中国神话传说
阏伯“盗”火
2026·北京市顺义区期末试卷
①阏伯是帝喾(kù)的儿子，被帝喾派往商丘主管东方天空中那颗明亮的商星。阏伯发现祭祀(jì sì)商星的人类没有火种，过着(随遇而安 茹毛饮血)的生活；夜里也没有火来照明，只能在地上爬着走。为了改变人类的生活，他决定到天庭“盗”取火种。
②有一天，阏伯去天庭报告工作，“盗”取到了火种。可是火种不停燃烧，火苗乱窜，炽(chì)热无比，根本无法掩藏。阏伯忍受着火种灼(zhuó)烧带来的剧痛，一路踉跄(liàng qiàng)而下，途中火种却熄灭了。第一次的“盗”火行动失败了。
③回到商丘，阏伯苦思冥想，终于想出一条妙计。当再一次上天的时候，阏伯来到天火旁边，点燃了一条特意带来的粗草绳。他吹灭草绳的明火，把暗火藏在身上的宝盒里，神不知鬼不觉地把火种带到了人间。人类从此吃上了煮熟的食物，用上了照明的火把。
④可是好景不长，阏伯“盗”火的事情很快被天神发现了。天神气急败坏，企图浇灭火种，于是向人间降下一场大雨。暴雨倾盆，滚滚而来的洪水吞没了田野和村庄。百姓(措手不及 窃窃私语)，许多生命和火种一同消失在洪水之中。阏伯挺身而出，让百姓都外出避难，自己则留在祭祀商星的高台上，精心守护最后的火种。
⑤洪水消退之后，人们来到祭台，发现宝贵的火种还在，但是，阏伯却永远闭上了双眼。为了纪念阏伯，人们把祭祀商星的高台改名叫“阏伯台”。这个祭台现在仍然保存在河南省商丘市，阏伯“盗”火的神话也一直流传下来。
1 基础知识 用“√”在文章第①④自然段括号中选出恰当的词语。(2分)
2 整体感知 要素 《阏伯“盗”火》这个故事的起因和经过是怎样的？请填在下面的横线上。(6分)
《普罗米修斯》课后题变式
【故事起因】①
【故事经过】阏伯第一次去天庭“盗”取火种，返回时火种熄灭，“盗”火失败。
②
③
【故事结果】阏伯用生命保护了火种，后人为了纪念他，把祭祀商星的高台改名叫“阏伯台”。
3 评价鉴赏 神话故事充满了神奇的想象。请你阅读第③自然段，用“”画出你认为神奇的地方。这一部分的神奇之处表现在：。(2分) 《盘古开天地》课后题变式
4 获取信息 结合《阏伯“盗”火》和【阅读链接】的内容，判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。(3分)
• 阅读链接 •
很久以前，普罗米修斯看到人类没有火的悲惨情景，于心不忍，他冒着危险从太阳车喷射着火焰的车轮上“盗”取了火种。众神领袖宙斯得知后勃然大怒，下令将普罗米修斯锁在高加索山的悬崖上。普罗米修斯日夜遭受风吹雨淋的痛苦，还被鹫鹰每天啄食肝脏。尽管痛苦万分，但他始终不向宙斯承认错误，归还火种。最终他被大力士赫拉克勒斯解救，获得自由。
——根据古希腊神话《普罗米修斯》相关内容改写
(1)阏伯、普罗米修斯“盗”取火种都是为了改变人类生活，为人类造福。 ()
(2)阏伯、普罗米修斯是在同一个地方“盗”取火种的。 ()
(3)阏伯、普罗米修斯“盗”火之后的遭遇是不同的。 ()
5 创意运用 宋代陆九渊有言：“为学患无疑，疑则有进。”读完这篇神话故事，请你从文章内容、文章写法、联系生活经验和获得启示中任选一个角度提出一个问题，完成下面的对话。(2分)

6 评价鉴赏 要素 文中的阏伯给你留下了怎样的印象？《中国神话故事》这本书中还有哪个人物给你留下了深刻的印象？请完成下面的表格。(3分)
《精卫填海》课后题变式

1. 茹毛饮血 措手不及
2. ①阏伯看到人类没有火种,只能茹毛饮血、在黑暗中爬行,决心到天庭“盗”取火种。 ②阏伯用粗草绳暗藏火种并带到人间,人类得以用火。 ③阏伯“盗”火被天神发现,天神降下大雨,阏伯留下守护最后的火种。
3. (示例)他吹灭草绳的明火,把暗火藏在身上的宝盒里,神不知鬼不觉地把火种带到了人间。 火种竟然能以暗火的形式藏在盒子里,还能保持不灭
4. (1)√ (2)× (3)√
5. (示例)阏伯和普罗米修斯的“盗”火行为有什么异同? 文章内容
6. ①善良、勇敢、机智、有奉献精神 (示例)②女娲 ③善良、勇敢、有创造力
“三段式”解析
第一步:明考点,知考向
评价人物形象
第二步:学方法,理思路
关注情节或对人物具体言行的描写,评价人物形象。
首先,分析阏伯的形象。阅读文章,结合“为了改变人类的生活,他决定到天庭‘盗’取火种”可知,阏伯非常善良、勇敢;结合“他吹灭草绳的明火,把暗火藏在身上的宝盒里,神不知鬼不觉地把火种带到了人间”可知,阏伯非常聪明、有智慧;结合“阏伯忍受着火种灼烧带来的剧痛,一路踉跄而下”“阏伯挺身而出,让百姓都外出避难,自己则留在祭祀商星的高台上,精心守护最后的火种”可知,阏伯具有无私奉献的精神。
其次,结合阅读积累,从《中国神话故事》中任选一位印象深刻的神话人物,写出其性格品质即可,如为民除害、勇敢无畏的羿,心系百姓、无私奉献的大禹等。
第三步:做订正,养习惯
红笔订正,总结答题方法。