建议用时：20分钟 | 本题满分：19分 实际得分：分
蝉的介绍
蝉，又名知了。古人以为蝉是用触角喝露水生活，但其实蝉是把口器插到树的枝干里吸取汁液为生。①它体长约5厘米，有两对膜翅，膜翅薄而透明似轻纱。雄蝉腹部有发声器，像一个蒙着一层鼓膜的大鼓，声带肌肉每秒可以伸缩一万次左右，所以声音大。雌蝉不发声。
蝉分布于温带至热带地区，栖于沙漠、草原和森林。普通的蝉喜欢在干的细枝上产卵。蝉每次产卵总数为三四百个，之所以产许多卵，是为了防御危险。昆虫蚋，就是蝉家族的大灾祸。我曾看见三只蚋掠夺一只倒霉的蝉。蝉刚把卵装满一个小孔，蚋立刻像在自己家一样，在蝉卵上刺一个孔，把自己的卵放进去，然后代替了蝉的家族。
蝉卵要花一年时间才能孵化成幼虫。之后，这个弱小的动物迫切需要到地下寻觅藏身的地方，迟了就有死亡的危险。
最后，这小生物找到适当的地点，就钻下去，隐藏了自己。它要在地底下生活2～17年。幼虫成熟后，才会爬到地面，脱去外壳，羽化为长有双翼的成虫。但成虫也有很多天敌，如肉食类昆虫、小型肉食鸟类等。
②即便蝉成为幸存者，站在枝头鸣叫，可它只能在阳光下歌唱五星期。多年黑暗中的苦工，数十天的享乐，这就是蝉的生活。

蝉的药用价值
蝉，主疗一切风热症。大抵治脏腑、经络，当用蝉身；治疮疡风热，当用蝉蜕。
——《本草纲目》
（选文有删改）
① 蝉的成长阶段是怎样的？仔细阅读文章，完成下图。（2分）

②【语文要素】选用合适的说明方法可以将事物介绍清楚，针对画横线句子选用的说明方法，班上的同学展开了讨论，请你参与讨论并完成填空。（7分）

③ 班里正在举办“我为‘它’代言”活动，小杭想要为蝉代言，在活动上将蝉介绍给同学们。请你根据文章内容，帮他完成蝉的介绍卡。（6分）

④ 这篇文章在呈现方式上与课文《太阳》有什么不同之处？两者分别有怎样的表达效果？比一比，完成表格。（4分）

① 答案 （1）幼虫 （2）成虫
解析 本题考查梳理和概括文章内容的能力。结合《蝉的介绍》第三、四自然段和《蝉的成长图》可知，蝉的成长经历主要分为四个阶段：树上——卵；地下——幼虫；幼虫成熟后破土而出——脱壳；脱壳后羽化——成虫。理清四个阶段后，根据提示，概括为幼虫和成虫即可。
② 答案 列数字 打比方 体长 膜翅的样子 列数字 作比较 成长不容易
解析 本题考查辨析说明方法和理解文章内容的能力。第①句，根据“体长约5厘米”“膜翅薄而透明似轻纱”可知，这个句子运用了列数字、打比方的说明方法，把蝉的体长、膜翅的样子介绍清楚了。第②句，作者列举了“五星期”“数十天”的数字，把幼虫在地下生活2～17年与成虫在树上生活数十天作比较，把蝉长成成虫不容易的特点说明白了。
③ 答案
解析 本题考查提取信息的能力。通读全文，可以结合关键字词答题。蝉的外形特点、生命周期、成虫天敌、药用价值可分别从《蝉的介绍》和《蝉的药用价值》等内容中提取。
④ 答案 纯文字 图文结合 蝉的信息 高效、全面
解析 本题考查辨析说明文呈现方式及其效果的能力。对比两篇文章可以发现，《太阳》以纯文字的呈现方式来说明太阳的特点，《蝉》以图文结合的呈现方式来说明蝉的特点。两种呈现方式都能准确、清楚、有条理地说明事物的特点，不同的是图文结合的呈现方式能提供给读者更形象、丰富、全面的信息。