17. 网信部门深入开展“清朗·2024年暑期未成年人网络环境整治”专项行动，全面覆盖直播、短视频、社交、电商等重点环节，集中力量整治危害未成年人身心健康的突出问题。
| 案例回放 | 法律链接 | 原因探究 |
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| 公安机关查处某知名短视频平台违规向未成年人推送暴力、低俗内容，并未落实青少年模式。公安机关依法对该平台进行了行政处罚，责令其清理违法信息，全面落实青少年模式。 | 网络产品和服务提供者不得向未成年人提供诱导其沉迷的产品和服务。网络游戏、网络直播、网络音视频、网络社交等网络服务提供者应当针对未成年人使用其服务设置相应的时间管理、权限管理、消费管理等功能。——《中华人民共和国未成年人保护法》第七十四条 | 部分运营商缺乏法律意识，青少年模式大多形同虚设；父母或其他监护人监管缺位；学校未对学生开展文明上网教育活动；未成年人心智尚未健全，辨别是非能力和自控能力较弱…… |
（1）结合上述材料，从未成年人角度分析网信部门深入开展“清朗·2024年暑期未成年人网络环境整治”专项行动的必要性。
（2）结合上述材料和所学知识，就如何建设有利于未成年人健康成长的网络环境献计献策。

（1）①未成年人身心发育尚不成熟，心智尚未健全，辨别是非能力和自我控制能力较弱，容易被网络上的暴力、低俗等不良信息诱导侵害，需要得到特殊的保护。②未成年人是国家的未来、民族的希望，未成年人的健康成长事关国家和民族的长远发展。③当前网络空间仍存在不少危害未成年人身心健康的突出问题，开展专项整治行动，能够为未成年人营造清朗的网络环境，维护未成年人的合法权益，保障未成年人身心健康发展。
（2）①国家相关部门：严格落实《中华人民共和国未成年人保护法》等相关法律要求，加大对网络违规行为的监管和处罚力度，常态化排查整治危害未成年人的网络乱象，督促网络平台落实未成年人保护的法定要求。②网络产品和服务提供者：增强法治意识与社会责任感，自觉遵守法律规定，严格落地青少年模式，完善针对未成年人的时间管理、权限管理等功能，主动清理暴力、低俗等不良违法内容。③监护人：履行家庭保护责任，加强对未成年人日常上网行为的监管与引导，帮助未成年人养成健康的上网习惯。④学校：落实学校保护要求，定期开展文明上网主题教育，引导学生提升媒介素养，学会理性参与网络生活。⑤未成年人自身：主动提升媒介素养，学会辨析网络不良信息，自觉抵制网络不良诱惑，增强自控能力，做到合理、健康用网。

本题考查未成年人特殊保护、合理利用网络的相关知识点。第（1）问限定从未成年人角度分析必要性，可结合未成年人自身发展特点、未成年人的特殊地位、整治行动对未成年人成长的现实价值三个层面，对应材料内容展开分析；第（2）问属于建议类设问，可结合材料中不同主体存在的问题，从多个责任主体维度提出针对性的可行举措。

18. 近年来，无人机开始普及，渐渐被人们应用到航拍领域中。但在无人机市场持续升温的同时，其带来的安全隐患也正逐渐显现。
安全隐患一 多数无人机驾驶者未经过专业培训，不具备相关执照，也未按要求提前进行飞行申报，属于“黑飞”。
安全隐患二 无人机坠毁事件增多，容易引发安全事故。商家售卖的无人机质量良莠不齐，无人机坠毁事件和“炸机”的现象也时有发生，给社会安全带来一定威胁。
安全隐患三 擅自利用无人机进行拍摄或导致国家秘密泄露。部分驾驶者保密意识淡薄，擅自飞行、拍摄并发布涉及军事管理区等敏感区域的照片，带来泄密的风险。
（1）根据材料，分析无人机“黑飞”造成安全隐患的原因有哪些。
（2）结合材料，说明无人机“黑飞”现象可能带来哪些国家安全风险。
（3）作为公民，我们应该如何增强国家安全意识，避免在驾驶无人机时危害国家安全？

（1）原因：①多数无人机驾驶者没有经过专业培训、不具备飞行资质，规则意识淡薄，没有按规定提前进行飞行申报，违规开展飞行活动；②部分商家售卖的无人机质量良莠不齐，飞行故障、坠毁的风险较高，缺乏对应的产品规范约束；③部分无人机驾驶者的保密意识、国家安全意识淡薄，没有认识到违规拍摄敏感区域的泄密风险。
（2）国家安全风险：①无人机“黑飞”引发的坠毁、“炸机”事故，会威胁公共安全，扰乱正常社会秩序，损害群众生命财产安全，带来社会安全层面的风险；②擅自驾驶无人机拍摄军事管理区等敏感区域并发布相关内容，会造成国家秘密泄露，威胁我国的军事安全，损害国家利益。
（3）做法：①主动学习无人机飞行的相关法规和国家安全相关知识，树立总体国家安全观，明确合法飞行的要求和涉密敏感区域的范围；②严格遵守法律法规要求，驾驶无人机前按规定完成资质认证、飞行申报，绝不擅自进入敏感空域，不拍摄、不传播涉及国家秘密的相关内容；③自觉履行维护国家安全的法定义务，发现他人利用无人机违规飞行、危害国家安全的行为，及时向有关部门举报。

本题围绕无人机“黑飞”的社会热点，对应人教版八年级上册“树立总体国家安全观”的相关知识点，要求结合材料信息分别分析隐患成因、国家安全风险以及公民的正确做法，答题需要紧密结合材料内容，贴合教材维护国家安全的相关要求，做到理论联系实际。