23. 文学路上风景好，诗词歌赋、美文佳作增智慧；采风路上风景好，奇山异水、风土人情丰阅历；成长路上风景好，良师益友、亲情友情暖心灵……少年的你，在上述板块的活动中，在文学部落的实践路上，一定收获满满。
请以《路上风景好》为题目，写一篇不少于600字的文章。
要求：①除诗歌外，文体不限；
②避开真实的人名、地名、校名；
③书写规范，卷面整洁。

# 路上风景好
我曾总以为，最动人的风景要在千里之外的名山大川里寻，直到踩着校园文学部落活动的浅浅脚印走了半程，才惊觉自己脚下的这条路，早已缀满了旁人求而不得的好风光。
最先撞进眼里的风景，是墨香里飘出来的诗行。语文老师总爱在语文课的末尾留十分钟，带着我们在诗词里闲逛：我们看王维笔下的空山新雨，指尖仿佛能沾到松针上滚落的凉水珠；我们随李白站在桃花潭边，耳边似乎还响着岸边人踏歌的余韵。之前我总觉得古诗文是课本里要死记硬背的符号，直到那次文学部落筹办诗词大会，我为了参赛翻遍了家里的旧诗词集，看见杜甫在茅屋漏雨的寒夜还惦念着天下寒士，看见苏轼在雨中拄着竹杖笑说“也无风雨也无晴”，那些方块字忽然都活了过来，变成了照亮我小世界的暖光。原来文学路上的第一帧风景，是旧书里藏着的千种人生，悄悄把我的眼界撑得宽宽的。
再往后走，我撞见了烟火里的鲜活风景。上个月文学部落组织采风活动，我们一群人去近郊的古村落找写作素材。本来我还在遗憾没看到什么震撼的奇景，却在巷口遇到了守着老槐树卖手工桂花糖的阿婆。阿婆听说我们是来采风的学生，立刻搬了一排小凳子让我们坐在树荫下，给我们讲这棵百年老槐的传说，讲村里祖辈传下来的端午赛龙舟的旧习俗，还往我们每个人手里塞了块还带着余温的桂花糖。风卷着老槐树的白花落下来，飘在我们摊开的笔记本上，甜香裹着阿婆软乎乎的话音，我忽然懂了课本里说的“风土人情”从来不是空洞的词语，这些藏在烟火褶皱里的细碎温暖，就是最生动的风景。
后来我还走过很多小段的路：写不出作文时同桌塞到我手里的热牛奶，社团指导老师红笔在我习作旁画的大大的笑脸，春日放学路上和好友一起追过的漫天晚霞……原来我一路走着，读过的诗、遇过的人、收获的感动，全都是路上的好风景。我不用去远方找什么奇观，脚下这条载着书香与善意的路，早已铺满了繁花。

这是一道命题作文，审题时要厘清两个核心概念：1. “路”不能狭义理解为现实中的通行道路，结合题干提示，可以指向文学阅读之路、采风实践之路、个人成长之路等带有行进属性的人生历程；2. “风景”也不局限于自然景观，更多指行进路上能带来智慧增长、阅历丰富、心灵温暖的人、事、美好瞬间。写作时建议选取自身经历的小切口素材，可结合校园“文学部落”的相关实践经历，用2-3个带细节的真实片段串联内容，避免空泛抒情，行文要紧扣“收获满满”的核心，体现自己在这段路程中的成长感悟，同时注意符合题干要求，不出现真实人名、地名、校名，字数不少于600字，选择记叙文文体更容易写出真情实感。