文本分析好习惯
有疑问
宝葫芦为什么
要来找“我”？
好词语
“睁大”“瞧着”
“等着”这几个词语，
写出了“我”对宝葫芦的好奇和期待。
好描写
这段话运用动作描写，通过“抽动”“举”“钓”等一系列动词，生动描写了“我”钓宝葫芦的精彩过程。
好描写
这段话运用心理描写，写出了“我”看到宝葫芦时的疑惑和惊讶。
别瞧表面我跟别的葫芦一个样子，可是里面装的玩意儿，各个葫芦都不一样。我的确是一个可以使你幸福的葫芦，保你没错儿。我这回好不容易才找上了你，你该做我的主人。我愿意听你的使唤，如你的意。”
听听它的话！可说得多亲切！不过我还得问个明白：“你为什么谁也不去找，偏偏要找上我呢？你为什么单要让我做你的主人呢？”
“因为你和别人不同，你是一个很好的少年……”
语文要素
通过宝葫芦说的话，我们可以知道宝葫芦有很多神奇的地方，可以感受到童话丰富的想象。

因为宝葫芦认为“我”和其他人不一样，是一个很好的少年，同时“我”一直十分渴望得到能让人获得幸福的宝葫芦，符合宝葫芦选择主人的要求，所以宝葫芦专门来找“我”，想要让“我”做它的主人，听从“我”的使唤。

我们可以结合节选文本和《宝葫芦的秘密（节选）》的相关内容分析：首先从选文中宝葫芦的回答能得到直接信息，它认为“我”是和别人不同的好少年；再联系前文内容，“我”一直对宝葫芦的故事十分痴迷，满心好奇、期待能拥有一个可以带来幸福的宝葫芦，完全符合宝葫芦挑选主人的标准，因此宝葫芦特意来寻找“我”。