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41 浙江为何被诗词偏爱
建议用时：18分钟 | 本题满分：13分 实际得分：分
材料一 景在诗中走，人似画中游
“楼观沧海日，门对浙江潮。”古往今来，浙江这片山水灵秀、人才辈出的宝地，吸引无数文人墨客前来游历歌咏，留下许多传世佳作。
浙江之山，虽多清幽秀丽，亦不乏雄伟奇瑰。凤凰山的草木幽静，颇得苏轼欢心，他大手一挥，写下“凤凰山下雨初晴，水风清，晚霞明”；雁荡山的云海翻涌，见证过晚唐诗人贯休“龙湫宴坐雨蒙蒙”的禅意；天姥山的层峦叠嶂，则成就过李白“势拔五岳掩赤城”的豪迈。
浙江诗词中有灵秀山水、闲美风物、诗酒风流，亦不乏高尚脱俗的人文气韵、慷慨悲歌的家国情怀和敢为人先的创新精神。这三种特质交织成独特的地域人格——既能“闲看庭前花开花落”，也能“敢向涛头立红旗”。
（选自公众号“浙江宣传”，选文有删改）
材料二 诗词里的浙江
“江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？”春色如蓝的江南，浸润了白居易的灵魂，成了他一生当中魂牵梦萦之地！历代的有志之士和文人墨客踏上江南的沃土，留下了很多脍炙人口的篇章。“诗话浙江”丛书含包11个分册，对应着浙江省11个地市的区域划分，共精选了历代诗词经典作品1220首，全面展示了浙江作为江南代表的文化风貌，呈现出浙江悠久的历史、灿烂的文化、美丽的风光、杰出的人物，挖掘诗词中蕴含的创新、奋进、大气和开放的浙江精神。
材料三 名山胜水的魅力
东南山水，越为首，剡为面，沃洲、天姥为眉目。——[唐]白居易《沃洲山禅院记》
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 ——[宋]杨万里《晓出净慈寺送林子方》
半夜寻幽上四明，手攀松桂触云行。 ——[唐]施肩吾《同诸隐者夜登四明山》
1 阅读材料，根据诗词内容，连一连。（3分）
半夜寻幽上四明，手攀松桂触云行。 —— 雁荡山
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 —— 四明山
雁荡经行云漠漠，龙湫宴坐雨濛濛。 —— 杭州西湖
2 【语文要素】“日出江花红 胜火，春来江水绿 如蓝。”诗句中的加点词写出了江南怎样的特点？下面说法有误的一项是（
A. 以热烈的红色表现万物蓬勃的生机
B. 红与绿的互补色搭配，凸显江南的绚烂夺目
C. 红绿对比展现了江南春天的艳丽生机
D. “绿如蓝”写出了江南夏日江水湛蓝的特点
3 下面对材料内容理解有误的一项是（
A. 浙江的山水既有凤凰山“水风清，晚霞明”的清幽秀丽，又有天姥山“势拔五岳掩赤城”的雄伟奇瑰，特点多样
B. “诗话浙江”丛书共精选1200余首历代诗词经典作品，全面展示了浙江作为江南代表的文化风貌，挖掘出浙江精神
C. 浙江诗词中只体现了灵秀山水、闲美风物、诗酒风流，没有展现高尚脱俗的人文气韵和家国情怀
D. 白居易认为东南山水以越地为最，剡地如面容，沃洲、天姥如眉目，凸显了浙江山水的重要地位
4 有人说：“浙江的山水因诗词而更具灵魂，诗词因浙江的山水而更富生机。”结合三则材料和生活经验，谈谈你对这句话的理解。（3分）
5 “留心观察自然，体会自然之美”。请你选择以下景点中感兴趣的一处，设计一则“诗词导游词”，要求引用三则材料中的诗句，不少于80字。（3分）
天姥山 杭州西湖 雁荡山
我选（
建议用时：18分钟 | 本题满分：13分 实际得分：分
材料一 景在诗中走，人似画中游
“楼观沧海日，门对浙江潮。”古往今来，浙江这片山水灵秀、人才辈出的宝地，吸引无数文人墨客前来游历歌咏，留下许多传世佳作。
