D Read and order（将下列句子排列成一段通顺的对话）
() Mike, this is my dad. Dad, this is Mike. He’s my good friend.
() Hello, Liu Tao.
() Nice to meet you, Mr Liu.
() Nice to meet you too.
( 1 ) Hi, Mike.

32451

【分析】
本题为英语情景对话排序题，解题思路是先确定已给出的首句，再结合日常介绍人物、问候的对话逻辑依次匹配句子。已给出的首句是(1) Hi, Mike.，接下来需找对应回应问候的句子，再按介绍人物、互相问候的顺序排列。
【解析】
1. 已给首句是(1) Hi, Mike.，对应回应问候的句子是“Hello, Liu Tao.”，为序号2；
2. 介绍人物的句子“Mike, this is my dad. Dad, this is Mike. He’s my good friend.”承接问候，为序号3；
3. 介绍后迈克向爸爸问候，对应“Nice to meet you, Mr Liu.”，为序号4；
4. 最后爸爸回应问候，对应“Nice to meet you too.”，为序号5；
因此正确顺序为32451。
【答案】
32451
【知识点】
英语情景对话排序
【点评】
本题考查日常交际用语的运用，需掌握介绍人物及问候的常用表达，结合对话逻辑即可完成排序，难度适中。
【难度系数】
0.5

E Read and choose（选择正确的选项补全对话，填序号）

A.Hello
B.morning
C.This is
D.I'm
Su Hai: Good (1) .
Wang Bing: Good morning.
Su Hai: (2) Su Yang.
Wang Bing: Hello, Su Yang. (3) Wang Bing.
Su Yang: (4) , Wang Bing.

1. B 2. C 3. D 4. A

【分析】
先通读对话，明确是苏海、王兵、苏阳之间的日常问候与介绍场景，结合英语日常交际的固定表达来选择：1. 对方回应“Good morning”，对应前面需说“Good morning”；2. 介绍他人用“This is...”；3. 自我介绍用“I'm...”；4. 回应“Hello”用“Hello”。
【解析】
1. 由Wang Bing的回答“Good morning”可知，此处应填“morning”，对应选项B；
2. 介绍苏阳时，英语常用“This is + 人名”，对应选项C；
3. 自我介绍时用“I'm + 名字”，对应选项D；
4. 回应对方的“Hello”，需用“Hello”，对应选项A。
【答案】
1.B 2.C 3.D 4.A
【知识点】
英语日常交际用语，情景对话
【点评】
本题考查英语日常交际中的基础问候、介绍用语，贴近生活，侧重基础知识点的应用，难度较低。
【难度系数】
0.9

F Read and match（读短文，将名字与对应的头像连线）选做题
Hello, I'm Li Rui. I'm a boy. I have 3 friends. This is Zhao Yan. She is in Class 1 with me. This is Peter. He is in Class 3. And this is Miss Zhang. She is my teacher. She is nice.

1. D 2. A 3. B 4. C

【分析】先通读短文，提取每个名字对应的关键信息：Li Rui是男孩，Zhao Yan是女孩，Peter是男孩，Miss Zhang是女老师；再观察四个头像的特征：A是女孩，B是男孩，C是成年女性，D是男孩；最后将名字与对应特征的头像匹配，得出结果。
【解析】根据短文内容：1. Li Rui是男孩，匹配头像D；2. Zhao Yan是女孩，匹配头像A；3. Peter是男孩，匹配头像B；4. Miss Zhang是女老师，匹配头像C。因此连线结果为1-D、2-A、3-B、4-C。
【答案】1. D 2. A 3. B 4. C
【知识点】阅读理解、人物信息匹配
【点评】本题是基础的图文匹配题，考查学生提取短文信息并进行匹配的能力，难度较低。
【难度系数】0.2