阅读与鉴赏
方法指导 把握中心论点
◎常见题型：
①认真阅读，说说作者提出了什么论点？又是从哪几个方面进行阐释和论证的？
②选文的中心论点是什么？
◎常用方法：
首先，审清题干，明确答题方向，是要概括中心论点还是分论点；其次，回归原文，确定作答区域，提取作答要点；最后，结合全文或段落内容，整理各层观点，精准表述。具体分析如下：
第一步，看标题，标题或可直接表明作者观点，或提出讨论的话题，需在文中找具体观点。
第二步，梳结构，中心论点常位于开头段或结尾段，标志词有“由此观之”“因此”“所以”等。分论点常位于中间段，需结合上下文进行判断。
第三步，提问验证，用提问法“作者想告诉我们什么”来验证论点是否清晰准确。
答题模板：本文的中心论点/分论点是……，作者从……方面论证了……（围绕……/阐释了……）
▶习题链接：见阅读与鉴赏第1题。
总书记对青少年寄予诸多厚望，我们应该
不负韶华，奋发图强，主动作为，成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者与接班人。阅读《在追梦奋斗中书写青春华章》，回答下面小题。
在追梦奋斗中书写青春华章
①2026年米兰—科尔蒂纳冬奥会，用冰雪运动的激情再次点燃世界。赛场上，年轻运动员驰骋雪道、逐梦冰场，以速度与力量诠释生命之美；赛场下，亿万青少年以运动为乐、以拼搏为荣，在奔跑与锤炼中绽放青春光彩。因此，冬奥盛会告诉我们：青春因运动而蓬勃，因奋斗而闪光，因担当而厚重。
②青春的成长，始于运动的磨砺。体育承载着强健体魄、塑造人格、凝聚精神的重要使命。冬奥会赛场上的健儿，无一不是长期训练、挑战极限的勇者。冰刀划过冰面的痕迹，雪板飞跃坡道的弧线，既是竞技的展示，更是坚持与自律的见证。对于青少年而言，运动不是课余的点缀，而是成长的必修课。它强健我们的筋骨，磨炼我们的意志，让我们具备直面困难的勇气与永不服输的底气，所以青春因运动而蓬勃。
③青春的光芒，成于奋斗的坚守。冬奥精神的核心，是永不言弃的奋斗。赛场上没有永远的赢家，却永远有迎难而上的追梦者。摔倒了重新站起，落后了奋力追赶，每一次突破自我，都比赢得奖牌更具价值。青春的赛道亦是如此，学习中的难题、成长中的挫折，如同冰雪赛道上的障碍。唯有秉持坚韧不拔、奋勇争先的精神，脚踏实地、刻苦努力，才能跨越阻碍，抵达理想的彼岸。青春的意义，从来不是安逸等待，而是在不断拼搏中超越自我，故而青春因奋斗而闪光。
④青春的高度，立于担当的升华。青春的舞台，不只在书本与教室，更在每一个需要责任与担当的地方。(1)从为国争光的运动员，到默默奉献的青年志愿者；从坚守岗位的建设者，到热爱体育、传递正能量的普通青少年，无数人以行动诠释着责任与担当。个人的梦想只有与时代同频、与家国相连，才能拥有更广阔的舞台。新时代青年，当以体育为纽带、以奋斗为阶梯，把小我融入大我，让青春在奉献与坚守中升华，这就是青春的最高境界——因担当而厚重。
⑤所以，青春因运动而蓬勃，因奋斗而闪光，因担当而厚重。因为真正的青春，从来不是肆意挥霍，而是在运动中成长、在奋斗中闪光、在担当中绽放。(2)愿我们以运动为翼，以拼搏为桨，在青春的赛道上奋力奔跑，跑出当代青年最好的成绩，书写属于我们这一代人的精彩华章。更希望每一个全力以赴的人，都能坦荡地为自己喝彩。
1. 本文的中心论点是什么？
2. 分别指出文中画横线句子所运用的论证方法。（一个括号内只能填写一种论证方法）
(1)从为国争光的运动员，到默默奉献的青年志愿者；从坚守岗位的建设者，到热爱体育、传递正能量的普通青少年，无数人以行动诠释着责任与担当。（）
(2)愿我们以运动为翼，以拼搏为桨，在青春的赛道上奋力奔跑，跑出当代青年最好的成绩，书写属于我们这一代人的精彩华章。（）
3. 请为第②段“青春的成长，始于运动的磨砺”补充一个恰当的事实论据。
4. 文章②③④段不能调换顺序的理由是什么？

1. 青春因运动而蓬勃,因奋斗而闪光,因担当而厚重。
2. (1)举例论证 (2)比喻论证
3. 苏翊鸣为追逐冰雪运动梦想,日复一日在雪道上刻苦训练,在运动中磨砺出坚韧意志,最终在冬奥赛场上为国争光,在运动的磨砺中实现了青春成长。
4. 第②段写运动磨砺,是青春成长的基础;第③段写奋斗坚守,是青春闪光的核心;第④段写担当升华,是青春价值的最高境界。三段是层层递进的逻辑关系("体魄—精神—境界"的逻辑),且与第①段、第⑤段的内容相照应,保证了文章结构的严谨性,因此三段不能调换顺序。