登录
1.人耳听不见的声音包括
超声
和次声
。次声
波可以传播得很远，容易绕过障碍物且无孔不入；超声
波可以用来清洗物体。答案
1. 人耳听不见的声音包括超声和次声。次声波可以传播得很远，容易绕过障碍物且无孔不入；超声波可以用来清洗物体。
解析
【分析】首先明确人耳的听觉频率范围是20Hz～20000Hz，频率超出该范围的声音人耳无法听到，分为超声波（频率高于20000Hz）和次声波（频率低于20Hz）；再回忆两者的特性：次声波传播距离远、易绕过障碍物；超声波具有能量，可用于清洗物体等场景。
【解析】根据声学基础概念，人耳听不见的声音包括超声和次声；次声波传播得很远，容易绕过障碍物且无孔不入；超声波可以用来清洗物体。
【答案】1. 人耳听不见的声音包括超声和次声。次声波可以传播得很远，容易绕过障碍物且无孔不入；超声波可以用来清洗物体。
【知识点】超声波、次声波
【点评】本题考查声学基础识记内容，属于简单概念题，旨在巩固对人耳听觉范围及超声、次声特性的认知。
【难度系数】0.9
【解析】根据声学基础概念，人耳听不见的声音包括超声和次声；次声波传播得很远，容易绕过障碍物且无孔不入；超声波可以用来清洗物体。
【答案】1. 人耳听不见的声音包括超声和次声。次声波可以传播得很远，容易绕过障碍物且无孔不入；超声波可以用来清洗物体。
【知识点】超声波、次声波
【点评】本题考查声学基础识记内容，属于简单概念题，旨在巩固对人耳听觉范围及超声、次声特性的认知。
【难度系数】0.9
2.在进行B超检查时，医生利用
超声
波探查人体内脏，说明声可以传递信息
；人听不到蝴蝶飞行时发出的声音，是因为蝴蝶翅膀振动发出的是次声
波。答案
2. 在进行B超检查时，医生利用超声波探查人体内脏，说明声可以传递信息；人听不到蝴蝶飞行时发出的声音，是因为蝴蝶翅膀振动发出的是次声波。
解析
【分析】
这道题考查声学的基础知识点，解题时需回忆超声波、次声波的特点及应用，以及声的利用类型。首先，B超检查利用的是频率高于20000Hz的超声波，其穿透能力强，可探查人体内部情况，体现声能传递信息；其次，人耳听觉频率范围是20Hz~20000Hz，蝴蝶翅膀振动频率低于20Hz，属于次声波，因此人听不到。
【解析】
1. B超检查利用超声波，因为超声波穿透性强，能探查人体内脏，说明声可以传递信息；
2. 人耳听觉频率范围为20Hz~20000Hz，蝴蝶翅膀振动发出的声音频率低于20Hz，属于次声波，故人听不到。
【答案】
2. 在进行B超检查时，医生利用超声波探查人体内脏，说明声可以传递信息；人听不到蝴蝶飞行时发出的声音，是因为蝴蝶翅膀振动发出的是次声波。
【知识点】
超声波与次声波；声的利用
【点评】
本题为声学基础识记类题目，考查内容贴近生活，主要涉及超声波、次声波的应用及声的利用，难度较低，适合巩固声学基础。
【难度系数】
0.8
这道题考查声学的基础知识点，解题时需回忆超声波、次声波的特点及应用，以及声的利用类型。首先，B超检查利用的是频率高于20000Hz的超声波，其穿透能力强，可探查人体内部情况，体现声能传递信息；其次，人耳听觉频率范围是20Hz~20000Hz，蝴蝶翅膀振动频率低于20Hz，属于次声波，因此人听不到。
【解析】
1. B超检查利用超声波，因为超声波穿透性强，能探查人体内脏，说明声可以传递信息；
2. 人耳听觉频率范围为20Hz~20000Hz，蝴蝶翅膀振动发出的声音频率低于20Hz，属于次声波，故人听不到。
【答案】
2. 在进行B超检查时，医生利用超声波探查人体内脏，说明声可以传递信息；人听不到蝴蝶飞行时发出的声音，是因为蝴蝶翅膀振动发出的是次声波。
