2026年一本小学语文同步阅读四年级上册第120页答案
45 现代诗
建议用时:10分钟 得:
分/13分
视频讲题
记 住
——写在南京大屠杀死难者国家公祭日
长长的笛声响了,
提醒我们要记住。
记住十二月十三日,
就记住了三十万同胞的尸骨;
记住南京城横飞的血肉,
就是记住中华之痛。
记住,
记住九一八的枪声,
就是记住沦为奴隶的耻辱;
记住,
记住《义勇军进行曲》,
就是记住那血火之路。
记住,
记住老虎凳、辣椒水,
记住烧红的烙铁、烧焦的胸脯,
记住灭绝人性的细菌战,
记住万人坑里的累累白骨,
记住那些被活埋的生命,
记住那些被割下的头颅。
记住,
记住风雨中哭啼的老母亲,
记住那些被掠夺的宝物,
记住深山里的草根树皮,
记住鲜血换来的签字书。
记住,
八月十五日以后还要记住,
记住,不是为了仇恨,
记住,为了不再重复。
记住,一定要记住,
七十年、八十年、一百年,
还要记住!
(有改动)
1 获取信息 2026年是南京大屠杀死难者国家公祭日设立12周年。南京大屠杀死难者国家公祭日是每年的
十二(或“12”)
月
十三(或“13”)
日,从家祭、城祭到国祭,人们通过各种方式铭记国耻,缅怀先烈。(2分)
2 整体感知 我们应该用怎样的语气来朗读这首诗歌?(2分) (
C
)

A.清新明快
B.活泼欢快
C.低沉坚定
D.幽怨哀婉
3 形成解释 结合下面的【阅读链接】,我知道诗歌中的“记住九一八的枪声”提到的是“
九一八事变
”这一历史事件,“八月十五日以后还要记住”则对应“
日本宣布无条件投降
”这一历史事件。(2分)
【阅读链接】1931年9月18日夜,日本关东军炸毁沈阳北郊柳条湖附近的一段路轨,反诬中国军队所为,并以此为借口,突然袭击中国东北军驻地北大营,炮轰沈阳城,于次日占领沈阳。这就是震惊中外的“九一八事变”。“九一八事变”成为中国人民抗日战争的起点。
1945年8月15日,日本宣布无条件投降。9月2日,日本政府正式签署投降书。中国人民经历了14年艰苦曲折的抗日斗争,特别是8年全民族艰苦卓绝的浴血奋战,取得了最后的胜利。
4 整体感知 读完诗歌,依依和小文深有感触,请你将他们的对话补充完整。(4分)

5 创意运用 今天,世界上仍有一些国家和地区处于战乱之中。请你给那些发起战争的人写几句话吧!(3分)
(示例1)战争只会给人们带来痛苦,和平才是人心所向。停止战争吧,让和平之花在地球上美丽绽放,不要再让仇恨蔓延了!(示例2)战争带来的从来不是荣耀,而是无尽的伤痛与毁灭。每一条生命都无比珍贵,每一个家庭都不该被战火摧毁。请放下武器,停止冲突,让和平回到人间,让孩子能安心长大,让百姓能安稳生活。

答案

1. 十二(或“12”) 十三(或“13”)
2. C
3. 九一八事变 日本宣布无条件投降
4. 日本侵略者的惨无人道 对日本侵略者的痛恨 (示例1)日本侵华战争给中国人民带来的深重灾难 珍惜现在和平的生活 (示例2)沉痛的历史 和平的珍贵
“三段式” 解析
第一步:明考点,知考向
体会思想感情、把握写作意图
第二步:学方法,理思路
阅读诗歌,抓住关键词,结合历史事实,体会诗歌表达的思想感情。
阅读诗歌,根据诗歌中提到的“老虎凳、辣椒水”“烧红的烙铁、烧焦的胸脯”“灭绝人性的细菌战”等并结合抗日战争的历史事实可知,这些内容表现了日本侵略者的惨无人道,表达了作者对日本侵略者的痛恨。联系诗歌中的“记住,不是为了仇恨,记住,为了不再重复”可知,诗歌中多次提到“记住”是为了让我们牢记日本侵华战争这一沉痛的历史事实,让我们懂得和平生活的来之不易。据此组织语言作答。
第三步:做订正,养习惯
红笔订正,总结答题方法。
5. (示例1)战争只会给人们带来痛苦,和平才是人心所向。停止战争吧,让和平之花在地球上美丽绽放,不要再让仇恨蔓延了!
(示例2)战争带来的从来不是荣耀,而是无尽的伤痛与毁灭。每一条生命都无比珍贵,每一个家庭都不该被战火摧毁。请放下武器,停止冲突,让和平回到人间,让孩子能安心长大,让百姓能安稳生活。