2026年云南省标准教辅优佳学案七年级语文上册人教版第76页答案
阅读下面的文章,回答问题。
纪念白求恩同志
朱德
①诺尔曼·白求恩同志逝世三周年了!白求恩同志是加拿大的共产党员,是有国际声誉的医生,是北美洲的四大名医之一。他是用他的高明的技术服务于世界人民反法西斯事业的坚强战士。一九三六年西班牙人民反抗德意法西斯侵略战争时,白求恩同志曾亲赴西班牙,为政府军服务医疗工作,在马德里、巴塞罗那组织了输血运动,由于他的努力,曾经救治了数万受伤的兵士、妇女和儿童的性命。一九三七年,我国抗日战争全面爆发,为了帮助中国的抗日战争,受加拿大和美国共产党的派遣,他又远涉重洋,来到中国,自一九三八年春即赴山西、河北战地我军中工作……白求恩同志之死,使我们永怀无限痛惜和伤感,觉得这是我党、我军、中国人民和世界人民反法西斯事业的一个巨大损失!
②白求恩同志是真正充满着共产主义国际主义精神的优秀党员,从他身上,表现了共产党人的高尚纯朴的品质。
③白求恩同志是富于国际主义精神的模范。他清楚地知道,无产阶级如果不能解放一切劳动人民、解放一切民族、解放全人类,就不能解放自己,所以他忠诚地帮助一切被压迫人民、一切被压迫民族争取自己解放的斗争。他曾经参加了西班牙人民反对德意法西斯侵略者和反对本国反革命军阀的斗争,又参加了中国人民的抗日战争。他把中国人民的解放当作他自己的事业。在他致毛泽东同志的一封信中热烈地表示:“我在此间不胜愉快,且深感我们应以英勇的中国同志们为其美丽的国家而对野蛮搏斗的伟大精神,来解放亚洲。”白求恩同志这种国际主义的伟大精神,每个中国共
产党党员都应该学习。
④白求恩同志的高尚的共产主义品质,还表现在他对工作的无限责任心,他的实际主义作风和对同志对人民的无限热忱。他已四十多岁了,不顾战地各种危险和困难,亲自跑到火线附近,在炮火下抢救受伤的将士,他说:“一个革命医生坐在家里等着病人来叩门的时代已经过去了,医生应该跑到病人那里去,而且愈早愈好。”甚至在意外的情形下,即使不能赶到作战地区,至少也可以在半路上找到伤兵运回后方。他的技术高明,在我军中为第一位,但仍精益求精,研究在游击战争环境下如何进行医疗工作。他不但以这种极端负责任的精神来执行自己的业务,并且教育了他周围一切人,从医生、护士到勤务、马夫,告诉他们“没有哪一件工作是小的,没有哪一件工作是不重要的”,鼓励他们每个人“要学习独立工作,不要那半斤八两的帮助”。
⑤白求恩同志,是一个富于实际主义精神的人,他看到许多医生技术水平低,便把教育医生、护士和提高他们的能力作为自己的职务,他自己写课本,办学校,走到哪里,教到哪里,没有夸夸其谈、言多于行的坏习气。他说:“空谈代替不了行动,话是人们发明来描写行动的,照它本来的目的去用它吧。”白求恩同志的工作和著述中正充满着这种明亮清透的实际主义的光辉。
⑥白求恩同志对同志对人民满腔热忱,坦白正直。他对一切伤病员、一切同志、劳动人民,表现了他无限的忠诚热爱和无条件的帮助,平等地看待他们中的任何人,体贴关心,无微不至。他也最能坦白正直,批评他们的缺点,严正地指斥工作中的毛病,帮助改正。凡是受过他治疗或看见过他工作的人,莫不为之感动,至今晋察冀的军民心中,仍怀念着白求恩这个亲切的名字。
⑦白求恩同志离开我们已经三年了,然而我们将永远记得白求恩这个伟大的国际主义战士。也诚如加拿大民主书报俱乐部古柏先生来函所说:“加拿大的人民,因为有如此伟大光荣的子孙而感觉骄傲。”我党党员应当学习和发扬白求恩同志这种国际主义精神和优良品质,为完成白求恩同志未了的伟大事业而奋斗。
(选自《解放日报》,有删改)
5. 本文运用了对比手法来描写人物,请你从文中找出一处,说说其有什么作用。
6. 品味下面的语句,分析加点词语的表达效果。
凡是受过他治疗或看见过他工作的人,莫不为之感动,至今晋察冀的军民心中,仍怀念着白求恩这个亲切的名字。
7. 小语发现,本文和《纪念白求恩》都采用了叙议结合的表达方式。但她不知道这样写有什么好处。请你结合文章内容,将下面的讨论补充完整。
小语:小文,你能结合本文第①②段的内容,具体解释一下叙议结合的好处吗?
小文:当然可以。“叙”是叙述事物的情况,如本文第①段叙述了白求恩同志的事迹,简明扼要又真实可信。“议”则是作者发表的观点,本文第②段作者就第①段的事迹发表了议论,即 ,对白求恩同志做出了客观而精辟的评价,升华了第①段的叙述。这样叙议结合, 。
(分析叙议结合的好处)

答案

5. 示例:文中第⑤段将白求恩亲自编写课本、开办学校,走到哪里就把医疗教学工作做到哪里的实干作风,和部分人“夸夸其谈、言多于行的坏习气”形成对比。作用:鲜明突出了白求恩务实肯干、不尚空谈的实际主义精神,凸显出他品质的可贵,强化了作者对白求恩的赞美之情。
6. “凡是”点明范围,指所有接触过白求恩的人,无一例外;“莫不”是双重否定,强调所有人都被白求恩深深打动,突出白求恩待人热忱、工作极端负责的特质感染力极强;“至今”“仍”强调时间跨度很长,白求恩离世多年,晋察冀的军民依旧深切怀念他,突出白求恩的精神影响深远,饱含着当地军民对白求恩持久而真挚的爱戴与缅怀。
7. 第一空:白求恩同志是真正充满着共产主义国际主义精神的优秀党员,从他身上,表现了共产党人的高尚纯朴的品质;第二空:以真实可感的事迹为议论提供坚实的事实依托,避免议论空洞无物,同时用精准的议论提炼出事迹背后的精神内核,升华叙事的内涵,让文章情理交融,既让白求恩的形象鲜活立体,也让文章的观点更有说服力,便于读者理解白求恩精神的可贵。

解析

5. 首先从文中筛选出使用对比手法的语句,明确对比的双方,再结合人物形象塑造、主旨表达的角度分析对比的表达效果。
6. 先逐一明确四个加点词语的含义,再结合上下文语境,分析词语在表意范围、情感强化上的作用,进而体会其对凸显人物特质、表达情感的效果。
7. 第一空直接提取第②段的核心议论内容即可;第二空结合“叙”提供事实基础、“议”升华内容主旨的特点,分析二者结合后让文章情理兼备、说服力更强的表达好处。