【知识点】
超声波与次声波；声的利用
【点评】
本题为声学基础识记类题目，考查内容贴近生活，主要涉及超声波、次声波的应用及声的利用，难度较低，适合巩固声学基础。
【难度系数】
0.8
3.地震时会产生
次
声波，常温下这种声波在空气中的传播速度等于
（选填“大于”“小于”或“等于”）可听声在空气中的传播速度。答案
3. 地震时会产生次声波，常温下这种声波在空气中的传播速度等于可听声在空气中的传播速度。
解析
【分析】首先回忆地震产生的声波类型，地震等自然灾害会产生频率低于20Hz的次声波；其次明确声速的决定因素，声波的传播速度仅与介质的种类和温度有关，与声波的频率无关，因此常温下次声波和可听声在空气中的传播速度相等。
【解析】1. 地震、火山喷发等自然灾害会产生次声波，次声波是频率低于20Hz的声波，人耳无法直接感知；2. 声速的大小由传播介质的种类和温度决定，与声波的频率无关，所以常温下次声波在空气中的传播速度等于可听声在空气中的传播速度。
【答案】次；等于
【知识点】次声波、声速的影响因素
【点评】本题考查声学基础知识点，涉及次声波的常识及声速的特点，难度较低，需准确记忆相关概念。
【难度系数】0.8
【解析】1. 地震、火山喷发等自然灾害会产生次声波，次声波是频率低于20Hz的声波，人耳无法直接感知；2. 声速的大小由传播介质的种类和温度决定，与声波的频率无关，所以常温下次声波在空气中的传播速度等于可听声在空气中的传播速度。
【答案】次；等于
【知识点】次声波、声速的影响因素
【点评】本题考查声学基础知识点，涉及次声波的常识及声速的特点，难度较低，需准确记忆相关概念。
【难度系数】0.8
4.音乐厅通常设置有不同方向的反射板,可以使人们听到的声音更加清晰、饱满,其中的原理是(
A.改变声音的音色
B.反射声音增强原声
C.提高声音的音调
D.改变声音的传播速度
B
)A.改变声音的音色
B.反射声音增强原声
C.提高声音的音调
D.改变声音的传播速度
答案
B
解析
【分析】
这道题考查声音的相关知识，解题时需结合声音的特性、声音的反射原理，逐一分析选项，明确音乐厅反射板的作用。首先回忆：声音的音色由发声体本身决定，音调由频率决定，传播速度由介质决定；声音遇到障碍物会发生反射，音乐厅的反射板正是利用这一原理优化声音效果。
【解析】
逐一分析各选项：
A. 音色由发声体的材料、结构决定，反射板不会改变发声体本身，因此无法改变音色，A错误；
B. 音乐厅的反射板可反射原声，使原声与反射声叠加，增强声音的响度，让声音更清晰饱满，B正确；
C. 音调由声音的频率决定，反射板不会改变声音的频率，无法提高音调，C错误；
D. 声音的传播速度由介质的种类和温度决定，反射板不改变传播介质，无法改变声音的传播速度，D错误。
【答案】
B
【知识点】
声音的反射、声音的特性
【点评】
本题结合生活实际场景考查声学基础知识点，难度较低，需要学生掌握声音的反射原理及三个特性的决定因素，属于基础应用类题目。
【难度系数】
0.7
这道题考查声音的相关知识，解题时需结合声音的特性、声音的反射原理，逐一分析选项，明确音乐厅反射板的作用。首先回忆：声音的音色由发声体本身决定，音调由频率决定，传播速度由介质决定；声音遇到障碍物会发生反射，音乐厅的反射板正是利用这一原理优化声音效果。
【解析】
逐一分析各选项：
A. 音色由发声体的材料、结构决定，反射板不会改变发声体本身，因此无法改变音色，A错误；
B. 音乐厅的反射板可反射原声，使原声与反射声叠加，增强声音的响度，让声音更清晰饱满，B正确；
C. 音调由声音的频率决定，反射板不会改变声音的频率，无法提高音调，C错误；
