七、按要求完成句子练习。（10分）
1. “被”字句与“把”字句诊断 将下面的“被”字句改为“把”字句。（每题2分，共4分）
（1）万里长城被视为中华文明的伟大象征。
（2）刘胡兰宁死不屈的英雄事迹被中华儿女永远传颂。


2. 用表示时间短暂的词语描绘事物诊断 照样子，选择两个事物，分别用两三个加点的词语描绘它们，写在横线上。（每题3分，共6分）
小猫 云 猴子 雷雨 忽然 顿时 霎时 过了一会儿 一会儿工夫
雷雨:天气说变就变,刚刚还是晴空万里,忽然就狂风大作,乌云翻滚,一道闪电划过天空,大雨倾盆而下。一会儿工夫,地上的雨水就汇成了一条条小溪。
（1）:

（2）:

诊断结果
拍照批改后,将错题加入错题本,在对应知识模块前用“☆”标出,并使用《考点梳理补缺手册》第4~5页相对应的内容进行针对性强化复习,查漏补缺。
“被”字句与“把”字句 用表示时间短暂的词语描绘事物

1. (1)人们把万里长城视为中华文明的伟大象征。
(2)中华儿女把刘胡兰宁死不屈的英雄事迹永远传颂。
2. (1)示例 小猫 看见一只老鼠顺着墙根溜了过来,正准备睡觉的小猫顿时精神起来,它悄悄地走过去,一会儿工夫就将老鼠按在了爪子下面。
(2)示例 云 忽然,一阵大风刮来,那团云被吹成了好几朵云。过了一会儿,朵朵白云都有了形状,有的像老虎,有的像兔子,还有的像爱心,有趣极了!

八、根据课文内容填空。（17分）
1. 课文背诵诊断 背一背，填一填。（每空1分，共8分）
（1）我们踮着脚往东望去，江面还是，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边的地方出现了，。
（2）那条白线很快地向我们移来，，，。再近些，只见白浪翻滚，。
2. 课文理解诊断 理解课文内容填空。（每空1分，共9分）
（1）《观潮》按照“——”的顺序描写了钱塘江大潮由远而近、奔腾西去的全过程，写出了大潮的，表达了作者的情感。
（2）《繁星》一文讲述了作者在、、三个不同地方观赏繁星的情景与感受，表达了作者的情感。

1. (1)风平浪静 水天相接 一条白线 人群又沸腾起来
(2)逐渐拉长 变粗 横贯江面 形成一堵高高的水墙
2. (1)潮来前 潮来时 潮去后 雄伟壮观 对钱塘江大潮奇观的惊叹与热爱
(2)家乡 南京 海上 喜爱繁星