浙江之山，虽多清幽秀丽，亦不乏雄伟奇瑰。凤凰山的草木幽静，颇得苏轼欢心，他大手一挥，写下“凤凰山下雨初晴，水风清，晚霞明”；雁荡山的云海翻涌，见证过晚唐诗人贯休“龙湫宴坐雨蒙蒙”的禅意；天姥山的层峦叠嶂，则成就过李白“势拔五岳掩赤城”的豪迈。
浙江诗词中有灵秀山水、闲美风物、诗酒风流，亦不乏高尚脱俗的人文气韵、慷慨悲歌的家国情怀和敢为人先的创新精神。这三种特质交织成独特的地域人格——既能“闲看庭前花开花落”，也能“敢向涛头立红旗”。
（选自公众号“浙江宣传”，选文有删改）
材料二 诗词里的浙江
“江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？”春色如蓝的江南，浸润了白居易的灵魂，成了他一生当中魂牵梦萦之地！历代的有志之士和文人墨客踏上江南的沃土，留下了很多脍炙人口的篇章。“诗话浙江”丛书含包11个分册，对应着浙江省11个地市的区域划分，共精选了历代诗词经典作品1220首，全面展示了浙江作为江南代表的文化风貌，呈现出浙江悠久的历史、灿烂的文化、美丽的风光、杰出的人物，挖掘诗词中蕴含的创新、奋进、大气和开放的浙江精神。
材料三 名山胜水的魅力
东南山水，越为首，剡为面，沃洲、天姥为眉目。——[唐]白居易《沃洲山禅院记》
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 ——[宋]杨万里《晓出净慈寺送林子方》
半夜寻幽上四明，手攀松桂触云行。 ——[唐]施肩吾《同诸隐者夜登四明山》
1 阅读材料，根据诗词内容，连一连。（3分）
半夜寻幽上四明，手攀松桂触云行。 —— 雁荡山
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 —— 四明山
雁荡经行云漠漠，龙湫宴坐雨濛濛。 —— 杭州西湖
2 【语文要素】“日出江花
D
）。（2分）A. 以热烈的红色表现万物蓬勃的生机
B. 红与绿的互补色搭配，凸显江南的绚烂夺目
C. 红绿对比展现了江南春天的艳丽生机
D. “绿如蓝”写出了江南夏日江水湛蓝的特点
3 下面对材料内容理解有误的一项是（
C
）。（2分）A. 浙江的山水既有凤凰山“水风清，晚霞明”的清幽秀丽，又有天姥山“势拔五岳掩赤城”的雄伟奇瑰，特点多样
B. “诗话浙江”丛书共精选1200余首历代诗词经典作品，全面展示了浙江作为江南代表的文化风貌，挖掘出浙江精神
C. 浙江诗词中只体现了灵秀山水、闲美风物、诗酒风流，没有展现高尚脱俗的人文气韵和家国情怀
D. 白居易认为东南山水以越地为最，剡地如面容，沃洲、天姥如眉目，凸显了浙江山水的重要地位
4 有人说：“浙江的山水因诗词而更具灵魂，诗词因浙江的山水而更富生机。”结合三则材料和生活经验，谈谈你对这句话的理解。（3分）
浙江的山水与诗词相互映衬。如四明山、西湖等被诗词描绘，便有了文化灵魂；而这些秀丽山水又激发诗人创作灵感，让诗词充满生机。就像游西湖观赏荷花时，我们会不禁想起“接天莲叶无穷碧”的诗句，山水因诗词韵味更浓，诗词也因实景更鲜活。
5 “留心观察自然，体会自然之美”。请你选择以下景点中感兴趣的一处，设计一则“诗词导游词”，要求引用三则材料中的诗句，不少于80字。（3分）
天姥山 杭州西湖 雁荡山
我选（
天姥山
）。导游词：各位游客朋友们，欢迎来到“东南眉目”天姥山！白居易在《沃洲山禅院记》中曾盛赞“东南山水，越为首，剡为面，沃洲、天姥为眉目”，当您漫步山间，脚下每一块岩石、耳畔每一缕山风，都仿佛在复刻古人登山赏景的幽趣。让我们沿着白居易的足迹拾级而上，在“势拔五岳”的险峻中感受自然之雄奇——这便是天姥山，一卷用山水写就的千年诗卷！
答案
1 答案 半夜寻幽上四明，手攀松桂触云行。——四明山