D. 声音的传播速度由介质的种类和温度决定，反射板不改变传播介质，无法改变声音的传播速度，D错误。
【答案】
B
【知识点】
声音的反射、声音的特性
【点评】
本题结合生活实际场景考查声学基础知识点，难度较低，需要学生掌握声音的反射原理及三个特性的决定因素，属于基础应用类题目。
【难度系数】
0.7
5.下列关于声的利用,与其他不同类的是(
A.利用听诊器诊断病情
B.利用声呐测海水深度
C.利用超声波进行体内碎石
D.听到铃声同学们进教室上课
C
)A.利用听诊器诊断病情
B.利用声呐测海水深度
C.利用超声波进行体内碎石
D.听到铃声同学们进教室上课
答案
C
解析
【分析】
解题思路：首先明确声的利用分为“传递信息”和“传递能量”两类，再逐一判断每个选项对应的类别，最后找出与其他选项类别不同的选项。具体步骤：1.回忆声的两种利用方式；2.逐个分析选项所属类别；3.对比确定不同类的选项。
【解析】
声的利用主要分为两类：一是利用声传递信息，二是利用声传递能量。A选项，听诊器通过收集人体内部声音诊断病情，属于声传递信息；B选项，声呐测海水深度，利用超声波反射获取距离信息，属于声传递信息；C选项，超声波体内碎石，利用超声波的能量击碎结石，属于声传递能量；D选项，听到铃声进教室，铃声传递了上课的信息，属于声传递信息。因此C选项与其他选项类别不同。
【答案】
C
【知识点】
声的利用、声音的信息与能量传递
【点评】
本题考查声的利用的分类，属于声学基础题，核心是区分声传递信息和传递能量的典型实例，难度较低，学生易掌握。
【难度系数】
0.7
解题思路：首先明确声的利用分为“传递信息”和“传递能量”两类，再逐一判断每个选项对应的类别，最后找出与其他选项类别不同的选项。具体步骤：1.回忆声的两种利用方式；2.逐个分析选项所属类别；3.对比确定不同类的选项。
【解析】
声的利用主要分为两类：一是利用声传递信息，二是利用声传递能量。A选项，听诊器通过收集人体内部声音诊断病情，属于声传递信息；B选项，声呐测海水深度，利用超声波反射获取距离信息，属于声传递信息；C选项，超声波体内碎石，利用超声波的能量击碎结石，属于声传递能量；D选项，听到铃声进教室，铃声传递了上课的信息，属于声传递信息。因此C选项与其他选项类别不同。
【答案】
C
【知识点】
声的利用、声音的信息与能量传递
【点评】
本题考查声的利用的分类，属于声学基础题，核心是区分声传递信息和传递能量的典型实例，难度较低，学生易掌握。
【难度系数】
0.7
6.在黑龙江的冬天,大雪过后,大地披上厚厚的“银装”,这时周围特别宁静,这是因为雪地里的微孔能吸收声音。根据这一描述,大会堂、剧院的墙壁做成凹凸不平的形状,或采用蜂窝状的材料主要是为了(
A.减弱声波的反射
B.增强声波的反射
C.增大声音的响度
D.装饰得美观些
A
)A.减弱声波的反射
B.增强声波的反射
C.增大声音的响度
D.装饰得美观些
答案
A
解析
【分析】
首先，题目提到雪地里的微孔能吸收声音，原理是微孔可让声波进入后多次反射消耗能量，从而减弱声音的反射。大会堂、剧院需要良好的声学效果，避免回声干扰，因此墙壁做成凹凸不平或蜂窝状，目的是类似雪的微孔结构，减弱声波的反射。接下来分析选项：A选项符合减弱声波反射的原理；B选项增强反射会导致回声，不符合需求；C选项增大响度与墙壁设计无关；D选项美观不是主要目的，由此确定答案。
【解析】
