5. 如何尊重他人的权利？（尊重他人权利的表现有哪些？）
（1）要尊重他人的自由选择权，尊重他人的，不能把自己的观点和意志强加于人，更不能他人。
（2）每个公民在行使权利的同时，不得其他公民的合法权利。

(1) 合法意愿；干涉 (2) 损害

本题考查人教版八年级上册道德与法治“珍视自由”板块中尊重他人权利的相关知识点，依据教材中依法行使权利、尊重他人合法权益的对应内容即可完成填空。

议学主题 自由是人类的永恒追求
议学情境
情境一

情境二 王某在某酒店宴请亲朋期间，因菜品调换问题与酒店产生误会并发生摩擦。气愤之下的王某在网上发布视频，描述当天事情的部分经过，并用过激词语对酒店进行诋毁。这一视频引发了网友关注，也给该酒店的运营带来了不良影响。酒店随即将王某起诉至人民法院。经承办法官调解，酒店向王某赔礼道歉；王某需要一次性赔偿酒店经济损失3 000元，并在其个人网络账号上发布为酒店消除影响的视频，发布周期不少于15天。
议学任务
(1)结合所学知识，对情境一中李某的言行进行评析。
(2)情境二对我们珍视自由有何启示？

(1) ①李某的言行是错误的，是缺乏法治意识的表现。②自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线。③公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。李某遛狗不拴绳违反《中华人民共和国动物防疫法》，不仅违背法律要求，还会威胁邻居人身安全、损害其他邻居的合法权益，不存在不受任何约束的“遛狗自由”。
(2) ①珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利，知晓自身权利，正确认识权利的价值。②珍视自由，必须依法行使权利，自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。公民在行使言论自由等权利时，不得超越法定范围和界限，不得损害其他公民的合法权利，违反法律就要承担相应的法律责任。

本题围绕八年级《道德与法治》“珍视自由”核心知识点设置，第一问为言行评析类题型，需先定性李某言行的错误属性，再结合自由与法治的关系、公民行使权利的边界相关知识点对接材料展开分析；第二问为启示类题型，直接对应教材中珍视自由的具体要求，结合王某的行为后果梳理正向做法即可，符合对应年级的知识范围要求。