学校文学社准备以“青春之我·奋斗之歌”为主题编辑专刊,下面是专刊的创刊词,请你阅读并回答后面的问题。
时间无迹,青春有痕!青春是一面镜子,照见我们跌跌撞撞的成长。那些在知识的海洋里汲取养分的日子,在艺术的xūn táo下润养身心的时光,都成了青春独有的注脚。我们将年少的迷茫悄悄隐匿,在前行路上认真掂量取舍,慢慢学会jià yù人生之舟,以少年之心奔赴远方与未来。
青春路上,有时候我们做错了事,,却终于鼓起勇气去面对;有时候我们已胸有成竹,却又生出意外的波折,也只好再去逐一克服。成长啊,总是笑中掺杂着泪。我们努力驱除内心的怯懦与不安,将奋斗的足迹镌刻在岁月的年轮上,用临事的静气和定力,拼搏出无悔的人生力量!青春的每一刻都是生命最美的馈赠,我们茁壮成长,我们走向未来。
1. 根据文段中的拼音,写出相应的词语。
xūn táo jià yù
2. 文段中加点字的读音,不正确的一项是 ()
A. 隐匿(nì) B. 掂量(diān)
C. 掺杂(cān) D. 驱除(qū)
3. 下列成语,填写在文段“”处最恰当的是()
A. 望眼欲穿 B. 如坐针毡
C. 不知好歹 D. 如履薄冰
4. 文段中画横线的句子有语病,请提出修改意见。

5. 《蒲柳人家》(节选)中的一丈青大娘堪称女中豪杰,与《水浒传》中的“一丈青”扈三娘颇为相似。有同学拟写了一副对联,上联以一丈青大娘为对象,下联以何大学问为对象。请你从备选词语中选出最恰当的填写到横线上,补全下联,并说明理由。
上联:一丈青治病救人悬壶济世
下联:大学问仗义疏财 (古道热肠 满腹经纶 才华横溢)
理由:

1. 熏陶 驾驭
2. C
3. B
4. 删掉“力量”。
5. 古道热肠 下联“古道热肠”是并列短语,与上联“悬壶济世”相对。“肠”是平声,符合对联仄起平收的格律要求。上联称赞行医救人的高尚品行,下联夸赞何大学问为人豪爽仗义的品格,语境契合。