声音传播时遇到障碍物会发生反射形成回声，大会堂、剧院若墙壁光滑，声波反射强易产生多次回声，干扰原声。题目中雪的微孔能吸收声音，是因为微孔可让声波进入后多次反射消耗能量，减弱反射。墙壁做成凹凸不平或蜂窝状，正是利用类似微孔的结构，减弱声波的反射，避免回声干扰。对选项逐一分析：A.减弱声波的反射，符合原理；B.增强声波的反射，会导致回声增强，不符合声学需求；C.增大声音的响度，墙壁设计与响度增大无关；D.装饰美观不是主要设计目的。因此正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
声音的反射、噪声的防治
【点评】
本题结合生活实例考查声音反射的相关知识，需要学生联系题目描述的原理分析选项，属于基础应用类题目，难度适中，能较好地考查学生对知识点的理解与应用能力。
【难度系数】
0.7
首先，题目提到雪地里的微孔能吸收声音，原理是微孔可让声波进入后多次反射消耗能量，从而减弱声音的反射。大会堂、剧院需要良好的声学效果，避免回声干扰，因此墙壁做成凹凸不平或蜂窝状，目的是类似雪的微孔结构，减弱声波的反射。接下来分析选项：A选项符合减弱声波反射的原理；B选项增强反射会导致回声，不符合需求；C选项增大响度与墙壁设计无关；D选项美观不是主要目的，由此确定答案。
【解析】
声音传播时遇到障碍物会发生反射形成回声，大会堂、剧院若墙壁光滑，声波反射强易产生多次回声，干扰原声。题目中雪的微孔能吸收声音，是因为微孔可让声波进入后多次反射消耗能量，减弱反射。墙壁做成凹凸不平或蜂窝状，正是利用类似微孔的结构，减弱声波的反射，避免回声干扰。对选项逐一分析：A.减弱声波的反射，符合原理；B.增强声波的反射，会导致回声增强，不符合声学需求；C.增大声音的响度，墙壁设计与响度增大无关；D.装饰美观不是主要设计目的。因此正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
声音的反射、噪声的防治
【点评】
本题结合生活实例考查声音反射的相关知识，需要学生联系题目描述的原理分析选项，属于基础应用类题目，难度适中，能较好地考查学生对知识点的理解与应用能力。
【难度系数】
0.7
7. 提升题 陆地上的资源由于被人类大量开采，变得越来越匮乏，人们又把目光投向了海洋。某海洋勘探船从某位置以最高速度30节(1节=1 n mile/h≈1.85 km/h)匀速航行到预定海域用时1 h；到达预定海域后，用声呐系统向海底垂直发射超声波，经过5 s接收到回波。(声音在海水中的传播速度约为1 500 m/s)
(1)此过程中海洋勘探船行驶的路程是多少？
(2)该处海洋的深度是多少？
(3)能否利用这种方法测量月球和地球之间的距离？为什么？
(1)此过程中海洋勘探船行驶的路程是多少？
(2)该处海洋的深度是多少？
(3)能否利用这种方法测量月球和地球之间的距离？为什么？
答案
解:(1)海洋勘探船行驶的速度 v=30×1.85 km/h=55.5 km/h,由 v=s/t 可得,此过程中海洋勘探船行驶的路程 s=vt=55.5 km/h×1 h=55.5 km。
(2)由题意可知,声波从发出到海底用的时间 t₁=1/2×5 s=2.5 s,
则该处海洋的深度 s₁=v₁t₁=1 500 m/s×2.5 s=3 750 m。
(3)不能。因为月球周围没有空气,是真空,真空不能传声,所以不能用这种方法来测量月球到地球的距离。
(2)由题意可知,声波从发出到海底用的时间 t₁=1/2×5 s=2.5 s,
则该处海洋的深度 s₁=v₁t₁=1 500 m/s×2.5 s=3 750 m。
(3)不能。因为月球周围没有空气,是真空,真空不能传声,所以不能用这种方法来测量月球到地球的距离。
解析
【分析】
要解决这道题，需分三步梳理思路：
