三、倾听风的演奏会。
风,是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶,树叶便像歌手一样,唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶,有不一样的声音;不一样的季节,有不一样的音乐。当()拂过,那声音()的,好像呢喃细语,让人感受到大自然的();当()吹起,整座森林都()起来,合奏出一首雄伟的乐曲,那声音充满力量,令人感受到大自然的()。
1. 选择恰当的词语填入文中括号里。(填序号)
①轻轻柔柔 ②激动 ③狂风 ④微风 ⑤威力 ⑥温柔
2. 读懂这段话首先要抓住关键语句,用“﹏﹏”在文中画出关键语句。
3. 梳理内容,总结特点,写出感受,想象风的演奏多么美妙。

4. 朗读文中画横线的句子时,语气与情感变化应()。
A.由强到弱 B.由轻快到缓慢 C.由轻柔到激昂

1. ④ ① ⑥ ③ ② ⑤
2. 风,是大自然的音乐家。
3.
|演奏的乐章|声音的特点|给人的感受|
| ---- | ---- | ---- |
|“微风”起|轻轻柔柔|好像呢喃细语|
|“狂风”至|充满力量|合奏出一首雄伟的乐曲|
4. C

四、静心阅读，倾听周围的声音。
你一定会听见的（节选）
桂文亚
你听过柳树梳头的声音吗？你听过一大群小蚂蚁跑步的声音吗？你听过雪花飘落的声音吗？
也许你会说：“这都是想象的，我怎么能听出来呢？”那么我再说清楚一点。
你总听过动物的声音吧？当小金鱼用尾巴拨水，麻雀在窗台唱歌，当一只小狗忙着啃骨头，两只老猫在墙头吵架，三只老母鸡在啄米吃，你总听到些什么了吧？
你总听过风吹的声音吧？当清风掠过明月，当微风拂过树梢，当寒风呼啸着穿过田野，当狂风卷起巨浪，你总听到些什么了吧？
你总听过水声吧？当山间的清泉奔向溪流，当哗啦啦的大雨砸向屋顶，当小水滴清脆地落在盛水的盆里，你总该听到些什么了吧？
只要你的耳朵能够听，从你出世那一天起，你就在听了。你学着听奶奶摇摇篮的声音，妈妈冲奶粉的声音，爸爸说话的声音，学着听开门、关门、上楼梯、电话铃的声音。你很快懂得，每一种声音，都代表了不同的意思。从声音里，你逐渐熟悉了你身边的世界；在声音中，你逐渐成长。
但是，当你一天天长大，当你熟悉了许多声音后，不知不觉中，你却逐渐失去了听的兴趣。你不再像小时候那样用心听周围的各种声音了。一些声音你没有听见，好像它们发出时，你的耳朵正好关闭了似的。
别让你的耳朵关闭：在寂静的夜里，听一听外面有什么声音传来；在闲暇（xiá）的时候，听一首从来没有听过的歌曲或乐曲……
你还可以做一些声音的游戏：
吃几片脆脆的饼干、几颗硬硬的糖果，感觉一下是什么声音。
用两根筷子敲敲家里的杯子、盘子、碗，它们的声音有什么不同？
用心听吧，你一定会听见的，然后你会微笑：我们这个世界的声音是多么丰富，多么美妙！
1. 借助哪些关键语句可以理解第3～5自然段的意思？分别用“”在文中画出来。
2. 我们一天天长大，一些声音却不再听见，这是因为()。
A.我们长大后，耳朵不像小时候那样灵敏了。
B.我们懂得了要保护耳朵，所以不再去听了。
C.我们失去了听的兴趣，不再用心去听了。
3. 闭上眼睛倾听周围的声音。仿照文中第3自然段，围绕一个意思写清楚。

小贴士
积极运用积累的
有新鲜感的词句。

1. 你总听过动物的声音吧？ 你总听过风吹的声音吧？ 你总听过水声吧？
2. C
3. 示例：你总听过机器的声音吧？ 当电风扇嗡嗡地工作，当电话铃猛地响起，当汽车从身边飞快地开过，你总该听到些什么了吧？