五、阅读短文，完成练习。
杏花灿烂
王立春
我对杏花有着深深的依恋之情。
也不知什么时候，春天悄悄地来临了，不觉中，屋后的山坡罩上了一层粉嘟嘟的云雾。朦朦胧胧，美感的芽儿就从那里开始了。
那是一片山杏林。
在漫漫的阳坡上，撒满了星星点点的杏花。这一团儿那一团儿的，连起来，便是绒绒的一大片了。蒙事之初，那淡淡的、柔柔的杏花就开在我的心里了。微妙的情感常常落在远处的一朵花上，在那五片离合的瓣儿里微微颤（chàn）动。总是，萌生出一丝丝妄想。
有一次，小小的我终于走进了那令人神往的花海。一下子，就被淹没了，犹如掉进了大大的胭粉盒里，那纷纷的花瓣儿，浓浓的芳香一起扑向了我。一枝胆大的杏枝，叉着腰横在我面前，几个花骨朵像刚刚睡醒，眼睛半闭半睁，抖着盈盈的瓣儿……我痴呆呆地站在那儿，情不自禁地折下那枝杏花，把我第一次感到的美，那纯净，那销魂，折下来，紧紧地抱在怀里，飞跑回家。
妈妈却轻轻地抚摩着杏花，喃喃地叨念着：“折了它，就不能结杏子喽！”
真的吗？那，满山的、没被折断的杏枝都会结杏子吗？
“嗯。”妈妈看着我的眼睛点点头。
我把那枝杏花慌乱地插进水瓶子里，久久地注视着。杏枝上挂满了杏花傻傻的笑容，和我一开一合莫名的忧伤。
我再也不想去折山坡上那些诱着我魂儿的杏花了。就让它们好好地开着，好好地结出杏子得了。
站在屋后，望那山坡，杏花愈加茂盛。不知什么时候，我急促的心落入了那片繁花，化成了一朵朵花下的小杏子。
（选自《小屋》，有删改）
1. 默读短文，边读边做出最少三处批注（可以是你感受最深的地方、写得精彩的句子、有疑问的地方，或者你联想到的内容）。
2. “我”对杏花的态度发生了怎样的变化？请根据短文内容，把下面的过程补充完整。
向往杏花→（）杏花→为杏花感到（）→守护杏花，融入杏花
3. 文中说“屋后的山坡罩上了一层粉嘟嘟的云雾”，这里的“粉嘟嘟的云雾”指的是什么？这样写有什么好处？


4. “杏枝上挂满了杏花傻傻的笑容，和我一开一合莫名的忧伤。”“笑容”与“忧伤”本是矛盾的，为什么会在“我”心中同时出现？


请联系上下文（妈妈的话和“我”后来的决定），写下你对这句话的理解或疑问。

2. 折下/占有 愧疚/忧伤
3. “粉嘟嘟的云雾”指的是山坡上成片开放的杏花。这样写用了比喻的修辞手法，把杏花比作云雾，写出了杏花开得又多又茂盛，颜色粉嫩，远远看去朦朦胧胧的样子，非常生动形象。
4. 杏花笑容可爱，但“我”折了花枝，想到它不能结果，心里又难过，所以开心与忧伤并存。