1. 第一问求海洋勘探船行驶的路程，需先将速度单位“节”换算为km/h，使单位与时间（h）匹配，再利用速度公式$s=vt$计算；
2. 第二问求海洋深度，声呐发射的超声波是往返传播，接收到回波的时间是总时间，需取一半得到单程传播时间，再用速度公式计算深度；
3. 第三问判断能否测地月距离，需依据声音的传播条件：声音传播需要介质，真空不能传声，结合地月间的环境（真空）分析。
【解析】
解:(1) 海洋勘探船行驶的速度 $v=30×1.85\ \mathrm{km/h}=55.5\ \mathrm{km/h}$，由 $v=\frac{s}{t}$ 可得，此过程中海洋勘探船行驶的路程 $s=vt=55.5\ \mathrm{km/h}×1\ \mathrm{h}=55.5\ \mathrm{km}$。
(2) 由题意可知，声波从发出到海底用的时间 $t_1=\frac{1}{2}×5\ \mathrm{s}=2.5\ \mathrm{s}$，则该处海洋的深度 $s_1=v_1t_1=1500\ \mathrm{m/s}×2.5\ \mathrm{s}=3750\ \mathrm{m}$。
(3) 不能。因为月球周围没有空气，是真空，真空不能传声，所以不能用这种方法来测量月球到地球的距离。
【答案】
(1) 55.5 km；(2) 3750 m；(3) 不能，因为月球周围没有空气，是真空，真空不能传声，所以不能用这种方法来测量月球到地球的距离。
【知识点】
速度公式应用、回声测距、声音的传播条件
【点评】
本题以海洋勘探为实际背景，综合考查速度公式、回声测距原理及声音传播的条件，解题时需注意单位统一、回声时间的处理，以及声波传播的介质要求，是一道巩固基础知识点的提升题，能锻炼学生的知识应用能力。
【难度系数】
0.5
要解决这道题，需分三步梳理思路：
1. 第一问求海洋勘探船行驶的路程，需先将速度单位“节”换算为km/h，使单位与时间（h）匹配，再利用速度公式$s=vt$计算；
2. 第二问求海洋深度，声呐发射的超声波是往返传播，接收到回波的时间是总时间，需取一半得到单程传播时间，再用速度公式计算深度；
3. 第三问判断能否测地月距离，需依据声音的传播条件：声音传播需要介质，真空不能传声，结合地月间的环境（真空）分析。
【解析】
解:(1) 海洋勘探船行驶的速度 $v=30×1.85\ \mathrm{km/h}=55.5\ \mathrm{km/h}$，由 $v=\frac{s}{t}$ 可得，此过程中海洋勘探船行驶的路程 $s=vt=55.5\ \mathrm{km/h}×1\ \mathrm{h}=55.5\ \mathrm{km}$。
(2) 由题意可知，声波从发出到海底用的时间 $t_1=\frac{1}{2}×5\ \mathrm{s}=2.5\ \mathrm{s}$，则该处海洋的深度 $s_1=v_1t_1=1500\ \mathrm{m/s}×2.5\ \mathrm{s}=3750\ \mathrm{m}$。
(3) 不能。因为月球周围没有空气，是真空，真空不能传声，所以不能用这种方法来测量月球到地球的距离。
【答案】
(1) 55.5 km；(2) 3750 m；(3) 不能，因为月球周围没有空气，是真空，真空不能传声，所以不能用这种方法来测量月球到地球的距离。
【知识点】
速度公式应用、回声测距、声音的传播条件
【点评】
本题以海洋勘探为实际背景，综合考查速度公式、回声测距原理及声音传播的条件，解题时需注意单位统一、回声时间的处理，以及声波传播的介质要求，是一道巩固基础知识点的提升题，能锻炼学生的知识应用能力。
【难度系数】
0.5
