2026年作业本江西教育出版社七年级语文下册人教版第89页答案
(二)阅读下面的文言文,完成第9~11题。
东坡诗文,落笔
为人所传诵。每,前后类②如此。一日与棐③论文及坡,公叹曰:“汝记吾言,三十年后,世上人更不道著我④也!”崇宁、大观⑤间,海外诗⑥盛行,后生不复有言欧公者。
时朝廷虽尝禁止,赏钱增至八十万,禁愈严而传愈多,往往以多相
便⑦,而人或谓之不韵⑧。
(选自朱弁《曲洧旧闻》)
【注释】①欧阳公:欧阳修。②类:像。③棐(fěi):欧阳修的儿子欧阳棐。④更不道著我:再也不谈论我,不传诵我的名声了。⑤崇宁、大观:宋徽宗年号。⑥海外诗:此处指苏轼被贬海南时所作的诗。⑦气索:气短。⑧不韵:不雅。
9. 解释文中加点的词。
(1)辄(
)
(2)是(
)
(3)夸(
)
10. 把文中画横线的语句翻译成现代汉语。
(1)每一篇到,欧阳公为终日喜。




(2)士大夫不能诵坡诗,便自觉气索。




11. 提升题 你怎样理解“汝记吾言,三十年后,世上人更不道著我也”这句话?





答案

9.(1)就 (2)这,这个时候 (3)夸耀
10.(1)每当一篇(东坡的)文章传到(欧阳修这里),欧阳修就因为(这篇文章)一整天都很高兴。
(2)士大夫们不能诵读苏轼的诗,就自己觉得气短。
11. 这句话表现了欧阳修对苏轼才华的赞赏和认可,认为苏轼的诗文将来会超越自己,体现了他豁达、谦逊的品格。

解析

9.(1)“辄”结合“落笔辄为人所传诵”,联系《五柳先生传》“造饮辄尽”,可解释为“就”。(2)“是”结合“是时朝廷虽尝禁止”,联系《河中石兽》“是非木杮”,可解释为“这,这个时候”。(3)“夸”结合“往往以多相夸”,联系语境,可解释为“夸耀”。
10.(1)“每一篇到,欧阳公为终日喜”中,“到”译为“传到”,“为”译为“因为”,“终日”译为“一整天”,整句译为“每当一篇(东坡的)文章传到(欧阳修这里),欧阳修就因为(这篇文章)一整天都很高兴”。(2)“士大夫不能诵坡诗,便自觉气索”中,“士大夫”指“士大夫们”,“诵”译为“诵读”,“气索”译为“气短”,整句译为“士大夫们不能诵读苏轼的诗,就自己觉得气短”。
11. 欧阳修说这句话,一方面表现出他对苏轼才华的高度认可和赞赏,认为苏轼的诗文将来会超越自己;另一方面也体现了他豁达、谦逊的品格,不嫉妒后辈的成就。