一、比一比，读一读。
b—d　f—t　m—n　b—p　u—ü　i—l

依次正确读出每组拼音：b（播）、d（得）；f（佛）、t（特）；m（摸）、n（讷）；b（播）、p（坡）；u（乌）、ü（迂）；i（衣）、l（勒），准确区分每组拼音的字形和读音差异就算完成。

这道题是辨析一年级上册易混淆的形近声母、韵母，可以借助简单的字形小口诀区分后认读：1. b和d：右下半圆b，左下半圆d；2. f和t：伞柄朝上f，伞柄朝下t；3. m和n：两个门洞m，一个门洞n；4. b和p：右下半圆b，右上半圆p；5. u和ü：u头上加两点就是ü；6. i和l：竖加一点是i，单竖是l，区分字形差异后读准各自发音即可。

二、认一认，读准声调。
é—è bī—bǐ mò—mǒ
dū—dù lǘ—lǚ ná—nà

12（可根据实际认读情况填写，全部读对填12）

这是拼音声调认读的口试练习，一共有6组对比音节，总计12个带声调的音节，分别是é、è、bī、bǐ、mò、mǒ、dū、dù、lǘ、lǚ、ná、nà，逐个认读后统计自己读对的音节数量即可，全部读准的话总共有12个音节。

三、我读你做，钓小鱼。

（做拉的动作）；（做提的动作）；（做摸的动作）；（做爬的动作）；（做扶的动作）；（做拔的动作）；6

这是人教版一年级上册拼音板块的互动口试小游戏，要求认读每条小鱼上的音节，做出和音节含义对应的动作：lā对应“拉”的动作，tí对应“提”的动作，mō对应“摸”的动作，pá对应“爬”的动作，fú对应“扶”的动作，bá对应“拔”的动作，最后数出小鱼的总数量填空即可。

四、我们一起读，还会演一演。
xiǎo bǎo bao ài xǐ shǒu
小 宝 宝，爱 洗 手，
dà jiā yì qǐ juǎn xiù kǒu
大 家 一 起 卷 袖 口。
cā yi cā cuō yi cuō
擦 一 擦，搓 一 搓，
wǒ men de xiǎo shǒu zhēn gān jìng
我 们 的 小 手 真 干 净。

能够借助拼音流畅、有节奏地完整朗读这首儿歌，再配合儿歌内容依次做出挽袖口、搓揉小手、展示干净小手的对应动作，自然完成表演即可。

1. 朗读部分：可以先借助拼音逐句认读，把每个字音读准，注意读好“xǐ shǒu（洗手）、juǎn xiù kǒu（卷袖口）、cuō yi cuō（搓一搓）、gān jìng（干净）”这些音节，读儿歌的时候节奏要轻快，读出儿歌顺口的感觉。2. 表演部分：可以对照儿歌内容做对应动作：读到“小宝宝，爱洗手”可以轻轻指向自己，读到“大家一起卷袖口”做出向上挽衣袖的动作，读到“擦一擦，搓一搓”模拟洗手搓揉小手的动作，读到最后一句可以把小手举起来展示，还可以结合旁边的肥皂、毛巾插图，模拟拿肥皂搓手、之后用毛巾擦手的动作，还原洗手的小过程。