2. 小红整理了一组有关“家国情怀”的写作素材，其中有语病的一句是()。

A.几千年来，黄河以其雄壮的气势，奔腾在中国大地上，滋养着一代又一代中华儿女。
B.面对国家民族危亡，多少先烈以热血、英勇的斗争，谱写了一曲曲悲壮的生命之歌。
C.人总有一死，只要留得一颗赤诚的爱国忠心，永远在史册上闪耀光彩，就死得其所。
D.在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以发展、生存和凝聚的动力。

2. D(语序不当，应改为“生存、凝聚、发展”)

3. 下列语句的表达方式，与其他三项不同的是()。

A.这就是我们的国际主义，这就是我们用以反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的国际主义。
B.这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。
C.我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。
D.一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。

3. C(C项为记叙，其余为议论)

4. 请根据归纳第1段的方式，归纳出第2~4段的内容。
第1段：赞扬白求恩同志的国际主义精神。
第2段：
第3段：
第4段：

4. 第2段：赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。第3段：赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神。第4段：号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。

5. 文章用了“白求恩”“白求恩医生”“白求恩同志”三种称呼，下列解说错误的一项是()。
A. 从共产党员角度称“白求恩同志”。
B. 从病人和医务人员角度称“白求恩医生”。
C. 转述前线回来的人说的话，直称“白求恩”。
D. 换用不同的称呼，是为了表明白求恩有多种身份。
6. 在课文开头，作者为什么要强调白求恩同志的年龄和来华路途？


7. 作者从哪几个方面阐述了白求恩的共产主义精神？


8. 如果要把下面的链接材料作为论据，你觉得放在课文的哪一段中更恰当？请阐述理由。
链接材料：白求恩总是在实践中不断探索更好的治疗方案。一次，有一名战士腿受了伤，不得不在膝盖附近的地方做断离手术。以往此类手术都是将断肢整体切除，而这次，白求恩让助手们帮助他把残肢大腿上的皮肤和肌肉往上推，然后再锯断腿骨。白求恩一边做，一边解说：“骨头不能和肌肉锯得一般齐，应该比肌肉短些，将来肌肉一收缩，正好把骨头包起来，便于安装假肢。否则，肌肉包不住骨头，没有办法装假肢，不得不做第二次手术。既然一次可以成功，就不要再有无谓的第二次、第三次……”
（改编自章学新《白求恩传略》）

5. D(文中换用不同称呼，是根据不同的叙述角度、语境来调整的，并不是为了表明白求恩有多种身份)
6. 作者强调白求恩同志的年龄和来华路途，是为了表现白求恩同志来华的艰难，突出白求恩同志的国际主义精神和共产主义精神。
7. 作者从国际主义的精神、毫不利己专门利人的精神、对技术精益求精的精神三个方面阐述了白求恩的共产主义精神。
8. 放在课文第3段中更恰当。因为第3段重点强调的是白求恩对技术精益求精。链接材料写的是白求恩在治疗伤员的过程中寻求更好的手术方案，体现了他对技术精益求精。