。

答案

【解析】：当甲和乙同时用力推对方时，他们相互远离，这说明甲和乙都对对方施加了力，并且力的作用是相互的。如果甲推乙，根据牛顿第三定律（作用力与反作用力定律），乙也会对甲施加一个大小相等、方向相反的力，因此甲和乙会相互远离。
【答案】：③
上述实验现象表明物体间力的作用是相互的。
【答案】：③

解析

【解析】
当甲、乙同时用力推时相互远离，说明力的作用是相互的。若甲推乙，根据物体间力的作用是相互的原理，乙会对甲施加一个大小相等、方向相反的反作用力，因此甲、乙会相互远离，故应选③。上述实验现象表明物体间力的作用是相互的。
【答案】
③；物体间力的作用是相互的
【知识点】
力的作用的相互性
【点评】
本题通过直观的实验现象考查力的作用的相互性这一基础物理规律，注重实验与物理规律的结合，帮助学生建立对相互作用力的直观认知。
【难度系数】
0.8
16. 用扳手拧螺丝时，手在扳手上的位置离螺丝越远，所用力就越
，顺时针拧会把螺丝拧紧，逆时针拧会把螺丝拧松，这说明力的作用效果与力的
有关。

答案

小；方向

解析

用扳手拧螺丝时，手离螺丝越远，动力臂越长，根据杠杆平衡条件，在阻力和阻力臂一定时，动力臂越长，动力越小，所以所用力越小；顺时针和逆时针拧螺丝效果不同，说明力的作用效果与力的方向有关。
17. 如图所示，两辆同向行驶的汽车发生了追尾事故，虽然后面B车的司机紧急刹车，但仍撞击了A车。B车司机紧急刹车，说明力可以改变物体的
，而A车的后保险杠被撞烂了，说明力可以改变物体的
。

答案

运动状态；形状

解析

B车司机紧急刹车，车的速度减小，运动状态改变，说明力可以改变物体的运动状态；A车后保险杠被撞烂，形状发生变化，说明力可以改变物体的形状。
三、作图题
18. 如图所示，物体静止在斜面上，请画出物体所受到的重力G和物体对斜面压力F的示意图。

答案


解析

1. 重力G：重力是作用在物体的重心上，方向竖直向下。
2. 压力F：物体对斜面的压力是垂直于斜面表面，且作用在物体与斜面接触的面上。
根据上述分析，画出重力G从物体的重心竖直向下，画出压力F从物体的接触面垂直指向斜面。
四、计算题
19. 某弹簧测力计的量程为0～40N，该测力计下端最多挂几个600g的钩码？(g取10N/kg)

答案

6（（题目要求答案格式）则最终答案以整数形式呈现即可）

解析


首先计算每个600g钩码的重力：$G = mg = 0.6 \mathrm{kg} × 10 \mathrm{N/kg} = 6 \mathrm{N}$。
弹簧测力计的最大量程为40N，因此最多可以挂的钩码数量为：$n = \frac{40 \mathrm{N}}{6 \mathrm{N}} \approx 6.67$。
由于钩码数量必须为整数，因此最多可以挂6个钩码。