①大有住腻了县城，去乡下买了一个巴掌大的被风雨剥蚀得面目全非的土崖上掏了两孔拐着弯儿的窑洞，找人重修了一番。妻子说：“花了这么点儿钱就买来一处养心之地，真值！”后来，大有弄了一个茶台，摆在院子里，跷着二郎腿，变着花样品工夫茶。
②有时大有喝茶，会看到院外有乡邻经过。他们不是扛着锄头便是提着袋子，路过时会下意识地向院里瞄几眼。大有也不抬头，自顾自地喝着茶，心想：这些农民不能惹，是非多；要保持城里人的习惯，不来往，少麻烦。
③可是你不麻烦别人，不一定别人不麻烦你。那天，大有正喝茶，一个叫拴水的人，进来就说：“伙计，东边朱家孩子结婚，凳子不够，让我来借两个。”
④大有一愣，还没搭话，妻子就拿了两个圆面凳子给了他，拴水拿上就走。
⑤看到拴水走远了，大有责备妻子：“没听说吗？村里的人都是热粘皮，来往多了麻烦事儿也多。”
⑥妻子懂他的意思，但觉得有些事不能做得太过，她说：“人家上门借两个凳子，也不是啥大事儿。”
⑦大有有点生气：“今天借凳子，明天借钱，你就准备着吧。”
⑧妻子不依不饶：“既然选择来村里住，就得准备好与人来往，不能像在城里一样，当孤家寡人。”
⑨大有还要说话，拴水又来了：“去喝几杯，朱家办喜事，全村人都去了，就剩你一家没去。”
⑩“我？”大有又愣了一下，“我不会喝酒，就不去了。”
⑪拴水刚要离开，大有妻子就追了出来：“他不会喝酒，人不去但礼是要随的。”拿了一百元钱递给了拴水。
⑫朱家人还凳子时，顺带给大有家送了些黄瓜和西红柿，说是自家地里种的。
⑬那天下午，天气闷热，大有在院里喝茶。拴水扛着一个编织袋满头大汗地从田里回来，打院外过时，大有招呼他进来喝茶。拴水也不客气，坐下来端起大有递过的杯盅就喝起来。拴水说，嗓子眼儿冒火了。说着找了个碗，把茶台上的一大壶茶水全倒进了碗里，端起碗“咕咚咕咚”喝了下去，嘴一抹，说：“这个过瘾。”说完憨憨一笑，从编织袋里掏出一个大冬瓜放在凳子上，走了。
⑭打那以后，村里人常来送东西。送菜，送石磨面，送一壶自榨的葵花籽油。大有看着这些东西，深思起来：他们是不是在放长线钓大鱼？妻子看出了他的心思，嗔怪他说：“村里人本来都很简单，你咋硬往复杂处想！”
⑮秋天，雨连下了一个多月，红土坡被雨水泡透了。一天半夜时，紧挨大有住的那孔崖面窑洞的山皮“轰”的一声垮塌了一大片。早晨大有起来一看，门口落了一大堆泥土，将本来就不大的院子占去了一半儿。大有赶紧打电话到市里找工程队处理，正好被路过的拴水听见了，他对大有说：“这点儿事还用找工程队？你不用管了。”
⑯拴水当场给儿子打电话，让他把挖土机开回来。一个小时不到，拴水的儿子开着挖土机过来了，后面还跟着七八个手持铁锨等工具的乡邻。大伙儿冒着雨将塌下来的泥土往院边的土崖下清理，又找了些木板顶在崖面上。他们在院里热火朝天地忙碌着，都弄得一身泥水。
⑰大有和妻子看着，心里过意不去，做了一锅杂烩菜，又买了些烧饼招待大家。也许是饿了，没人客气，都端起碗蹲在院里吃起来。
⑱趁吃饭的工夫，大有把拴水叫到一边，说工程队干这活儿要出钱，乡邻们干，他也应该出钱，尤其是挖土机是要烧油的，看得多少钱。不料拴水眼一瞪：“要啥钱！”说完也不理大有，端着碗到门外去吃。
⑲晚上，大有妻子感慨地说：“乡邻们真是厚道啊！”大有深有感触地点了点头。
⑳打那以后，大有时不时就去村里串门。谁家有个红白事，他都去随礼，偶尔高兴了也跟着喝几杯。他对妻子说，以后谁家真遇到困难，来借钱，还是应该帮助的。不过，几年过去了，没有一个人来借钱。
（作者金光。有删改）
6. 请根据全文内容，为文章拟写一个标题。

7. 请从修辞手法的角度赏析第⑬段画横线的句子。

8. 本文语言很有特色，请就某一特色谈谈你的理解。

9. 结合全文，简要概括大有的人物形象。

10. 本文被某报刊编辑选中，安排在“乡亲乡情”栏目中发表。请结合文章内容，揣摩编辑这样安排的原因。

6. 示例:乡邻
7. 运用夸张的修辞手法,生动形象地写出了拴水的口渴难耐,为下文写拴水用大碗喝茶、赞茶作铺垫。
8. 示例:语言乡土化。如“伙计,东边朱家孩子结婚,凳子不够,让我来借两个”“这点儿事还用找工程队?你不用管了”“要啥钱”等语句充满乡土气息。
9. 追求安宁,会享受生活;开始自以为是,后来和蔼可亲。
10. 本文通过对大有到农村生活的描写,向读者展示了农村的淳朴风俗、世态人情,塑造了以拴水为代表的乐于助人的农民形象,赞颂了淳朴敦厚、善良热情的邻里乡亲。符合《乡亲乡情》栏目的情感立意。