阅读下面的文言文,完成5~10题。
【甲】曹刿论战(节选)
公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。
既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”
【乙】飞将军
李广以卫尉为将军,出雁门击匈奴。匈奴兵多,破败广军,生得广。单于素 闻广贤,令曰:“得李广必生致之。”胡骑得广,广时伤病,置广两马间,络①而盛卧之。行十余里,广佯死,睨其旁有一胡儿骑善 马,广暂②腾而上胡儿马,因推堕儿,取其弓,鞭马南驰数十里,复得其余军,因引而入塞。匈奴捕者骑数百追之,广行取胡儿弓,射杀追骑,以故得脱。
(选自《史记·李将军列传》)
【注】①络:用绳子编织成的网状物。②暂:突然。
5. 甲文选自《
6. 解释加点的词语。
(1)单于素 闻广贤 善 马
7. 对文中画线句翻译正确的一项是(
A. 发现李广一定要让年轻人去抓他。 B. 发现李广一定要让他活着回去。
C. 抓到李广一定要让年轻人送过来。 D. 抓到李广一定要把他活着送过来。
8. 根据甲乙两文内容,完成填空。

9. 下列对甲乙两文理解正确的一项是(
A. 甲乙两文都生动展现了古代悲壮的战争场面。
B. 甲文略写战争经过是因为文章重在“论战”。
C. 乙文李广逃脱的原因是他找到了残余的军队。
D. 甲乙两文都借助对比的手法来揭示人物特点。
10. 曹刿“下视其辙,登轼而望之”,在对方辙乱旗靡时乘胜追击,李广“
【甲】曹刿论战(节选)
公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。
既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”
【乙】飞将军
李广以卫尉为将军,出雁门击匈奴。匈奴兵多,破败广军,生得广。单于
(选自《史记·李将军列传》)
【注】①络:用绳子编织成的网状物。②暂:突然。
5. 甲文选自《
左传
》,这是中国古代一部叙事完备的编年
体史书。6. 解释加点的词语。
(1)单于
一向,向来,平素
(2)睨其旁有一胡儿骑好
7. 对文中画线句翻译正确的一项是(
D
)A. 发现李广一定要让年轻人去抓他。 B. 发现李广一定要让他活着回去。
C. 抓到李广一定要让年轻人送过来。 D. 抓到李广一定要把他活着送过来。
8. 根据甲乙两文内容,完成填空。
9. 下列对甲乙两文理解正确的一项是(
B
)A. 甲乙两文都生动展现了古代悲壮的战争场面。
B. 甲文略写战争经过是因为文章重在“论战”。
C. 乙文李广逃脱的原因是他找到了残余的军队。
D. 甲乙两文都借助对比的手法来揭示人物特点。
10. 曹刿“下视其辙,登轼而望之”,在对方辙乱旗靡时乘胜追击,李广“
佯死
”,见“旁有一胡儿骑善马”便马上行动,甲乙两文都给我们这样的启示:做任何事情,要善于观察,并抓住最好时机及时行动
。答案
5. 左传 编年
6.(1)一向,向来,平素 (2)好
7.D 【解析】“生致之”的意思是“把他活着送过来”。
8.(1)长勺之战的经过及战后曹刿论取胜原因
(2)沉着机智,骁勇善战
9.B 【解析】A项,甲乙两文都没有着力于展现悲壮的战争场面。C项,李广逃脱的原因是找准时机跳到马背上,夺取了胡儿的马和弓箭。D项,乙文并没有使用对比。
10. 佯死 做任何事情,要善于观察,并抓住最好时机及时行动
6.(1)一向,向来,平素 (2)好
7.D 【解析】“生致之”的意思是“把他活着送过来”。
8.(1)长勺之战的经过及战后曹刿论取胜原因
(2)沉着机智,骁勇善战
9.B 【解析】A项,甲乙两文都没有着力于展现悲壮的战争场面。C项,李广逃脱的原因是找准时机跳到马背上,夺取了胡儿的马和弓箭。D项,乙文并没有使用对比。
10. 佯死 做任何事情,要善于观察,并抓住最好时机及时行动
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