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——杭州西湖
雁荡经行云漠漠，龙湫宴坐雨蒙蒙。——雁荡山
解析 本题考查理解诗句内容的能力。通过诗句中的关键词判断“四明”对应四明山，“接天莲叶”写西湖荷花，对应杭州西湖，“雁荡”则对应雁荡山。
2 答案 D
解析 本题考查理解诗句内容的能力。通过分析诗句“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”中“红”“绿”等词，判断选项对江南特点描述的正误。
3 答案 C
解析 本题考查理解材料内容的能力。材料一提到浙江诗词不仅展现了灵秀山水、闲美风物、诗酒风流，还展现高尚脱俗的人文气韵和家国情怀。
4 答案 示例：浙江的山水与诗词相互映衬。如四明山、西湖等被诗词描绘，便有了文化灵魂；而这些秀丽山水又激发诗人创作灵感，让诗词充满生机。就像游西湖观赏荷花时，我们会不禁想起“接天莲叶无穷碧”的诗句，山水因诗词韵味更浓，诗词也因实景更鲜活。
解析 本题考查归纳、迁移和语言表达能力。理解材料中“山水与诗词相互成就”的关系，再结合生活经验进行阐述，分析出诗词赋予山水文化内涵、山水为诗词提供实景依托的双向关联。
5 答案 示例：天姥山 各位游客朋友们，欢迎来到“东南眉目”天姥山！白居易在《沃洲山禅院记》中曾盛赞“东南山水，越为首，剡为面，沃洲、天姥为眉目”，当您漫步山间，脚下每一块岩石、耳畔每一缕山风，都仿佛在复刻古人登山赏景的幽趣。让我们沿着白居易的足迹拾级而上，在“势拔五岳”的险峻中感受自然之雄奇——这便是天姥山，一卷用山水写就的千年诗卷！
解析 本题考查撰写导游词的能力，要求结合材料中给出的诗句与自然景观，以生动的语言展现景点的文化底蕴与吸引力，体现山水与诗词的融合，同时符合导游词的欢迎、引导、体验互动等要素。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——杭州西湖
雁荡经行云漠漠，龙湫宴坐雨蒙蒙。——雁荡山
解析 本题考查理解诗句内容的能力。通过诗句中的关键词判断“四明”对应四明山，“接天莲叶”写西湖荷花，对应杭州西湖，“雁荡”则对应雁荡山。
2 答案 D
解析 本题考查理解诗句内容的能力。通过分析诗句“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”中“红”“绿”等词，判断选项对江南特点描述的正误。
3 答案 C
解析 本题考查理解材料内容的能力。材料一提到浙江诗词不仅展现了灵秀山水、闲美风物、诗酒风流，还展现高尚脱俗的人文气韵和家国情怀。
4 答案 示例：浙江的山水与诗词相互映衬。如四明山、西湖等被诗词描绘，便有了文化灵魂；而这些秀丽山水又激发诗人创作灵感，让诗词充满生机。就像游西湖观赏荷花时，我们会不禁想起“接天莲叶无穷碧”的诗句，山水因诗词韵味更浓，诗词也因实景更鲜活。
解析 本题考查归纳、迁移和语言表达能力。理解材料中“山水与诗词相互成就”的关系，再结合生活经验进行阐述，分析出诗词赋予山水文化内涵、山水为诗词提供实景依托的双向关联。
5 答案 示例：天姥山 各位游客朋友们，欢迎来到“东南眉目”天姥山！白居易在《沃洲山禅院记》中曾盛赞“东南山水，越为首，剡为面，沃洲、天姥为眉目”，当您漫步山间，脚下每一块岩石、耳畔每一缕山风，都仿佛在复刻古人登山赏景的幽趣。让我们沿着白居易的足迹拾级而上，在“势拔五岳”的险峻中感受自然之雄奇——这便是天姥山，一卷用山水写就的千年诗卷！
解析 本题考查撰写导游词的能力，要求结合材料中给出的诗句与自然景观，以生动的语言展现景点的文化底蕴与吸引力，体现山水与诗词的融合，同时符合导游词的欢迎、引导、体验互动等要素。
