1. 将下列句子翻译成现代汉语。
（1）衣食所安，弗敢专也，必以分人。

（2）小大之狱，虽不能察，必以情。

（3）一鼓作气，再而衰，三而竭。

1. （1）衣食这类用来安身的东西，（我）不敢独自享受，一定把它分给别人。
（2）大大小小的案件，（我）虽然不能件件都了解得清楚，但一定要处理得合情合理。
（3）第一次击鼓能够振作士气；第二次（击鼓），（士气）就衰弱了；第三次（击鼓），（士气）就耗尽了。

2. 文章为什么详写曹刿的“论战”，而略写战争的过程？

2. 详写“论战”既突出了曹刿的远见卓识和军事才能，又紧扣文章主题，揭示了战争取胜的关键因素；略写战争过程，避免了内容冗余，使文章重点突出、详略得当。

3. 曹刿的“远谋”体现在哪些方面？请结合课文简要分析。

3. ①政治上，重视“取信于民”，认为这是作战的先决条件，体现其民本思想；②军事上，善于观察敌情，准确把握“彼竭我盈”的反攻时机和“辙乱旗靡”的追击时机，展现其谨慎果断的指挥才能；③态度上，主动请战，关心国家大事，表现出强烈的爱国责任感。

4. 我们该如何全面地评价文中的鲁庄公？请分层分点地予以说明。
（1）战前，鲁庄公把战胜的希望寄托在、上，反映出他。但作为国君，他能够接见身份低微的曹刿并虚心听取他的意见，表明他、。
（2）战时，鲁庄公。但他。
（3）战后，鲁庄公能，表现出的胸怀。

4. （1）近臣的拥护 神灵的保佑 目光短浅，不懂得取信于民 礼贤下士 从善如流
（2）急躁冒进，不察敌情，两次想要贸然出击 能听从曹刿的正确指挥，没有固执己见、刚愎自用
（3）主动向曹刿请教取胜原因 不耻下问、虚怀若谷

阅读下面的文字，回答问题。
赵括自少时学兵法，言兵事，以天下莫能当。尝与其父奢①言兵事，奢不能难②，然不谓善。括母问奢其故，奢曰：“兵，死地也③，而括易言之。使赵不将括即已，若必将之，破赵军者必括也。”
赵括既代廉颇，悉更约束，易置军吏。秦将白起闻之，纵奇兵，详败走，而绝其粮道，分断其军为二，士卒离心。四十余日军饿赵括出锐卒自博战秦军射杀赵括。括军败，数十万之众遂降秦，秦悉坑之。
（节选自《史记》，有删改）
[注释] ①奢：赵奢，赵括之父，赵国良将。②难：驳倒。③兵，死地也：用兵作战，本是危险的场合。
1. 用“/”给下面的句子断句。（断三处）
四十余日/军饿/赵括出锐卒自博战/秦军射杀赵括
2. 根据提示，解释下列加点词。

3. 将下面的句子翻译成现代汉语。
（1）尝与其父奢言兵事，奢不能难，然不谓善。
（2）赵括既代廉颇，悉更约束，易置军吏。
4. 曹刿的“论战”与赵括的“谈兵”有本质区别，请结合文本简要分析。

1. 四十余日/军饿/赵括出锐卒自博战/秦军射杀赵括
2. （1）以……为将
（2）假装
（3）断，截断
（4）活埋
3. （1）（赵括）曾经和他的父亲赵奢谈论军事，赵奢都不能驳倒他，但也不称赞他。
（2）赵括已经代替廉颇（担任大将）之后，完全改变了（原有的）规章制度，撤换了军官。
4. 曹刿的“论战”基于对战场形势的实地观察、对民心向背的深刻把握，源于丰富的实践经验；赵括的“谈兵”仅停留在书本知识上，脱离实际战场情况，缺乏实践能力和随机应变的智慧。