美丽的秋天
有人喜欢“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”的春天，有人喜欢“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的夏天，有人喜欢“墙角数枝梅，凌寒独自开”的冬天，但我更喜欢“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”的秋天。
在我眼中，秋天是一首优美的诗，是一幅绚丽的画……
如果说春风像慈母，那么秋风就像一位(和谐 和蔼)的父亲，用那双略显(粗糙 粗心)的大手轻轻拍我的脸庞，带给我亲切的感觉！在秋风的吹拂下，湖水犹如淡蓝色的绸缎，泛着粼粼波光……
碧绿的树叶悄悄换上火红的衣裳，随着秋风翩翩起舞，在空中绕几个圈儿，缓缓落地，好像在跳(优秀 优雅)的华尔兹呢！在铺满落叶的林间小道上散步，脚下软绵绵的，边走边欣赏着一派辉煌的秋天景象，好不惬意啊！
秋天更是个丰收的季节。你瞧，金黄的稻穗一浪接着一浪，在骄阳的照耀下光彩夺目。扑面而来的是阵阵(浓郁 浓厚)的稻香，令人垂涎欲滴。农民们挥舞着手中的镰刀，布满皱纹的脸上绽放出孩童般的笑容；如雨的汗水滑过他们的脸庞，滴入土壤，仿佛又种下了希望的种子……
秋天是一首优美的诗，字里行间透着爽朗清新；秋天是一幅绚丽的画，五彩缤纷，引人入胜。当枫叶变红的一刹那，当菊花盛开的那一刻，当大雁南飞的时候，便是秋姑娘来问候你啦！
(选入时有删改)
获取信息 1 仔细阅读选文，根据下列解释，从文中找出相应的词语填在括号里。(4分)
(1)微风轻轻掠过，轻风拂拭。()
(2)形容柔软的样子。()
(3)形容心情愉快、畅快。()
(4)形容鲜艳耀眼，也用来形容某些艺术作品和艺术形象的极高成就。()
判断推论 2 联系上下文，在文中括号里的词语中选出恰当的一个，画“√”。(4分)
解释整合 3 理解词语意思的方法有很多。读到“绚丽”时，我想到了一个与它意思相近的词语“”；读到“粼粼波光”时，我的眼前浮现出的画面；读到“垂涎欲滴”时，我就会想到妈妈做红烧肉时的香味，馋得，从而理解了这些词语的意思。(3分)
判断推论 4 选文以《美丽的秋天》为标题，具体写了哪三个方面以展现秋天的美？()(多选)(3分)
A.秋风和蔼 B.秋景美丽 C.秋花凋落 D.稻子丰收
领悟迁移 5 文中画横线的句子运用的修辞手法是()。(2分)
A.拟人 B.比喻 C.想象
请运用这种修辞手法写一写秋天的某一个景物。(2分)

1. (1) 吹拂 (2) 软绵绵 (3) 惬意 (4) 光彩夺目
能力 获取信息
方法 根据解释，从文中找到对应的词语。
思路 通读全文，找到符合解释的词语。
阅读要素 运用多种方法理解难懂的词语。
2. 和蔼 粗糙 优雅 浓郁
能力 判断推论
方法 根据语境，选择合适的词语。
思路 “和谐”指配合得适当；“和蔼”指的是态度温和、容易接近，常用来形容人，所以选择“和蔼”。“粗糙”的意思是不光滑，这里用来形容父亲的手；“粗心”指疏忽不细心。“优秀”指一个人品行、学问、成绩等非常好，而“优雅”指优美雅致，形容华尔兹用“优雅”更恰当。“浓郁”指花草等香气很重；“浓厚”指烟雾、色彩等很浓很重，稻香用“浓郁”更恰当。
3. 示例：瑰丽 阳光照在湖面上，湖面闪闪发光 直流口水
能力 解释整合
方法 用多种方法理解词语的意思。
思路 通过运用近义词、想象画面、联系生活经验来理解词语的意思。
阅读要素 运用多种方法理解难懂的词语。
4. ABD
能力 判断推论
方法 找到文中的关键词句。
思路 读选文的第3～5自然段，找到关键词句，可知选文具体从秋风和蔼、秋景美丽和稻子丰收这三个方面来展现秋天的美。
5. A 示例：田野里，稻子笑弯了腰。
能力 领悟迁移
方法 分析句中的修辞手法。
思路 由“换上火红的衣裳”“随着秋风翩翩起舞”可以判断是运用了拟人的修辞手法。照样子仿写句子。