1.在国际单位制中，长度的基本单位是，符号是。长度的常用测量工具是，使用时要先观察它的、和。读数时，视线要与刻度面，并估读到的下一位。

1. 米，符号是m。长度的常用测量工具是刻度尺，使用时要先观察它的测量范围、分度值和零刻度线。读数时，视线要与刻度面垂直，并估读到分度值的下一位。

【分析】这道题考查长度测量的基础物理知识，需要准确识记国际单位制中长度的基本单位、长度测量工具，以及刻度尺的使用规则，包括使用前的观察要点和读数要求，这些是物理学习中长度测量模块的核心基础内容。
【解析】根据长度测量的相关基础知识：国际单位制中长度的基本单位是米，符号为m；长度的常用测量工具是刻度尺；使用刻度尺前，需先观察它的测量范围（量程）、分度值和零刻度线；读数时，视线要与刻度面垂直，且需估读到分度值的下一位。
【答案】米；m；刻度尺；测量范围；分度值；零刻度线；垂直；分度值
【知识点】长度的单位；刻度尺的使用
【点评】本题属于物理学科的基础识记类题目，主要考察对长度测量相关基本概念的掌握，是学习长度测量时必须掌握的核心知识点，难度较低。
【难度系数】0.9

2.在国际单位制中，时间的基本单位是，符号是。1.5 min=s。

2. 秒，符号是s。1.5 min=90 s。

【分析】这道题考查时间的国际单位及单位换算，首先需牢记国际单位制中时间的基本单位，再根据时间单位间的进率（1min=60s）进行换算即可得出结果。
【解析】在国际单位制中，时间的基本单位是秒，符号为s；因为1min=60s，所以1.5min换算为秒是1.5×60=90s。
【答案】秒，s，90
【知识点】时间的基本单位、时间单位换算
【点评】本题属于基础识记类题目，主要考察对时间单位的基本认识和简单换算，难度较低，用于巩固物理基础知识。
【难度系数】0.9

3.完成下列单位换算。
(1)36 cm=m。
(2)2.5 h=s。
(3)PM$_{2.5}$是指大气中直径不大于2.5 μm的颗粒物，其中2.5 μm=mm。

3. (1) 36 cm=0.36 m。(2) 2.5 h=9 000 s。(3) $2.5\ μ m=2.5×10^{-3}\ mm$。

【分析】
单位换算的核心是明确各单位间的进率，将待换算的数值乘以（或除以）对应进率，同时注意科学计数法的规范使用。对于长度单位，需牢记1m=100cm、1mm=1000μm；对于时间单位，需牢记1h=3600s，再结合进率进行换算即可。
【解析】
(1) 长度单位换算：1m = 100cm，将cm换算为m需除以100，因此36 cm = 36 × 10⁻² m = 0.36 m；
(2) 时间单位换算：1h = 3600s，将h换算为s需乘以3600，因此2.5 h = 2.5 × 3600 s = 9000 s；
(3) 长度单位换算：1mm = 1000μm，将μm换算为mm需乘以10⁻³，因此2.5 μm = 2.5 × 10⁻³ mm；
【答案】
3. (1) 0.36；(2) 9000；(3) $2.5×10^{-3}$
【知识点】
长度单位换算、时间单位换算、科学计数法
【点评】
本题考查物理中常见的长度、时间单位换算，属于基础知识点，只要牢记单位间的进率及换算方法即可正确解答，难度较低。
【难度系数】
0.9

4.下面是小君同学对日常生活中一些常见物体长度和时间的估计,其中与实际情况相符的是()

A.正常成年人的鞋子的长度约为25 dm
B.教室中课桌的高度约为7.5 cm
C.演奏一遍《义勇军进行曲》的时间约为50 s
D.一个正规篮球的直径约为1 dm

4. C

【分析】本题是长度与时间的估测题，解题思路是：先明确各选项中物理量的实际生活数值，将选项给出的数值换算为熟悉的单位后，与实际情况逐一对比，排除错误选项，即可得出正确答案。
【解析】逐一分析各选项：
A. 正常成年人鞋子的长度约为25cm，25dm=2.5m，远大于实际值，不符合实际，错误；
B. 教室中课桌的高度约为75cm，7.5cm远小于实际值，不符合实际，错误；
C. 演奏一遍《义勇军进行曲》的时间约为50s，符合实际情况，正确；
D. 正规篮球的直径约为24cm，1dm=10cm，远小于实际值，不符合实际，错误。
综上，答案选C。
【答案】C
【知识点】长度估测、时间估测
【点评】本题考查日常生活中常见物体的长度和时间估测，属于基础题型，需要学生结合生活经验掌握常见物理量的大致范围，难度较低。
【难度系数】0.8

