四、阅读短文,在诗一样的文字里赏雪。
松坊溪的冬天(节选)
郭风
我曾经在南方高山地带的一个小山村——松坊村住过好些日子。
四面是山,是树林,是岩石。有两条山涧从东、西两面的山垅里流出来,在村前会合起来,又向南流去。这便是松坊溪。
这是一条多么好的溪涧。溪上有一座石桥。溪中有好多大溪石。那溪石多么好看,有的像一群小牛在饮水,有的像两只狮睡在岸边,有的像两只熊正准备走上岸来。
最美的是松坊溪的雪景。
下雪了。雪降落在松坊村了。雪降落在松坊溪上了。
像柳絮一般的雪,像芦花一般的雪,像蒲公英的带绒毛的种子一般的雪在空中、在风中飞舞。溪中的大溪石上和小溪石上都覆盖着白雪了:好像有一群白色的小牛,在溪中饮水;好像有两只白色的狮子睡在雪地里;好像有几只白色的熊,正准备从溪
小百科
郭风,中国儿童文学作家、散文家。他的文章融合了诗与散文之美,充满童趣,富有画面感。
中冒雪走上溪岸。
松坊溪的石桥上覆盖着白雪了:好像松坊村有一座白玉雕出来的桥,搭在松坊溪上了。
雪止了。早晨,村子的屋顶上,稻草垛和篱笆上,拖拉机站的木棚上,都披着白雪。往远处看,山上、松树林和竹林子,都披着白雪。高高的枫树和野柿树的树干、树枝上都披着白雪。
远山披着白雪。石桥披着白雪。溪石披着白雪。从石桥上走过时,我停住了,静静地听,细细地看:桥下的溪水,正在淙淙地流着。溪中有远山的雪影,有石桥和溪石的雪影。溪中有一个发亮的白雪世界。
当我要从桥上走开时,我看见桥下溪中的白雪世界间,有一群彩色的溪鱼,接着又有一群彩色的溪鱼,穿过桥洞,正在游来游去。忽地,我看见那成群结队的彩色溪鱼,一下子都散开了,向溪石的洞隙间游去,都看不见了。忽地,彩色的溪鱼又都游出来了,又集合起来,我又看见一群又一群彩色的溪鱼,穿过一个映照在溪水中间的、明亮的白雪世界,向前游过去了。
1. 快速默读短文,第自然段至自然段描写了下雪时的景象,第自然段至自然段描写了雪后的景象。
2. 对比阅读第3和第6自然段,作者是怎样写出雪后景色之趣的?写出你的理解。
3. 读文中画线的语句,这些语句在描写景物时具有怎样的特点?写出你的感受。
松坊溪的冬天(节选)
郭风
我曾经在南方高山地带的一个小山村——松坊村住过好些日子。
四面是山,是树林,是岩石。有两条山涧从东、西两面的山垅里流出来,在村前会合起来,又向南流去。这便是松坊溪。
这是一条多么好的溪涧。溪上有一座石桥。溪中有好多大溪石。那溪石多么好看,有的像一群小牛在饮水,有的像两只狮睡在岸边,有的像两只熊正准备走上岸来。
最美的是松坊溪的雪景。
下雪了。雪降落在松坊村了。雪降落在松坊溪上了。
像柳絮一般的雪,像芦花一般的雪,像蒲公英的带绒毛的种子一般的雪在空中、在风中飞舞。溪中的大溪石上和小溪石上都覆盖着白雪了:好像有一群白色的小牛,在溪中饮水;好像有两只白色的狮子睡在雪地里;好像有几只白色的熊,正准备从溪
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郭风,中国儿童文学作家、散文家。他的文章融合了诗与散文之美,充满童趣,富有画面感。
中冒雪走上溪岸。
松坊溪的石桥上覆盖着白雪了:好像松坊村有一座白玉雕出来的桥,搭在松坊溪上了。
雪止了。早晨,村子的屋顶上,稻草垛和篱笆上,拖拉机站的木棚上,都披着白雪。往远处看,山上、松树林和竹林子,都披着白雪。高高的枫树和野柿树的树干、树枝上都披着白雪。
远山披着白雪。石桥披着白雪。溪石披着白雪。从石桥上走过时,我停住了,静静地听,细细地看:桥下的溪水,正在淙淙地流着。溪中有远山的雪影,有石桥和溪石的雪影。溪中有一个发亮的白雪世界。
当我要从桥上走开时,我看见桥下溪中的白雪世界间,有一群彩色的溪鱼,接着又有一群彩色的溪鱼,穿过桥洞,正在游来游去。忽地,我看见那成群结队的彩色溪鱼,一下子都散开了,向溪石的洞隙间游去,都看不见了。忽地,彩色的溪鱼又都游出来了,又集合起来,我又看见一群又一群彩色的溪鱼,穿过一个映照在溪水中间的、明亮的白雪世界,向前游过去了。
1. 快速默读短文,第自然段至自然段描写了下雪时的景象,第自然段至自然段描写了雪后的景象。
2. 对比阅读第3和第6自然段,作者是怎样写出雪后景色之趣的?写出你的理解。
3. 读文中画线的语句,这些语句在描写景物时具有怎样的特点?写出你的感受。
答案
1. 5 7 8 10
2. 作者前后呼应着写,把有趣的溪石比作小牛、狮子、熊等,画面感很强,再用拟人的写法把雪中的溪石写得很可爱,很有趣。
3. 这些语句句式整齐,一个句子就是一个画面,充满了诗情画意。
2. 作者前后呼应着写,把有趣的溪石比作小牛、狮子、熊等,画面感很强,再用拟人的写法把雪中的溪石写得很可爱,很有趣。
3. 这些语句句式整齐,一个句子就是一个画面,充满了诗情画意。
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