5.某同学在上海博物馆研学时参观了战国商鞅方升。战国商鞅方升是我国度量衡史的标志性器物。图1.1-1是一支新2B铅笔与战国商鞅方升的对比图。根据图片信息可知战国商鞅方升全长约为18 （填写单位符号），合 m。测量战国商鞅方升的长度时，选用精密测量工具、改进测量方法等可以 （选填“消除”或“减小”）误差。

5. 全长约为18 cm，合0.18 m。选用精密测量工具、改进测量方法等可以减小误差。

【分析】首先观察图片中战国商鞅方升与新2B铅笔的对比，结合常见物体的长度常识判断长度单位；再根据长度单位换算关系计算对应米数；最后明确误差的特点，选用精密工具、改进方法只能减小误差，无法消除。
【解析】1. 长度单位判断：新2B铅笔长度约为18cm，对比可知战国商鞅方升全长约18cm，故单位为cm；2. 单位换算：因为1cm=0.01m，所以18cm=18×0.01m=0.18m；3. 误差处理：误差是测量值与真实值的差异，选用精密测量工具、改进测量方法等可以减小误差，无法消除误差，故填“减小”。
【答案】5. 全长约为18 cm，合0.18 m。选用精密测量工具、改进测量方法等可以减小误差。
【知识点】长度单位换算、误差
【点评】本题结合文物考查长度单位和误差的基础知识点，贴近实际，难度适中。
【难度系数】0.6

6. 提升题▶请据图完成下列练习。
(1)如图1.1-2甲所示,小明利用测量工具直接测量出圆的直径,这个圆的直径为cm。如图1.1-2乙所示,用A、B两把刻度尺测量同一木块的长,刻度尺使用有误的是,选用刻度尺更精确。
(2)图1.1-2丙所示为用秒表记录的某同学跑400 m的成绩,该同学的成绩是min s。如图1.1-2丁所示,秒表大表盘的分度值为s,此时秒表的示数为s。

6. (1) 圆的直径为1.45 cm。刻度尺使用有误的是A，选用刻度尺B更精确。(2) 该同学的成绩是1 min 22 s。秒表大表盘的分度值为0.1 s，此时秒表的示数为337.5 s。

【分析】
本题考查长度和时间的测量，需掌握刻度尺、秒表的读数规则。对于长度测量，平移法可用于测圆的直径，刻度尺读数要先明确分度值，且使用时刻度线需紧贴被测物体，分度值越小测量越精确；对于秒表，读数需分小表盘（分钟）和大表盘（秒），根据小表盘指针位置确定大表盘的读数范围，再计算总时间。
【解析】
(1) 甲图中，刻度尺的分度值为1mm，圆的左端对齐2.00cm，右端对齐3.45cm，所以圆的直径为3.45cm - 2.00cm =1.45cm；乙图中，刻度尺A的刻度线未紧贴被测物体，使用方法错误；刻度尺A的分度值为1cm，刻度尺B的分度值为1mm，分度值越小测量越精确，因此选用刻度尺B更精确。
(2) 丙图中，秒表小表盘的分度值为0.5min，指针在1min和2min之间，且未超过1.5min，大表盘读取0~30s的数值，大表盘指针指向22s，所以该同学的成绩是1min22s；丁图中，秒表大表盘1s之间有10个小格，所以分度值为0.1s；小表盘指针在5.5min和6min之间，大表盘读取30s以上的数值，指针指向37.5s，总时间为5min37.5s =5×60s +37.5s=337.5s。
【答案】
6. (1) 1.45；A；B (2) 1；22；0.1；337.5
【知识点】
长度测量、时间测量、刻度尺使用
【点评】
本题为基础测量类题目，需熟练掌握刻度尺和秒表的正确使用与读数方法，易错点是秒表大表盘读数范围的判断，整体难度适中，考查基本测量技能。
【难度系数】
0.3